陕西科技大学大学生创新创业训练计划工作技术方案

陕西科技大学国家级“大学生创新创业训练计划”工作方案为了贯彻落实《国家中长久教育改革和发展规划大纲（2010-2020年）》和《教育部、财政部对于“十二五”期推行“高等学校本科授课质量与授课改革工程”的建议》（教高[2011]6号）文件精神，仔细推行高等教育质量水平提升工程，深入推进高等学校教育授课改革，促使教育思想与理念的转变，建立知识、能力、素质协调发展的人才培养模式，建立并完满大学生创新创业教育系统，增富强学生创新能力和在创新基础上的创业能力，不断提升教育授课水平和人才培养质量，联合我校实质，特拟订陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”工作方案。一、工作基础（一）大学生创新创业训练工作的基本情况我校一直重视大学生创新创业能力的培养，在授课内容、课程系统、人才培养模式改革等方面充分表现大学生创新创业能力的培养。自上世纪以来我校就开始推行大学生创新教育，2005年我校“授课为主型地方高等院校创新教育模式建立与实践”项目获取国家级优异授课成就二等奖。以此为契机，我校进一步增富强学生创新创业教育工作，在教育理念的思虑、实践系统的创立、实践平台的拓展、管理系统和运行系统的优化等方面进行了了富饶特色和创立性的研究与实践。学校积极组织学生参加全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学活力械创新设计大赛等各级各样竞赛活动，在各样竞赛的推进下，部分学生在学习时期就公布论文，申请专利，并开始成就变换与创业的试一试，实现了以学科竞赛、创业大赛为龙头，推进创新能力、创业意识、授课质量提升的目的。《光明日报》、《科技日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《陕西日报》、《西安晚报》、搜狐网、国家知识产权局网、华商网等国内出名媒体对学校连续十几年张开校园课外学术科技文化活动，鼎力培养学生的创新精神和创业能力以及学生在国内外各样学科竞赛中所获取优异成绩赏赐了多次报道，2006年11月《光明日报》以《陕西科技大学：着力培养大学生创新精神和实践能力》为题对学校张开各样科技竞赛活动、着力培养大学生创新精神和实践能力赏赐高度谈论；2006年6月7日《中国教育报》以《品牌是这样炼成的——陕西科技大学创新教育纪实》为题对学校连续十几年张开校园课外学术科技1/13文化活动予以专门报道；2007年6月12日《中国青年报》以《中国学寿辰本获照明设计竞赛金奖》为题对我校学生参加国际竞赛并实现了中国学生在该项赛事上获取金奖“零的打破”进行报道；2009年5月国家知识产权局网以《陕西科技大学09科技节知识产权唱“主角”》为题对学校张开各样大学生科技竞赛进行报道；中国大学生创业政策网、陕西电视台《投资陕西创业宝典》等多家媒体也对我校大学生创业工作进行宽泛报道。（二）获取的工作奏效及经验经过十几年的研究与实践，我校大学生创新创业工作初见奏效。（1）大学生创新创业工作走在全省高校前列。2011年我校入选陕西省大学生创新能力培养综合改革试点学校；“地方工科院校大学生课外科技创新模式的研究与实践”获陕西省2011年授课成就一等奖；2011年3月我校作为陕西省属高校唯一受邀的学校，参加了教育部在上海举办的中国大学生自主创业工作经验沟通会暨全球创业周峰会；我省第一个大学生创业培训基地“未央区大学生创业培训基地”，2010年在我校挂牌建立。（2）创新创业能力培养与提升授课质量实现良性互动。大学生创新能力培养工作是一项综合工程，科技创新实践和创业大赛的张开，促使了我校的学风建设，激发了大学生的学习兴趣和积极性，几年来，我校学生的英语四六级经过率、考研率、就业质量等指标渐渐得以提升，一次性就业率多年保持在94%左右。通过对指导学生科技创新活动、创业大赛获奖的指导教师采用计算授课绩效、落实奖赏的激励举措，带动了教师授课改革的积极性，出现了一批优异的授课科研论文和成就，实现了大学生创新能力培养与授课质量的双丰产。（3）大学生科技竞赛、创业大赛获取新打破。自2006年以来，我校有近500人次在国家级、省部级重要等赛事中获取省级以上的奖赏114项。