小学集团教学合作专项督导方案

小学集团教学合作专项督导方案为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20XX〕X号）和XX市委办《关于深入推进全市义务教育集团化办学的实施意见》（句委办〔20XX〕XX号）等文件精神，围绕“集团—校本—个性化—课内与课外”主线，通过“资源共享”、“帮扶共建”发挥集团总校、集团内优势学科和优秀教师的引领作用，追求集团各校一样的教育质量，彰显不一样的办学特色，以促进全市义务教育学校优质均衡发展，特制定本督导方案。一、督导时间20XX年X月二、督导对象全市小学教育集团各成员学校三、督导重点1.集备研讨的“规范性”，考核评价和奖惩制度落实情况。2.校本教研的“实效性”，过程管理和检查落实情况。3.个性化备课的“针对性”，教学设计和使用情况。4.实施研学课堂，探索学生学习全过程的评价情况。5.作业管理落实“四精四必”，符合“五项管理”和“双减”相关规定情况。6.学校薄弱年级、薄弱学科的提升措施和效果，教师交流与培养情况。7.发现并推介“集备研讨”、“校本研讨”、“教师个性化备课”、“有效作业”、“研学课堂”、“教师发展”、“课后服务”、“评价改革”等方面的特色亮点及创新举措。四、督导程序和方式1.听取汇报、督导分工、学校准备：（第一节课）学校可以从“主要措施、成绩效果、特色创新、评价改革、问题建议”等方面向督导组汇报学校集团化办学工作开展的情况，时间控制在10分钟内。督导组组长进行督查分工。学校根据督导组要求提前准备好相关资料备查，并安排一名行政人员负责协调督导工作。2.随堂听课：（第二节课）督导组成员每人听课1节，同步了解教师的个性化教学案形成与使用情况，了解学情、班情与教师个性化教学案的结合效果，了解作业布置情况是否体现“五项管理”和“双减”相关规定和要求。3.教师访谈：（阳光体育活动）根据学校规模，随机访谈学校校长、分管校长、教务主任，访谈教研组长或备课组长2-4人、部分教师3-6名，访谈要点包括中青年教师培养、薄弱学校学科帮扶、教师对学校教学案共案的校本化与个性化处理要求、个人执行情况，对学生全面科学的评价、存在的问题与建议等。4.问卷调查：（第三节课）问卷教师15名，涵盖参与集团化办学研讨的各个年级、各个学科。通过问卷，了解集团化办学的参与过程，管理的规范性，制度执行情况，以及存在的问题与处理情况，合理化建议等。5.查看资料：（第三节课）一查学校管理，重点是管理制度建立健全及执行与落实情况；二查备课组研讨形成的校本化教学案（含课件、作业设计案等）和教师个性化处理的教案（将校本化教案转化为具有教学环节设计的教案）、课件；三查学生作业，重点是作业设计与校情、班情的体现情况、教师落实“四精四必”情况；四查双减、五项管理、课后服务等配套管理制度建立健全及落实情况。6.教研观摩：（第四、五节课）观摩集团集体备课或校本研讨活动。重点督查：研讨前的发言分工与成员准备。研讨中的组织形式与有效参与度，研讨内容与课程、教材的关联度，以及研讨气氛、纪律等；校本研讨还需突出督查行政蹲点的协调与引领、集团共案（包括作业）能否落实内容校本化与课堂实施方法和策略等两个方面的研讨；能否落实分年级、分学科研讨要求；能否落实作业“四精四必”管理，特别是课后服务期间有效实施，在校内基本完成课外书面作业的研讨等。7.汇总反馈：（第六节课）汇总督查情况，向学校反馈，提出整改建议。20XX年X月X日五、附件附件1：XX市小学集团化办学专项督导情况记录表附件2：XX市小学集团化办学集备专项督查记录表（供集团教学合作督导使用）附件3：XX市小学集团化办学集备专项督查记录表（供校本教学研讨督导使用）附件4：XX市小学集团化办学专项督导教师访谈提纲附件5：XX市小学集团化办学专项督导教师问卷汇总表附件6：XX市小学集团化办学专项督导教师问卷附件7：XX市小学集团化办学专项督导整改反馈单六、参考材料《XX市小学基于“教学案”备课、上课的基本规范》

市委办、政府办印发《关于深入推进全市义务教育集团化办学的实施意见》的通知（句委办〔20XX〕55号）XX市义务教育片区合作共同体建设教学质量进步奖考核办法（句师发〔20XX〕11号）《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校