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文档简介
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.小明的期末成绩如下:
那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分(
)。
A.语文、13
B.语文、8
C.自然科学、122.从下面的统计图中可以看出小熊猫有(
)只。
A.14
B.13
C.123.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
参加哪两组的人数相差的最多(
)A.足球组和绘画组
B.书法组和舞蹈组
C.书法组和篮球组4.羽毛球组的人数比围棋组的人数多(
)人。A.6
B.5
C.45.下面是三一班参加校运动会项目情况。跳绳比跑步的多(
)人。A.5
B.4
C.3
D.2二.判断题(共5题,共10分)1.可以用统计图来表示数据。
(
)2.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。
(
)3.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少,所以统计工作一旦完成,原始数据也就没有任何作用了。
(
)4.像这样用记号“x”来表示统计图中的数据,我们就叫它记号统计图。(
)5.下表是二(2)班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。(
)三.填空题(共5题,共36分)1.气象小组把2月份的天气作了如下记录:(1)上表是按照(
)分类的。(2)从上表中可以看出:这个月中(
)的天数最多,(
)的天数最少。(3)这个月中晴天比阴天多(
)天,阴天比雨天多(
)天。(4)2月份雨天和阴天一共(
)天。2.笑笑在大桥边统计过往车辆数,以下是她十五分钟内统计的结果。(1)请你完成下表。(2)在这十五分钟里,共经过了(
)辆车,(
)最多,(
)最少。(3)如果再观察15分钟,哪种车通过的数量可能最多?3.状状调查的二(1)班同学最喜欢的节目类型的人数统计如下。(1)把下面的统计结果填入下表。(2)从表中可以看出,一共调查了(
)名同学。(3)最喜欢(
)的人数最多,最喜欢(
)的人数最少。(4)最喜欢相声和最喜欢歌舞的一共有(
)人。4.下面是本周图书借阅情况统计表。(1)完成统计表。(2)借阅(
)书的人数最少,借阅(
)书的人数最多,相差(
)人。(3)图书馆要新买一批图书,应该少买一些(
)书。5.这是一份身高与年龄的调查表:(1)________岁到________岁长得最快,________岁到________岁长得最慢。
(2)根据调查记录说一说身高和年龄有什么关系?
四.解答题(共6题,共45分)1.下面是二年级(1)班选举班长的票数统计表:(1)(
)得的票数最多;(
)得票数最少;(
)最有可能选为班长。(2)根据上面的数学信息,请你提一个数学问题,并解答。2.二(3)班竞选班长,班上共有学生50人,每人都投了有效票,候选人共有3人,分别是王明、李莉和张菲菲。
(1)李莉得了多少票?
(2)张菲菲得了多少票?
3.根据下面两个统计表,解决问题。
和平小学高年级植树情况统计表:和平小学高年级班数情况统计表:(1)平均每个年级植树多少棵?
(2)平均每个班植树多少棵?
4.根据统计表回答问题。二(1)班学生最喜欢的课外读物:(1)喜欢(
)书的人数最多,喜欢(
)书的人数最少,相差(
)人。(2)这个班一共有(
)名同学。(3)看了统计表,你想对同学们提出什么建议?5.统计各图形的个数。(一个小格代表一个图形)
(1)三角形(
)个,长方形(
)个,正方形(
)个,圆(
)个。
(2)从统计图中可以看出,一共有(
)个图形。
(3)(
)最多,(
)最少。
(4)最多的和最少的图形相差(
)个。6.丁丁调查了课间校门口车辆的过往情况,下面是丁丁的调查记录。
(1)在表格中记录四种车的辆数。
(2)过往车辆中,________车最多,比过往最少的________车多________辆。
(3)这次一共记录到________辆车。
(4)校门口的过往车辆这么多,你想对大家说些什么呢?
参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.C二.判断题1.√2.√3.×4.√5.×三.填空题1.(1)天气;(2)晴天;雨天;(3)2;10;(4)142.(1)18;7;5;(2)30;货车;公交车;(3)货车3.(1)10;20;5;10;(2)45;(3)魔术;杂技;(4)204.(1)22;6;17;10;(2)作文;故事;16;(3)作文5.(1)1;2;4;5(2)随着年龄增长,身高增长速度慢慢递减。四.解答题1.(1)刘芳;王明;刘芳;(2)张亮和王明一共多少张票?20张2.(1)解:5×5+3=28(票)
答:李莉得了28票。(2)解:50-5-28=17(票)
答:张菲菲得了17票。3.(1)解:(120+160+200)÷3=160(棵)
答:平均每个年级植树160棵。(2)解:(120+160+200)÷(3+3+2)=60(棵)
答:平均每个班植树60棵。4.(1)漫画;文艺;14;(2)6
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