第十二章、怎样写好文学评论

高中语文作文系列讲座

——怎样写好文学评论

【学习指要】了解写作文学评论的意义，掌握写文学评论的基本方法。

【要点指导】文学评论，简言之，即对具体作家作品的分析，鉴赏和评价。文学评论是联系作者和读者的桥梁。好的文学评论，是读者高明的“导游”和指南，能引导读者进入艺术的殿堂去寻找赏心悦目的艺术境界；好的文学评论对作者而言是“航标”和“镜子”，它能帮助作者认识创作的优劣得失，并找到攀登艺术高峰的路标。大家知道，新课标对文学教育特别重视，特别是高中，有近三分之二的文学作品，因此，如何对作家作品和某些文学现象进行评论，如何分析文学作品或影视作品的内容和形式，这是高中生必须具备的一种能力。写好鉴赏类文章也成为一种必然要求。

那么如何写好文学评论呢？

首先，认真阅读原作，选出鉴赏点。应当说对于任何一篇文学作品可选的鉴赏点很多，概括起来，可以有以下几个方面：鉴赏作品的思想内容，鉴赏作品的艺术特色，鉴赏作品的语言风格，鉴赏作家的创作得失等等。

第二，概述鉴赏对象，亮出自己观点。这同前文所讲的议论文的论题一样，鉴赏你总要让读者首先知道鉴赏什么。所谓概述评论对象，就是要先把文学作品的内容作一简要概括，让读者明确所鉴赏的对象是什么。然后针对这个对象，明确你的观点，是赞成，是反对，是既有赞成，又有反对。

第三，结合作品，深入分析。这是和上一步紧密相连的。因为你对一部作品是赞成，是反对，总要说明为什么。分析就是要具体说明其理由。第四，要客观进行评价。这是对一部文学作品的终结性看法，因此，要以科学的态度去对待，不溢美，不扬恶，做到恰如其分。如鲁迅先生主张那样，“坏处说坏，好处说好”。

另外，写鉴赏类文章要特别注意讲究文采。道理很清楚，鉴赏对象本身就是生动形象的文学作品，如果鉴赏文章本身不具有形象生动的特点，又怎样和文学作品统一在一起呢？例如：浅析《荷花淀》中环境描写的作用吴宁川环境描写在《荷花淀》中占有相当重要的地位，它不仅增添了小说的诗情画意，而且对深化主题，展示人物性格起了画龙点睛的作用。

首先，小说的题目就已经开始了环境的描写。“淀”是“浅的湖泊”；“荷花淀”则是“长满了荷花的浅的湖泊”。由于中文对“荷花”这一景物独特喻意的揭示，因此“荷花淀”三个字不仅展示了故事发生的自然环境，而且也道出了白洋淀地区的抗日烽火真是“映日别样红”。

其次，当女人们撞见日本鬼子，拼命划向荷花淀时，那一段对荷花的精神描写，揭示了荷花的喻意：“一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”其中“一望无边”、“密密层层”摹写荷叶的繁盛；由“迎着阳光舒展开”联想到“铜墙铁壁一样”，给人以雄壮、恢宏的美感。用“挺出来”以及“监视白洋淀的哨兵”勾勒出荷花刚强、激昂的神韵。其中的“挺”字用得极妙，不仅是“荷花箭”挺，而且“哨兵”们也挺，一个“挺”字把人民捍卫祖国的精神和行动揭示得淋漓尽致。这一段文字不但与战争年代的白洋淀人民同仇敌忾、严阵以待的心情相吻合，具有深刻的象征意义，而且为下文“伏击战”的发生打下了伏笔，暗示游击队早已埋伏妥当，随时准备消灭来犯之敌。

再次，小说开头三段对环境的描写，用诗一般的语言，描绘了白洋淀美丽的风光。这就为下文水生嫂等送夫参军并迅速成长埋下了伏笔——正是出于对祖国壮丽山河的热爱，她们才能毅然拿起枪走上革命的道路，从而深化了主题。

作者对月光下编席的水生嫂的描写，也别具匠心：“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”作者饱蘸感情之墨，将劳动场面诗意化、浪漫化，使地下的苇席幻想成了一张偌大的雪褥，一片悠悠飘浮的白云，水生嫂似成了“雪中仙”、“云中君”，熠熠处辉。这美好的比喻，烘托了人物美好的心灵，抒发了作者对抗日军民的赞颂之情。

“平中能见不平，则大家矣”——中国绘画的规律在孙犁手下得到了极好的体现。同样是环境描写，在不同人手中有不同的展现——即有高妙之手与凡庸之笔之分。要想在“吟咏之间，吐纳玉珠之声；眉睫之前，卷舒风云之色”，没有一定的文字功力是不行的，因此不仅要在平常有一定的词语积累，而且对诸如《荷花淀》一类的好作品要仔细咀嚼，细细品味，体会其超凡的手笔，这对于提高自身的文学修养是会大有益处的。

分析指导：这篇鉴赏类文章成功的原因在于：

首先，恰当选择鉴赏点。《荷花淀》是著名作家孙犁的名篇，在主题的确立，人物塑造，语言运用等等方面都是文学作品中的典范，但作者并没有面面俱到，而是重点选择鉴赏自然环境描写，这样便于笔墨集中，说深讲透。

其次，观点明确。作者开门见山，用极其简练的语言指出本文中环境描写的特殊作用，要言不烦。

第三，结合作品，深入分析。作者紧紧围绕环境描写时人物性格所起的作用，从题目的含义到所有段落的环境描写，从每处的喻