2010年，在第五届挑战杯陕西省大学生创业计划竞赛中，我校申报的22件作品15件获奖，以4金3银8铜的成绩获取“优胜杯”，成绩位列陕西高校第二名；同年9月我校选送的3部参赛作品在第七届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中荣获铜奖。在2011年全国大学生电子设计竞赛中，我校8支参赛队伍一举夺得国家一等奖1项，国家二等奖2项的优异成绩，排陕西高校第三位。2011年全国大学生数学建模竞赛，我校夺得国家一等奖1项，国家二等奖1项的优异成绩。（4）大学生专利申报工作成绩显然。近来几年来，我校本科生在专利申请方面2/13获取了显然成绩，仅自2005年以来，学生申请国家专利获取515项授权，其中发明专利9项，合用新式专利92项，外观设计专利414项。2010年，我校大学生专利授权数达到232项，比2009年增加20.8%。在2010年全国高校授权专利数量排名中，我校排全国高校第16名，陕西高校第1名；在2010年关全国高校有效专利数量排名中，我校排全国高校第26名，这其中都离不开我校学生的贡献。（5）涌现出一批创新创业的典型人物和团队。我校2004级学生耿军岗在平时学习中充分显现自己的个性和才华，积极参加创新教育活动和各级各样竞赛活动，在大学四年中就申请了3项国家发明专利，6项国家合用新式专利，且全部获取授权，入围“2007中国大学生年度人物评比”前百强，其部分专利已经转变，获取了必然的经济效益；我校2006级学生李明勇利用课余时间积极参加各样科技创新活动，曾获取陕西省“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，同时还在大学生电子设计竞赛中获取了全国二等奖、省级一等奖、省级三等奖各1项，他还因此荣耀地入选“2010年度中国大学生自强之星标兵”；2006年10月学校阳光助学中心手下阳光书苑、阳光书报亭在我校西安新校区校园内正式开始营业，阳光书苑、阳光书报亭作为由学生自主创立的经济实体，完好采用公司的运作模式，资本独立核算，从经理到一般职工全部由校内的经济困难学生担当。从项目调研、项目设计、创业计划、创业推行到门面装饰、货源采买、财务核算、内部管理和销售服务，全部由学生全程自主参加，成为真切由学生自主经营、自主管理的新式创业实践实体。书苑和书报亭所得的收入，一部分用于支付学生薪资，一部分用于平时流动资本，节余部分在征得全体工作人员的赞成后，全部归入陕西科技大学的“阳光爱心基金”，用于资助更多的经济困难学生，参加实体管理和经营的学生不只解决了自己的经济问题，更重要的是培养了他们的创业意识，提升了自己的创业能力。在创新创业实践中我校完满大学生创新创业能力培养工作系统，渐渐研究出以理论授课为基础，学科竞赛和创业大赛为龙头，课外科技活动为平台，创新创业基地为依靠，科技创新团队为抓手的大学生创新创业训练模式。（1）学校高度重视大学生创新创业能力培养工作，建立了“陕西科技大学大学生创新创业能力培养工作领导小组”，分管授课工作和学生工作的校领导负总责，各部门各司其职、相互当合，形成了教务处负责讲堂授课，团委张开第3/13二讲堂的大学生创新创业活动，学工部对获奖的学生进行表彰奖赏，科技处将有关获奖成就进行专利申报和转变的工作链条；建立了“学校-部门（学院）-团队个人”四级联动的大学生创新创业工作系统。（2）在校级公共选修课中开设了《创新工程学》、《人力资源开发与管理》、《创业管理》、《大学生职业生涯规划与就业指导》等理论课，向学生灌注创新、创业见解、理念，使他们理解创新、创业的内涵与意义，启迪思想，为创新、创业实践打下坚固的理论基础。（3）坚持张开以“挑战杯”、“数学建模”、“电子设计”、“机械创新设计”等教育部组织的全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头，以各级各样协会组织的的大学生学术科技活动为载体，引导学生宽泛参加各样竞赛，激发学生的参加科技活动热情。每年参加全国大学生数学建模、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生工程综合训练竞赛、大学生物流设计竞赛、陕西省大学生化学实验技术竞赛、陕西省工业工程改良创意竞赛等省级以上各样竞赛和先期培训的学生达到近1000人，经过竞赛充分挖掘学生潜能，发展学生的个性，提升了学生的工程能力、设计能力及创新意识；教师经历竞赛指导工作，在授课中也更为重视要学生的创新能力、协作精神的培养。