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文档简介

实现人生的意义阅读教材40页中有关“小凯的故事”。情景一：公共汽车上，小凯给抱小孩的阿姨让座。情景二：语文课上，小凯悄悄给正在咳嗽的教师润喉片，专心听讲，积极发言；课后，乐意和同学交流学习经验。情景三：中午，小凯组织班上同学为身患白血病的同学捐款，并把自己多年积攒下的准备买篮球的零花钱全部捐了出来。情景四：放学后，小凯主动留下做清洁：扫地、擦桌子。情景五：晚上，小凯主动协助妈妈做饭：择菜、洗菜，给楼下孤身过日子的张大爷送饺子。

小凯所做的这些小事是在创造人生价值吗？为什么？

小凯所做的这些事，看似小事，但却是结合自己的实际情况做了力所能及的事情，其身上体现出的尊老爱幼、关心帮助同学、热爱劳动、专心学习的精神，既是中华民族的传统美德，也是我们今天社会主义道德规范应大力提倡的。因此，小凯所做的这些小事不仅是在创造自己的生命价值，也是在为社会创造价值。怎样实现人生的价值？生命的意义是通过自己脚踏实地的行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。1.实现人生价值，要从现在做起，从小事做起。中学生虽然年纪小，但也能在日常学习、生活中创造人生的价值。思考你认为，在我们日常学习与生活中，要创造人生的价值，还可以做哪些事？中学生应该做的28件事第一、告诉自己——我是最棒的。第二、为自己确立奋斗的目标。第三、记得父母的生日。第四、学会感激，经常说“谢谢”第五、勇于承认错误，真诚道歉第六、经常微笑，快乐度过每一天第七、学会承受挫折第八、面对诱惑，学会约束自己第九、经常和父母聊天第十、在你生日那天，对父母说“谢谢”第十一、学会做几道拿手好菜第十二、拜访你的恩师第十三、广交益友，善于学习他人的优点第十四、不摘取未成熟的青苹果第十五、拥有一颗坚强的心，不轻言放弃第十六、制订切实可行的学习计划第十七、争取当学生干部，锻炼能力第十八、有强烈的安全意识，学会自我保护第十九、戒掉一个不良习惯第二十、做一次深刻的自我反省第二十一、去体验一次真正的农村生活第二十二、至少有一次打工的经历第二十三、每天阅读30分钟第二十四、走自己的路，也听别人的忠告第二十五、参加一次葬礼，体会生命的珍贵第二十六、与他人合作完成一件事第二十七、对一些社会问题进行积极的思考第二十八、做一件帮助他人的事辩一辩正方：中学生要实现人生价值，就应集中精力在校学习。反方：中学生要实现人生价值，就应尽早进入社会工作。阅读教材41页中关于联合国教科文组织重新定义的新世纪的文盲标准。并思考：为更好地实现人生价值，我们必须努力学习。新世纪里，一不小心你就成了文盲，这对我们的学习提出了什么新要求？

2.为更好的实现人生的价值，我们今天必须努力学习。补充材料：

一样起点，两样人生思考：周俊和刘伟的人生有哪些相同点？有哪些不同点？导致两位青年走上截然不同的人生道路的原因？给我们正在研究的

“如何实现人生价值”问题以什么启示？

3.为了将来更好的实现人生价值，必须坚持正确的价值取向。阅读教材41页最后的内容，并思考这些模范人物他们共同的人生价值取向是什么？明确：

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