版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
文化生活主观题常用解题策略题1:浙江省某市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求,提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准,并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力,“村落文化宫”建设取得了明显的成效,不仅带来了农村文化的繁荣,改变了农民的落后观念,而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。该市“村落文化宫”建设以及所产生的变化蕴涵《文化生活》中的哪些道理?
文化影响人的交往行为和交往方式
人际关系的改善
文化作为一种精神的力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响
农村文化的繁荣、社会风气和公共卫生的改善
文化能够塑造人生
农民的观念转变
变化文化活动离不开物质载体;文化对人的影响有潜移默化的特点,需要我们创造一个良好的文化环境
主要内容是“四室一场一园”建设学科解读材料分析审题1.材料分析法参考答案:
(1)文化作为人的精神活动离不开物质载体,文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。
(2)优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量和促进人的全面发展。
(3)先进的、健康的文化会促进社会的发展。
材料分析法的运用,关键有两步:首先是材料分析,做到全面提取材料有效信息不遗漏;再次是学科解读,通过学科解读把材料信息转换成学科道理、学科观点、学科方法等。通过材料分析,要实现材料与知识的有机结合,避免只简单“复制”材料,或单纯“照搬”书本知识的现象。注意例题2:2008年北京奥运会开幕式以一幅气势恢弘的文化画卷,向世人展现了从传统向现代发展的中国。“礼之用,和为贵”,穿越历史的缶声、刚柔相济的太极、灿烂绽放的笑脸在变幻流动的光影中,向世界展现了中华“和”文化的魅力。结合材料,运用《文化生活》知识,说明我们应如何更加主动地推动中华文化走向世界。
具体作答问题解剖人人争做中华文化传播的使者4、谁传播
牵涉到文化传播的手段和途径问题,要推动中华文化走向世界,需要借助现代科技手段、创设合适的对外传播的活动和载体
3、如何传播牵涉到文化创新的内容,要推动中华文化走向世界,必须立足实践,推陈出新,博彩众长2、传播什么牵涉到经济和文化的关系,经济决定文化,经济是文化的基础,要推动中华文化的传播,需要我们不断推进现代化建设,增强我国的经济实力。
1、凭什么传播2.设问解剖法参考答案:
①立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践,借助现代文化传播手段,推动中华文化走向世界。(3分)
②批判继承中华传统文化,在弘扬优秀传统文化中推动中华文化走向世界。(3分)
③加强文化的交流、借鉴与融合,在中外文化交流中推动中华文化走向世界。(3分)
④做中华文化传播的使者,增强中华文化的国际影响力。(3分)注意
着重注意两点,一是研究设问本身蕴含的各种信息,从中寻找答题切入点;
二是对问题本身进行分解,把大问题分解成一个一个更为具体的小问题,再进行分析作答。本例题就是属于后一种情况。例题3:自2007年12月1日起,我国开始在山东、河南、四川、青岛三省一市进行家电下乡的试点工作,凡按规定购买彩电、冰箱、洗衣机、手机等家电下乡产品,每户农民均可从政府获得产品销售价格13%的财政补贴。在取得明显成效的基础上,家电下乡范围逐步扩大,于2009年2月1日起在全国实施。同时,摩托车、电脑、热水器和空调等产品也列入家电下乡补贴范围。据测算,该政策的实施,平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约2.5个百分点,连续4年将累计实现销售家电6亿台(件),拉动国内消费约16000亿元。彩电、手机、电脑等大众传媒的普及,对我国的农村文化建设将会带来怎样的影响?