（4）将学生的课外科技活动归入人才培养系统中，推行本科生课外8学分制度，学生在校学习时期除课内达成必修、选修课、实践环节学分外，还必定获取8个课外学分，方准予毕业。学校将课外8学分按模块区分，分别为竞赛、科技活动、行业证书模块、校园文化活动模块和社会实践模块，同时对每个模块的最低和最高学分均有明确要求，以引导学生依照自己的兴趣和专长，积极张开第二讲堂活动，促使学生的全面发展、个性发展。学校每年举办“科技创新节”、“创业大赛”、“设计艺术节”、“EPR沙盘模拟抗衡赛”、兴趣科技活动等形式多样、丰富多彩的校、院两级课外科技文化活动，同时学工部、科技处和各院（部）如期举办科技讲座和创业报告，一些出名学者如杨叔子院士、司马南教授，出名职业生涯发展教育专家、团中央促使青年就业指导专家唐雷恒教授等被邀请来校，与我校师生当面的沟通，极大的推进了我校科技创新和创业宣讲主题活动的深入发展，为学生创新创业实践创立优异气氛，搭建广阔平台。以我校品牌活动“科技创新节”为例，从1998年举办的第一届“科技创新节”仅有几十件科技作品参赛，发展到2011年311个团队、近4000人参加、1000多件作品参赛，4/1313年累计参加人数达4万多人次。（5）依靠各样实验授课中心、工程训练中心、实验室在电气与信息工程学院、机电工程学院、生命科学与工程学院等建立了5个大学生创新基地，学生创新团队常驻创新基地，负责基地平时管理并自主展开创新实践活动，在这些创新团队的带动下，大学生科技创新活动蓬勃张开；我校依靠“未央区大学生创业培训基地”、与华民慈善基金会集作、展开创业先锋营活动等多种形式，举办多次创业培训，累计有近500名学生接受了就业局势分析、模拟公司经营（实战操练）、评估你的市场、法律环境和责任、申请贷款（小额担保贷款）、工商税法咨询等方面的培训，提升了大学生的自主创业信心和能力。（6）学校建立科技创新项目基金，每年5月份组织创新教育项目的立项申报工作，每个项目必定要有3-10名学生参加，组成科技创新团队，院系组织项目初审，教务处组织项目复审，立项后每个项目学校资助5000-10000元。教务部门和院系经过中期检查、查收争论、评优奖赏相联合的方式来核查检查大学生创新团队的成就，2011年仅给本科生投入科技创新基金就达80万元。二、指导思想坚持创新人才培养理念，以科学发展观为统率，以大学生创新创业训练计划为打破口，本着“兴趣驱动，项目引导，学生为主，重视过程”的理念，修筑“教育、训练、指导、服务”的创新创业训练工作系统，充分利用学校学科优势和与行业、公司亲密联合的特色，调换学生的主动性、积极性和创立性，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，加大创新创业教育软硬件投入，创立优异的创新创业教育气氛，全面开创我校创新创业教育工作的新场面。三、计划目标经过推行大学生创新创业训练计划，建立国家级、省级和校级三级大学生创新创业训练计划系统，形成以国家级大学生创新创业训练计划为龙头、省级大学生创新创业训练计划为骨干、校级大学生创新创业训练计划为基础的推行系统，充发散挥国家级大学生创新创业训练计划的引领示范作用，促使教育思想见解转变和人才培养模式改革，加强对大学生的创新创业能力训练，以培养大学生创新精神，提升就业、创业能力为中心，围绕大学生创新创业讲堂教育、科技创新活动和创业实践活动，引导帮助大学生“提升实践能力，培养创新精神，拓宽创业渠道，塑造创业人才”，培养适应创新式国家建设需要的高水平创新人才。5/13经过兴趣驱动，项目引导，力求在三年内使各级项目总数达到900项，学生参加率达到30%，并形成一批质量好、层次高的研究成就、学术论文、工程设计，学生专利申报率和授权率逐年提升，力求在五年内能够有一批创新创业训练计划项目转变为实质生产力。四、计划内容（一）计划项目设计“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。2012学校计划每年限额申报“国家级大学生创新创业训练计划”项目70项，“省级大学生创新创业训练计划”项目70项，建立“校级大学生创新创业训练计划”项目很多于140项，其中国家级、省级训练计划申报中创业训练、创业实践项目很多于10项，校级训练计划不建立创业实践项目。