第9课《可爱的班集体》（教学设计）湘美版（2012）美术四年级上册

第9课《可爱的班集体》（教学设计）一、教学目标了解班级集体的意义和作用。理解团结协作、互助友爱、关心包容是班级集体的核心价值观。感受班级集体的温馨、和谐、美好氛围，养成积极向上的心态和学习态度。提高学生的思维能力和观察力，发展创造性、想象力和音乐表现力。培养学生对美的感受力和欣赏力，提高审美水平。发展学生的美术绘画基本技能。二、教学内容班级集体意义和作用。编创团结协作、互助友爱、关心包容的班歌。绘制班级合影。借助音乐和绘画表现班级的氛围和特征。三、教学材料《可爱的班集体》美术教材四年级上册（湘美版）。彩色笔、马克笔、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。四、教学步骤1.导入环节教师引导学生回忆班级集体的几件事情，发现班集体的意义和作用。教师：大家都是哪个班的同学呢？你们的班集体意味着什么呢？学生思考后回答。学生甲：班集体是我们的大家庭，是我们学习、生活的家。学生乙：班集体可以促进班级凝聚力和友谊，让大家感到温馨和谐。学生丙：班集体能够激发大家的积极向上心态，让我们更有动力去学习和进步。教师：非常好，大家的回答都很棒。那么，我们现在就来一起编创一首班歌，为我们的美好集体加油。2.编创班歌播放班歌节选，让学生感受开头节奏和旋律，然后一起进行填词和编曲。教师：首先我们来听一遍班歌节选。播放班歌节选。教师：这首歌的节奏、旋律和歌词都非常好听，情感也很真挚。那么，我们自己也可以创作一首班歌，让我们的班级更加温暖和美好。谁能想出歌词呢？学生举手发言。学生甲：班级集体像一家人，互相关心和包容。学生乙：同学之间要团结协作，共同追求进步。学生丙：班级大家庭温馨和睦，让我们用心去爱它。教师：学生们的想法非常棒，那么我们来一起把这些词接起来吧。同时我们还要想一想什么样的旋律适合这个词。学生们自由组合歌词和旋律，教师现场随时引导和完善。最后一起合唱班歌。3.绘制班级合影教师展示班级集体合影，让学生观察和分析，然后一起研究和绘制合影。教师：这是我们班级的合影，大家仔细看看，里面有哪些元素？学生发言。学生甲：我们都穿着校服，很整齐。学生乙：我们排成两排，中间空出来，很有规律。学生丙：我们表情都很自然，一点也不僵硬。教师：非常细心和认真的回答。那么，现在我们来一起绘制我们班级的合影，让我们的绘画表现力得到锻炼。学生们使用彩色笔、马克笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，绘制出我们班级的合影，并用文字介绍。4.音乐和绘画表现班级特征教师播放一首轻松欢快的音乐，让学生自由踩板子、拍拍手、唱唱歌、跳跳舞，感受自己和班级的活力和特点。然后，让学生借助音乐和自己的想象，创作出一个班级的场景，并用画画的形式表现。学生们积极参与，创作出各种各样的班级场景：上课、放学、课间休息等。他们用画笔、颜料和纸张，将自己的创意表达出来。五、教学总结通过本节课的学习与活动，学生们了解了班级集体的意义和作用，理解了团结协作、互助友爱、关心包容是班级集体的核心价值观。通过编创班歌和绘制班级合影，学生们自己创作了表达班级情感的形式，提高了思维和观察力。通过音乐和绘画表现班级特征，学生们锻炼了创造性、想