第四节-眼睛和眼镜(优)

第四节眼睛和眼镜我国青少年近视情况据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。近视眼给我们的生活和工作带来了极大不便。自学课本，思考以下问题，5分钟后班内展示自学成果。

1、眼睛是如何看到物体的？2、正常眼是如何看清远处与近处的景物的？3、近视眼的成因是什么？怎样矫正？4、远视眼的成因是什么？怎样矫正？5、“科学世界”中，眼镜的度数怎样计算？二、人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强或眼球前后方向太长，成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱或眼球前后方向方向太短，成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）课堂练习：1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是

像；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是

像。（填“实”或“虚”）2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（）

A、晶状体太厚；B、晶状体太薄；

C、像成在视网膜后；D、眼球太长。A、D实实3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（）

A、眼球太短；B、晶状体太薄；

C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。A、B眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔光圈视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。五、讨论：眼镜的度数1、什么是透镜焦度？2、什么是眼镜的度数？3、眼镜的正、负度数是什么意思？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜两个直径相同的凸透镜，它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？再考察一下透镜的凹凸程度，你还可以得到什么结论？F1F2结论：凸透镜越凸，折光能力越强！知识回顾一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。则相当于一个光屏。二、人眼看清远近物体的原理：二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体*晶状体的调节作用二、人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可