结合“农村文化建设”选用相关知识《文化生活》第八课,具体两个方面,一是大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了可喜的变化;二是大众传媒的发展,也引发了令人忧虑的现象。
大众传媒的影响大众传媒的强大功能《文化生活》第三课,发展阶段、含义、特点、功能大众传媒知识选用知识呈现知识定位3.意图揣摩法参考答案:
①大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,能够最大程度地超越时空的局限。彩电、手机、电脑等大众传媒在农村的普及,有利于促进先进文化、科学文化知识在农村的传播,丰富农村文化生活,提高农民素质,推动农村精神文明建设。
②同时,在一定程度上也会造成落后文化、腐朽文化对农村文化领域的冲击,给农村文化建设带来负面影响,因此,要加强管理,正确引导。
注意
意图揣摩法解题,应把握三大关键步骤:
一是知识定位,即揣摩出命题者想考我们哪一个(或哪几个)知识;
二是知识呈现,在第一步的基础上,把自己所定位的知识全面的回忆一遍,看看相关的知识到底有哪些;
三是知识选用,即在所呈现(回忆)出来的所有知识中进行选择,把选择出来的知识根据题目要求组织成答案。
例题4:随着我国经济的发展,尽管文化消费总量平稳增长,但与发达国家相比,居民文化需求的满足程度不足1/4;尤其是适合农村的文化产品和服务得不到满足;农村的文化设施和文化活动普遍匮乏,某些农民农闲和不打工时都以麻将打发时间,赌博、迷信等不良风气乘虚而入……。结合材料,用文化生活知识回答,在建设社会主义新农村的过程中,应如何更好地推动农村精神文明建设?不断提升自身素质,因为农民是农村精神文明建设的主体
农民某些农民以麻将打发时间---不良风气乘虚而入
提供适合农村文化产品和服务的问题上有所贡献,这也牵涉到文化产业的发展问题企业适合农村的文化产品和服务得不到满足
发展农村经济,为农村文化的发展提供基础;加强农村文化设施建设,为农村精神文明建设提供良好的物质载体和社会氛围国家政府与发达国家相比,居民文化需求满足程度低,农村文化设施和文化活动匮乏相应措施主体材料问题4.主体定位法参考答案:
①一定的文化以一定的经济为基础,推进农村精神文明建设,国家应该大力发展农村经济。
②文化对人的影响是潜移默化的,文化活动离不开一定的物质载体和社会环境,因此,推进农村文化建设,国家应该加大农村文化设施建设。
③应大力发展文化产业,推进农村文化创新,提供更为为农民大众所喜闻乐见的文化产品。
④人民群众是精神文明建设的主体,要推进农村精神文明建设,调动方式农民参与社会主义精神文明建设的积极性,改造落后文化,抵制腐朽文化.。注意:
主体定位法解文化生活主观题的前提是定位主体,即明确此题主要涉及到哪些主体;但要正确答题,关键还在于以一定的主体为原点,向周围辐射,把文化生活中的相关知识串联和整合起来。否则,主体定位法解题时,极易把文化生活的试题答成其他模块特别是政治生活和经济生活的试题,造成不必要的失分。例题5:材料一:2009年2月25日,当年英法联军在侵略中从圆明园抢劫的珍贵文物十二生肖之二“鼠首和兔首”在法国被拍卖,对中国的历史和文化造成重大损失,也严重伤害了中国人民的文化权益和民族情感;也给二国的文化关系蒙上更多的阴影……;材料二:拍卖前,以刘洋为首的中国律师团曾上诉巴黎高等法院希望阻止拍卖行动,但遭驳回,刘洋表示败诉结果是意料之中,这样做是“知其不可而为之”,是在履行自己对国家和民族的责任,同时也是让老百姓知道了强盗的历史,“虽败犹荣”。许多法国华人在巴黎市政府门前表示抗议……。许多中国民众极为愤怒。结合材料,用文化生活知识回答,从整个拍卖事件中,你受到了哪些教育?允许拍卖当年英法联军从圆明园抢走的中国文物,是不尊重我国文化遗产也不尊重世界文化多样性
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中化学高三年级化学平衡主题式复习教学设计
- 小学五年级劳动教育《变废为宝》项目式学习单元教学设计
- 2026年河北省供热管网维护与管理考试冲刺练习及答案
- 圣菲中学教师招聘考试备考题库及答案解析
- 广安友谊锦艺学校2026年公开招聘临聘教师考试备考题库及答案解析
- 2026年四川省燃气具安装维修职业技能鉴定模拟试卷及答案
- 2026浙江大学经济学院招聘1人笔试备考试题及答案解析
- 2026年苏教版初中化学下册第7章溶液练习题及答案
- 2026年国网安徽省电力有限公司人员招聘考试模拟试题及答案
- 2027中国石化销售股份有限公司广西石油分公司毕业生校园招聘30人考试模拟试题及答案解析
- 2025年金矿矿山选矿技术员新员工岗位专业知识笔试题目及答案
- 汽车4S店售后服务流程说明书
- GJB3206B-2022技术状态管理
- 《平行四边形的性质(第一课时)》教案
- 《冠状动脉介入治疗并发症》课件
- 核反应堆物理分析教材谢仲生修订版
- 嘉兴怡麦食品有限公司年产 980 吨营养面包项目环评报告
- 隐睾围手术期
- 国有资产报废回收合同范本
- 低压电工作业题库低压电工实操考试题库
- 场地设计-第二章课件
评论
0/150
提交评论