幼儿园团建活动方案

青春总是有最动人的颜色，青春总是代表了说不尽的希望与未来。对于幼教行业来说，大量的年轻老师加入，可以说让整个行业都充满了蓬勃的朝气。而更好地凝结这些年轻的力量，便成了一所幼儿园良性发展的主要基础之一。“五四”青年节，作为年轻人共同的节日，也是幼儿园进行团队打造的良好契机。空·青春·诵读会活动主题激扬青春，绽放精彩活动目标1、体会朗读带来的快乐。2、让老师们更加了解团队中的合作力、执行力、凝聚力，让老师更加青春活力，更好地凝聚老师们。3、弘扬教师高尚师德，规范教师从教行为，加强师德教育。具体活动过程一、《我的青春，我精彩》（一）“朗读打动人心”——好文共读活动A时间：5月4日。B目标：在共读中感悟，在感悟中思考，在思考中行动。视频/音频推荐：秋爸爸秋妈妈朗读版：海桑《给我的孩子》张梓琳朗读版：刘瑜《愿你慢慢长大》斯琴高娃朗读版：贾平凹《写给母亲》蒋雯丽朗读版：林清宝《百合花开》C朗读感悟收集。（二）激昂青春，精彩辩论会——集体利益和个人利益能否两全？活动辩题：个人利益与集体利益可以两全活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以让老师们在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次辩论赛，增强教师的思想交流，并获得具体的工作方法！活动参与人：各班两名教师、专业组教师辩论赛比赛程序及时间安排1、开场陈词阶段正方一辩发言时间2分钟。反方一辩发言时间2分钟。正方二辩发言时间2分钟。反方二辩发言时间2分钟。2、攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。。正方一辩进行攻辩小结1分30秒。反方二辩进行攻辩小结1分30秒。3、自由辩论阶段自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）。4、总结陈词阶段反方三辩做总结陈词3分钟。正方三辩做总结陈词3分钟。比赛要求1、开场陈词要求提倡即兴陈词，所持观点清楚，表述层次分明。2、攻辩要求此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答。其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。3、自由辩论要求（1）辩论发言必须两队之间交替进行；（2）自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；（3）发言辩手落座即代表发言结束，亦视为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手需马上发言，同一方辩手发言顺序不限，直到时间用完为止。4、总结陈词要求由反方开始，应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。5、时间提示自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。二、《坚持，因心中那份执着的爱》时间：5月。目标：弘扬教师高尚师德，规范教师从教行为，加强师德教育。流程：1、师德故事的分享；2、师德美文的共读。三、《我的Logo我做主，个人Logo展》青春在于梦想，梦想在行动，行动在于计划。不妨将艺术与梦想集于一体，每个人都为自己量身定做一款个人Logo。Logo+诠释，这是一个作品展，也是老师们的初心与格言。四、《我的团队我的家》户外拓展：团队游戏打造——近郊一日游。时间：5月。目标：让老师们更加了解团队中合作力、执行力、凝聚力，更好地凝聚团队力量。游戏名称：链接加速规则：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次。要求：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准。游戏名称：地雷战材料：地雷（矿泉水瓶）、眼罩。规则：两两分组，一人蒙眼睛。组织者布雷，相对两绳子间表示雷区（绳距约5米），在两绳间不均匀分放地雷。要求：（1）多组同时进行（扰音越多越好）；（2）通过喊话的方式为自己的队友提供信息，碰或撞到他人者原地停顿30秒，碰到地雷者表示失败。游戏名称：穿越生死线（全员/两组）道具：网绳。规则：两树之间织网，形状大小不同的网口，假想有高压通过，在规定时间内，队员相互配合在不碰触网子的情况下全部通过，通过人的网口不可再