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文档简介
5的组成5以内数的认识和加减法3听过小熊掰玉米的故事吗？小组讨论：5个放在两个里,有几种放法？514541举手发言：另一个盘子里该放几个？举手发言：5可以分成几和几？523532举手发言：另一个盘子里该放几个？举手发言：5可以分成几和几？5的组成有4种。读作：5145235415325能分成1和4，或1和4能合成5。举手发言：这个读作什么或什么？5能分成2和3，或2和3能合成5。5能分成3和2，或3和2能合成5。5能分成4和1，或4和1能合成5。把合起来是5的连起来。514541523532填一填。532想一想。5415能分成几和1？想一想。几和几组成几？523涂一涂，填一填。514523涂一涂，填一填。532541142332555填一填把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，有(
)种方法。4这节课你们都学会了哪些知识？5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。514523541532练习四5以内数的认识和加减法3第几一个数可以表示几，也可以表示第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。把左边3个小动物圈起来。把左边第3个小动物圈起来。2、3的组成2113123214的组成4134224315的组成514523532541遮(zhē)住的是第个和第个，遮住了个。看图填空。从左边数。第1个第2个第5个342第2和第5中间有2个数。第3个第4个5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？圈出正确答案。能不能算一算:当△=1时，○等于多少？○等于4。11224回答问题。（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。4把4只小鸟放进下面两个笼子里，有()种放法。想把4分成2组，有几种分法。把4分成2组，有3种分法。3这节课你们都学会了哪些知识？从一个方向数，数到几就是第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。4134224314的组成4的
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