幼儿园小班春节主题活动方案（7篇）

幼儿园小班春节主题活动方案〔精选7篇〕幼儿园小班春节主题活动方案120xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最宠爱过的节日，由于中国过春节的风俗格外多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢愉快喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别筹划这次春1一、活动目标：丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力气。二、活动时间：xx1三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解年的来历，学习拜年礼仪，学说年吉利话、学习歌曲《年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进展春环境布置、花灯呈现、赏识活动。1.搞好宣传，营造气氛2.结合幼儿年龄特点进展春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎年联庆祝祝活动5.花灯呈现赏识活动6.“安全在我心中”主题教育活动。幼儿园小班春节主题活动方案2活动时间：xx1231日星期一上午7：50--11：00活动地点：大三班、操场活动主题：迎年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、教师活动目标：1、让幼儿知道，元旦是年的第一天，并理解年的含义。2、0通过参与元旦活动，让幼儿体验年的欢快。3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参与集体活动的乐趣。4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。活动过程：一：晨间自选活动〔7：50—-9：00〕区域活动：益智区、操作区、美工区家长和孩子一起制作年贺卡二、9：00—-9：40点心和早操活动〔家长要求：晨间自选活动完毕，请全体家长撤到操场去看孩子做操。〕三、亲子活动：〔一〕开场白：〔二〕、节目表演：向家长汇报演出，呈现幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、玩耍等。1、以歌曲《年好》引入活动。〔表演者：全体小朋友〕2、全班幼儿歌表演《教师教师我爱你》、《太阳、红旗》。3、女声小组朗读儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多秀丽》。5、男声小组朗读《孙悟空打妖怪》。6、音乐玩耍：《熊和石头人》。7、21－30号幼儿表演《长大要当》，31－41演唱：《颠倒歌》。8、赏识吴宗霖独唱《小小护林手》。9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》完毕汇报演出。〔三〕亲子玩耍：1：喂妈妈供给盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。2、《占圈》玩耍规章：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开头后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开头接着玩耍。最终占到圈的为获胜者。玩耍3、《兔子搬萝卜》玩耍规章：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必需抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进展，最终的家庭举起旗子表示玩耍完成，哪个班级先完成获胜。〔家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可动身，假设违反玩耍规则，取消玩耍获胜的资格。〕玩耍4、《拔羊毛》玩耍规章：每个家长背上夹上5只夹子，在竞赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，竞赛口令一完毕，玩耍完毕。获得总数最多的获胜〔自家羊毛和拔来的羊毛相加〕〔四〕、歌表演《年好》完毕xx1231幼儿园小班春节主题活动方案3一、活动目的：作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成局部。每一个节日都有它的历史渊源、惊奇传奇、独特情趣。作为幼儿园始终以来留意中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题进展首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园年庙会活动。二、活动主题：“中国梦—幼儿梦”三、活动时间：20xx1231四、活动内容：(一)许愿树地点：幼儿园大厅内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，预备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就将来之路。(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。具体内容如下：民间艺术(电影赏识、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场五、活动说明：参与人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、教师及局部家长志愿者。每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张工程门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈玩耍自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。活动全部完毕以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取年礼物一份。幼儿园小班春节主题活动方案4一、活动目标1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。3、情愿阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。二、活动流程各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：〔一〕组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡1、教师听幼儿表达贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、教师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？〔二〕幼儿阅读《贺年卡》1、师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？2、教师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，留意提示幼儿发准儿歌话音。〔三〕引导幼儿仿编诗歌1、师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园小班春节主题活动方案5活动设计背景快来到春节了，小朋友们每天盼着过年，为了让每个小朋友都一个欢快的年礼物，特别按排了这次活动。活动目标学问与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法：能够对颜色鲜亮的中国画感兴趣，宠爱年画中所表现的.喜庆吵闹的气氛。情感太度与价值观：引导幼儿学唱《年好》的歌，爱好民族音乐。教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，宠爱中国画所表现的喜庆吵闹的气氛。难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。活动预备1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程活动一赏识中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很宠爱在墙上或门上贴吵闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观看年画的内容1、教师：小朋友看教师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2、教师：画上还有很多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)三、观看年画的颜色1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。2、教师：年画的颜色有什么不同?四、赏识比较赏识各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。2、自由争论沟通对年画的生疏与感受。第一组：相互拜年。其次组：包饺子。第三组：剪窗花。第四组：拼年画。3、完毕活动，共享过年的喜悦。过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和教师，孝敬老人。幼儿园小班春节主题活动方案6活动目标1、在阅读、沟通春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和构造。3、感受人们的惊奇愿望。活动预备幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。教师：小朋友家是怎么迎接年到来的？家门口有什么变化？教师着重引导幼儿留意观看自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你觉察春联有什么特点了吗？3、通过争论春联的内容，激发幼儿乐观向上的生活态度。教师：你宠爱谁带来的春联？为什么？活动建议活动延长：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家赏识。幼儿园小班春节主题活动方案7活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢快，共同共享欢快。2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培育幼儿倾听习惯。活动预备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。2、对联、炮竹、福字等过年物品。活动过程：1、教师与幼儿相互问春节好。教师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。3、幼儿表达自己在春节时的好玩的事情。4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的好玩的事。延长活动：幼儿边看边表达边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的愉快气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的奇异心理设计了这个活动来进展反思。在教学活动中，我分成了四个环节：生疏春节，观看春节照片，表达过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。在第一环节中，我通过呈现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的生疏，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。赏识春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、吵闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式，并且相互表达过