幼儿园讲文明懂礼貌教案（4篇）

第第页幼儿园讲文明懂礼貌教案（4篇）篇一：幼儿园讲文明懂礼貌教案

活动目标：

1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会运用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真奇妙”故事意义。

2、提高幼儿的交往技能，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3、进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

活动预备：

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真奇妙》故事情景表演〔本班幼儿〕。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“欢乐大巴”教具一个、笑脸贴图〔大20个、小40个〕

活动过程：

〔一〕律动表演：

1．老师：小伙伴们今日我们用一种非常的方式相互问好，好不好呀？老师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2．老师：小伙伴们表现的真棒，今日呀，我们班又来了几位新伙伴他们呀给我们带来一个非常的礼物，瞧他们来了。〔二〕观赏故事，说说故事中动物的优点

1．老师完整讲解并描述。

2．老师出示小题板，小伙伴你喜爱故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。〔请小伙伴为自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃〕

3．请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要投票？师：小伙伴，你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿争论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边争论，幼儿积极发言。

〔三〕主题扩展

1．小伙伴们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小伙伴积极争论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

2．老师为幼儿出示预备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行争论并讲解并描述自己的观点，最末动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

〔四〕游戏活动“欢乐大巴”

滴滴叭叭，欢乐大巴来了，小伙伴们想不想坐着欢乐大巴去郊游呀？坐我的欢乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。〔小伙伴们排队说出文明的言行有序上车〕欢乐大巴上路了，再见！

〔五〕延伸活动

活动一：幼儿识字活动〔礼貌用语〕

活动二：绘画活动《文明礼貌从我做起》

附故事：有一只小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛难过的哭了：“呜呜、呜呜、你欺侮人，你要向我赔礼”。

小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊抓紧爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠刚要发火，可听见小羊诚挚的赔礼看着受伤的脚，惭愧地低下了头，赶忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真奇妙，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？

篇二：幼儿园讲文明懂礼貌教案

一、教学目标

1.知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，应继承和发扬。

2.知道讲文明，有礼貌是做人的基本品质，是尊敬他人的表现。

3.知道待人接物的一般礼节和与学校生有关的礼仪规范。

二、教学预备

多媒体课件

三、教学过程

一、在“师生问候”中导入

1.师生上课相互问好。

2.导入：同学们，刚才我们之间进行了简短的问候，我们这么做表达了什么呢？〔指名回答〕同学回答后老师过渡：是的，这说明大家都很有礼貌，我国就素有礼仪之邦的美称，讲文明、讲礼仪是中华民族的传统美德，这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。〔板书课题：讲文明讲礼仪〕

二、在“生活片段”中明理

今日我给大家带来了几组生活片段，现在请大家观赏。

1.播放课件：文明礼仪生活片段〔一〕

2.同学观看完毕，老师提问：

〔1〕你赞成片子中主人公的做法吗？

〔2〕怎样夸夸他呢？

〔3〕假如你是片子中的受援助者你会有怎样的感受呢？

老师总结过渡：看来我们都赞成这些主人公的做法，但生活中也有这样的一些人，请大家接着观赏“生活片段”〔二〕。

3.播放课件：文明礼仪生活片段〔二〕

4.同学看后分组围绕以下问题争论：

〔一〕在校内遇到以下状况该怎么做：

〔1〕参与升旗仪式时

〔2〕参与集会时

〔3〕在校着装有什么要求

〔二〕在校外遇到以下状况该怎么做：

〔1〕放学回家见到家长时

〔2〕在家中吃饭时

〔3〕对待客人或外宾时

5.同学争论后分小组汇报

老师总结过渡：大家争论得较全面，事实上我们说的这些就是学校生礼仪规范。〔板书：学校生礼仪规范〕现在我们来详细看看《学校生礼仪规范》的内容。

三、在“礼仪规范”中知行

1.播放《学校生礼仪规范》课件

2.看后各抒己见谈谈自己了解到了哪些以前不知道的礼仪规范？今后该怎么做呢？

3.同学齐读一遍

总结：现在我们知道了《学校生礼仪规范》的详细要求，今后就要用它来指导自己的言行。这是我们学校生应当遵守的礼仪规范，那么在国际上都有哪些通用的礼仪规章呢？请同学们看课本54页的阅读材料。

四、在拓展延伸中积累

1.同学自由阅读课本中《公共场所国际通用的礼仪规章》。

2.同学看后老师指名回答：通过看书你又知道了哪些以前自己不知道的礼仪知识？

总结过渡：这是国际礼仪规章，那不同的民族也有不同的礼仪，像我们汉族，见面时相互问好，握手表示友好，那么大家还知道其他的少数民族的哪些礼仪吗？

3.播放少数民族礼仪知识课件。

4.同学讲发生在身边的文明礼仪小故事。

5.谈谈自己对“八荣八耻”的了解。

五、在总结赏歌中升华

1.课堂总结：同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用呢？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明学校，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在学校，在社会到处盛开。现在送给大家一首歌曲《咱们从小讲礼貌》请大家观赏。

2.播放歌曲《咱们从小讲礼貌》结束教学。

篇三：幼儿园讲文明懂礼貌教案

如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏

教学形式：团体或小组教学。教学方式：情景表演法游戏童谣法。活动目标：1.让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。2.培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：咳嗽时病菌多多纸巾把口遮

打哈欠扭转身打喷嚏避开人

活动预备：图片。

基本过程：

〔一〕导入活动：

请幼儿说一说自己在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时都是这样做的。

〔二〕关键步骤：

老师示范咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。

1.咳嗽、打哈欠和打喷嚏时应当把脸转向一边，同时用手绢、纸巾捂住嘴、鼻，避

免吐沫飞溅

2.重点强调：在咳嗽时，头要侧转，并用手挡着；打哈欠时，手要遮住嘴；打喷嚏

时，头要侧转。

〔三〕结束部分：

引歌套词：

可参考《小松树》的曲调，填词〔核心要素的三字歌内容〕也可自选歌曲。

活动延伸：

1.抓住幼儿咳嗽、打哈欠和打喷嚏的时机实时进行个别示范与提示。

2.每周评比一名“文明小天使”，正面强化幼儿的礼仪行为。

家园互动：

1.家长应订正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法。

2.家长对幼儿应当进行隐性教育，留意自己的行为。

考前须知：

1.假如旁边有人，咳嗽或打喷嚏之后应与人说：“对不起。”

2.假如咳嗽、打哈欠、打喷嚏时没有带手帕或纸巾，应先用手捂住嘴，再实时洗手，打哈欠时避开冲着别人张大嘴。

篇四：幼儿园讲文明懂礼貌教案

活动意图：

为了推动和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在上心的培育孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、感谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动目标：

1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼儿学会运用十字文明用语“请、感谢、对不起、您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，进展幼儿的动手技能。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

活动预备：

1、各色调纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、留意出游安全。

活动过程：

一、稳定幼儿心情，做好预备工作。上午8：45在幼儿园集合清点人数，9：00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

二、带领幼儿排整齐队伍，提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。鼓舞幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！

三、活动安排

1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮番朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》

3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。

四、活动结束

1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓舞幼儿坚持的原则。

2、组内通讯员实时发表新闻，班级组长完成大班礼仪活动小结。

活动延伸：

礼仪画展。

活动反思：

对同学进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的`需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊敬，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，今日在***班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来说是开得比较胜利的。这次的活动目的是通过活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人需要具备的美德；通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。同学在观看表演之后说收获说感受，使同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育