各级、各类训练计划覆盖全校全部学科大类，项目资助数额见下表。大学生创新创业训练计划项目资助经费训练计划级别项目种类资助数额理工医药类：很多于X万元/项创新训练项目X万元/项国家级大学生创新创人文社科、艺术类：很多于业训练计划创业训练项目很多于X万元/项创业实践项目很多于X万元/项创新训练项目理工医药类：很多于X万元/项X千元/项省级大学生创新创业人文社科、艺术类：很多于训练计划创业训练项目很多于X千元/项创业实践项目很多于X万元/项理工医药类：3千元/项校级大学生创新创业创新训练项目2千元/项人文社科、艺术类：训练计划2~3千元/项创业训练项目我校2011年已成功获批“优异工程师教育培养计划”试点学校，当前已在APP纸业公司、玖龙纸业公司、上海皮尔卡乐福益有限公司、广东蒙娜丽莎陶瓷公司、松翰科技（深圳）有限公司、欧司朗（中国）照明有限公司、北京泛博科技有限责任公司、德国巴斯夫公司等国内外出名公司建立本科生校外实习基地和6/13就业基地165个，我们将依靠这些基地先进技术和设施、现代管理理念和人力资源优势，搭建创新创业校企合作平台，建立一支校内教师与公司导师相联合的高素质创新创业训练导师队伍，扎实推进大学生创新创业训练计划推行。（二）计划的推行与管理1、计划组织管理系统建立陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”工作领导小组、“大学生创新创业训练计划”工作专家组和各学院（部）“大学生创新创业训练计划”工作组，将“大学生创新创业训练计划”的平时管理工作归入本科生授课管理系统。“大学生创新创业训练计划”领导小组由分管授课工作、学生工作的校领导任组长，成员由教务处、学工部、团委、财务处、科研处、实验室与设施管理处、国有财产管理处等单位的负责人共同组成。领导小组负责“大学生创新创业训练计划”工作的兼备规划、政策制定、经费保障、管理和决议。领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责平时工作的落实。“大学生创新创业训练计划”专家组由各样学科专家组成，由领导小组聘用。主要职责是拟订“大学生创新创业训练计划”项目管理方法；对“大学生创新创业训练计划”项目立项提出论证建议；参加项目的中期检查与结题查收；敦促和帮助学校开设与创新创业训练有关的创新思想、创新方法、创业训练、项目管理和公司管理类课程；提出其他咨询性建讲和建议。各学院（部）“大学生创新创业训练计划”工作组，详尽负责本院（部）大学生创新创业训练计划工作的组织推行。2、工作推行举措（1）建立多层次创新创业教育系统，提升大学生创新创业的意识和能力。一是面向全体学生开设创新创业通识类课程，启迪创新思想，教授创业的方法，培养创新的意识和创业的质量；二是针对非经济类专业学生开设项目管理、公司管理、风险投资等经营管理类课程，帮助学生认识创业商业知识和公司管理知识，提升创业的技巧和能力；三是充分利用校内资源，建立创新创业实践课程，张开实验室理财、网络营销等仿真模拟实践和创新实验项目；四是创立校外创新创业教育实践基地，将校外实践基地、就业基地延长为创新创业教育平台，使专业学习与创新创业教育亲密联合，专业实践与创新创业实践有效连结。（2）搭建全方向创新创业训练平台，提升大学生创新创业水平。一是大学7/13生创新创业训练计划与科技文化创新项目相联合，与优异工程师教育培养计划落实相联合，与创业教育培训相联合，将学校原有的各样学科竞赛项目、创新教育项目、创业大赛项目等进行整合，经过推行大学生创新创业训练计划，搭建全方向的创新创业训练平台；二是在原有的5个创新基地和“未央区大学生创业培训基地”的基础上，创立校级创业实验园，对创新创业活动中涌现的优异项目进行孵化，确实帮助一批大学生实现自主创业；三是依靠学校优势学科，张开陶瓷制作创业和科技文化创业等，吸引学生进入创业实验园进行自主创业；四是充发散挥教师工作室、研究室的作用，激励专业教师吸纳学生在其工作室、研究室达成创新创业训练项目，进一步坚固学生的专业知识，提升学生的创新创业水平；五是共建校企合作平台，激励学生联合公司需求，展开创新创业项目，培养和加强解决工程（工艺）实践问题的能力。（3）重视创新创业导师队伍建设，对大学生创新创业供应有效的指导和帮助。