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文档简介

我的长生果课文学习计划读了课题此后，你想知道什么？这是一篇略读课文，同学们要运用平常学到的方法自己读懂课文。以下内容是为您精心整理的我的长生果课文学习计划，欢迎参照！我的长生果课文学习计划学习目标认识扉、瘾等12个生字。学生相互提示认清字型，读准字音。朗诵课文，掌握课文主要内容，要点感悟作者从念书和作文中得益的语句。课前准备学生预习课文，碰到不理解的字词。教课过程讲话导入、同学们听闻过长生果吗？(板书：长生果)吃了长生果会怎么样？板书课题，并指名读课题。、读了课题此后，你想知道什么？这是一篇略读课文，同学们要运用平常学到的方法自己读懂课文。初读课文，整体感知、自由朗诵课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。、提示需注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈送的馈声母是k。、默读思虑：我的长生果是什么？作者写了童年念书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的部分画下来。细读课文。感悟领会、我的长生果是什么？(书是我的长生果。)、作者写了童年念书、作文的哪几件事？．作者是如何读这些书的？(板书：津津乐道、如梦如醉、牵肠挂肚)从作者这样念书中，你领会到了什么？(作者特别喜爱书。)指导朗诵有关的句段。．作者从作文中悟到了什么道理？读ll、14自然段。理解别开生面、沥尽心血等词语。3、念书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并说说理解。、作者为何说书是我的长生果？(书像长生果同样，对我有利处。)为何又把书称为人类文明的长生果呢？(书是．-j-~流传下来的，我们经过念书能够知道过去发生的事情，书就像长生果同样不老。)累积语言。沟通感觉、仔细读

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