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文档简介

第八单元条形统计图8.1条形统计图（一）情景导入你能提出什么数学问题？全班校服的尺码情况是怎样呢？我的校服尺码是170探索新知全班同学的校服尺码情况是怎样呢？要解决这个问题，你想怎样做呢？探索新知◆收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。◆整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。探究活动探究活动第小组姓名尺码校服尺码记录收集数据：以小组为单位，调查和收集每个同学的校服尺码，填写记录单。探究活动小组校服尺码情况统计表尺码人数135及135以下合计140145150155160及160以上特体整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写统计表。探索新知20191817161514131211109876543210135及135以下140145150155160及160以上特体尺码人数(人)全班校服尺码情况统计图年月20191817161514131211109876543210横轴纵轴可以用涂格子的方法表示表中的数据。涂一个格子表示一个人。从统计图中你能得到哪些信息？描述数据用统计图表示。分析数据作出判断。你能用统计图描述出全班的校服尺码情况吗?学以致用1.一格代表几年？1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。相隔时间（年）一年109876543210美国法国英国苏联中国国家学以致用2.各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔的时间分别是多少？相隔时间（年）109876543210美国法国英国苏联中国国家学以致用2、下表是四（1）班同学最喜欢的一种早餐统计表。请用一个条形图把统计结果表示出来。最喜欢的早餐人数61224牛奶豆浆粥学以致用4.第29届奥运会在我国首都北京举行。你知道历届奥运会的举办地吗？你能根据上面的资料，完成下面的统计图吗？课堂小结怎样进行数据统计、分析？（1）收集数据——进行调查记录。（2）整理数据——

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