一是引导各专业教师、就业指导教师积极展开创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提升在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力；二是制定有关的政策和激励举措，支持教师到实验室任职，到公司挂职锻炼，参加社会、公司、行业的创新创业实践，激励教师担当大学生创新创业训练计划的导师；三是推行创业教育师资人才培养工程，提升创业教育师资队伍的专业化水平，加强国家职业指导师、KAB培训师等有关职业资格证书的培训和考证工作力度，每年派出最少6名工作人员参加KAB项目培训，努力建设一支相对坚固、素质较高的创业教育授课团队；四是积极从社会各界邀请公司家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，建立一支专兼联合的高素质创新创业教育教师队伍；五是如期组织教师培训、实训和沟通，不断提升教师授课研究与指导学生创新创业实践的水平。（4）修筑创新创业服务系统，为大学生创新创业供应保障。一是学校各部门要利用多种渠道做好创新创业训练项目的宣传报道、学习沟通、互动促使和成就报告显现等工作，调换广大学生和教师参加创新创业训练的积极性，提升对创新创业训练的认识程度，保证实时认识我校大学生创新创业训练计划有关情况，为参加项目的学生供应合作和沟通的机会；二是推行针对大学生创新创业实质需求的帮助举措，学校无偿为创新创业项目学生供应所需基本设施，辅助推介项目、申请有关专项资本和资助等；三是确实加强创新创业训练服务，举办就业创业政8/13策介绍与职业指导、创业意识引导、创业能力分析与培养、明星领路、素质能力培养等讲座，展开创业项目推介、创新创业经验沟通会、创业计划大赛、创业论坛等活动；四是加强创新创业训练项目网络平台建设，参加项目的学生团队及个人都可依靠学校大学生课外实践授课网建立项目网站，进行项目显现、展开创新创业研究和实践。3、管理方法简介1）项目种类“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主达成创新性实验项目设计、方法选择、设施和资料的准备、实验的推行、数据办理与分析、总结报告撰写等工作。创业训练项目是本科生团队在导师指导下，团队中学生在项目推行过程中扮演不同样的角色，经过编制商业计划书、张开可行性研究、模拟公司运行、进行必然程度的考证试验，撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队在学校导师和公司导师共同指导下，以先期创新训练项目（或创新性实验）的成就为基础，提出一项拥有市场远景的创新性产品或许服务，以此为出发点展开创业实践活动。2）项目申报“大学生创新创业训练计划”面向1~3年级在校整天制本科学生申报，原则上以二、三年级学生为主。申请者必定学业成绩优异、善于独立思虑、实践着手能力较强、对科学研究、技术发明和创业实践有浓重的兴趣，拥有必然的创新意识和创业实践能力，具备从事创新创业的基本素质，有强烈的求知欲和谨慎的工作作风，有优异的职业道德和团结协作精神。创新训练项目面向全校本科学生申报，能够是个人或团队（不高出5人）；创业训练项目和创业实践项目仅限团队（不高出5人）。激励学科交叉交融，鼓励跨学科、跨院系、跨专业，跨年级以团队形式联合申报，同样条件下优先资助团队合作项目和跨学科、跨院系、跨专业、跨年级合作项目。每年5月初开放申请一次，经过个人（团队）申请、导师介绍、学院审查、专家评审、学校审批后予以立项资助。9/133）项目评审“大学生创新创业训练计划”项目的评审工作由教务处组织“大学生创新创业训练计划”专家组，依照有关评审方法进行评审，形成评审建议，必要时应组织现场争论。专家组依照项目评审情况择优介绍国家级、省级大学生创新创业训练计划项目，并进行为期一周的公示。公示后最后评审结果报主管校长审批赞成后立项，由教务处负责登记备案，并对项目推行追踪管理。4）项目推行项目推行主持人负责制。项目审批立项通知宣布后，项目主持人需仔细填写《陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”项目合同书》，依靠校内、外各实验中心、工程中心、实践基地等平台条件，拟订科学合理、详尽周祥的工作计划和推行方案，并积极张开有效工作，保证项目的顺利达成。严禁时签署合同者，按自动放弃办理。5）中期检查项目研究时间过半，项目负责人应提交《陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”项目中期检查报告》，内容包括：任务达成情况、困难和问题、下一步工作计划等，教务处将组织“大学生创新创业训练计划”专家组进行中期检查，并提出改良建议。6）结题查收项目达成后，项目负责人应撰写《陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”总结报告》，对项目达成情况进行总结并附上论文、设计、专利以及有关支撑材料。由“大学生创新性实验计划”专家组对研究项目进行结题查收。专家组查验有关结题资料，听取项目组成员的报告和争论，在全面谈论项目达成情况和成就水平的基础上，对项目作出明确的评定。7）项目更正在研究过程中，波及更正研究内容、项目成员、调整结题时间等事项，项目负责人应提初版面报告，经学院（部）“大学生创新创业训练计划”工作组审查，报学校赞成。（三）计划推行监控与改良系统学校将制定专门针对大学生创新创业训练的管理方法，由教务处对项目评审、中期检查、结题等工作进行组织，并对项目推行追踪管理；由项目所在学院10/13（部）负责项目的详尽推行，敦促项目负责人按要务推行工作计划，并在推行过程中不断调整优化。项目履行过程中，指导老师要如期与学生进行沟通和商讨，查阅工作记录，检查工作进展，敦促提交检查、结题报告，保证在项目推行过程中脚扎实地、诚实守信、按计划达成各项工作。五、保障系统（一）校内外的保障条件1、建立陕西科技大学“大学生创新创业训练计划”项目专项基金，由上级专项资本、学校专项资本供应经费资助。凡国家级、省级资助项目，学校赏赐项目总经费很多于1:1的配套经费支持，校级项目每项很多于2000元。项目经费由学校教务处、财务处、国有财产管理处和项目所在学院（部）共同管理，由担当项目的学生使用，保证专款专用，教师不得挪作他用。2、学校现有皮革化学与工程、制浆造纸工程、应用化学、机械设计及理论、资料学、包装工程、资料物理与化学等7个省部级重点学科；有国家农产品加工技术——西部特色果品资源加工及综合利用专业分中心、教育部轻化工助剂化学与技术重点实验室、高性能无机资料国际科技合作基地、陕西省造纸技术及特种纸品开发重点实验室、陕西省轻化工助剂重点实验室、制浆造纸工程实验室、轻工机械CAD/CAM工程研究中心、皮革工程实验室、应用化学专业实验室、商检纸张纸浆检测重点实验室、陕西省食品工程技术研究中心、陕西省中药生物工程技术研究中心、陕西省轻工科技创新与技术服务中心、陕西省平板显示技术工程研究中心、陕西省农产品加工技术研究院、陕西轻工产业发展战略研究中心16个国家级、省部级重点实验室和工程中心。这些校内研究平台为大学生张开与学科周边的创新创业项目供应了有力的技术支持。3、全校全部国家级（省级）示范性实验中心、国家级（省级）重点实验室和省级工程中心、研究中心、各样实验室都是学生创新创业训练项目的基地，都向参加项目的学生免费供应实验场所、实验仪器设施。4、激励重点实验室、研究中心和研究生导师工作室、研究室向本科生全面开放各样资源，使其担当科研助手，分享学术体验，激发研究兴趣，培养创新能力。5、我校2011年已成功获批“优异工程师教育培养计划”试点学校，当前已在APP纸业公司、玖龙纸业公司、上海皮尔卡乐福益有限公司、广东蒙娜丽莎11/13陶瓷公司、松翰科技（深圳）有限公司、欧司朗（中国）照明有限公司、北京泛博科技有限责任公司、德国巴斯夫公司等国内外出名公司建立本科生校外实习基地和就业基地165个，我们将依靠这些基地先进技术和设施、现代管理理念，扎实推进大学生创新创业训练计划。6、充分利用优异学生导师制的教师资源和优异工程师试点专业有关公司、实践基地的技术力量、人力资源优势，建立一支校内教师与公司导师相联合的高素质创新创业训练导师队伍，对参加大学生创新创业计划的学生推行导师制，在创新创业实践活动过程中为学生供应必要的指导和帮助。7、学校订各院（部）推行大学生创新创业训练计划进行整体谈论，归入学院本科授课及其管理工作核查中，每年组织一次年度检查并进行计划项目推行收效的综合谈论，激励各学院（部）确实组织好宣传动员、项目申