第十二课《团包纸工》(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册_第1页
第十二课《团包纸工》(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册_第2页
第十二课《团包纸工》(教学设计)2022-2023学年美术三年级上册_第3页
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文档简介

第十二课《团包纸工》(教学设计)教学目标了解“彩纸包团”的历史渊源及其流传至今的文化底蕴掌握“彩纸包团”的制作方法和步骤提高学生的手工技能和创造力教学准备彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等手工制作工具材料讲解PPT资料教学过程导入环节准备一幅经典的“彩纸包团”图案作为展示,引导学生了解其历史及文化背景,并激发学生对彩纸包团的兴趣和探究欲望。向学生介绍本节课的教学目标和重点,梳理教学流程,明确任务和分工。主体环节讲解“彩纸包团”的制作方法和步骤,分为以下几个步骤:(1)制作团身:用颜色鲜艳的彩纸剪成6条长2厘米、宽1厘米的条形团身,接成环状。(2)制作团腰:将另一张同样长度的彩纸剪成6段,接成圆环形的团腰。(3)团身与团腰相连:团身上下沿分别涂上胶水,团腰上下沿分别贴上团身。这时候,“彩纸包团”的基本形状便成型了。(4)制作团头:用一张与之颜色相近的彩纸剪成长方形,几折成乌龟头形状。(5)团身与团头相连:将彩纸头内侧涂上胶水,粘贴在团身上。(6)设计面部:用配色相近的彩纸剪成各个五官,分别粘贴在团头上,使其更加逼真美观。团腰的边缘可剪成锯齿型或中间凹陷型,让团包更具个性,美观。变换形式:引导学生采用自己独立思考的方式,设计并制作一个“彩纸包团”的新形式。并在展示环节对自己的作品进行分享。展示环节要求每个学生将自己创作的“彩纸包团”作品放在课桌上,并在班级内进行展示。每个学生依次介绍自己的彩纸包团作品,介绍设计理念及制作过程。总结环节对本节课的教学内容进行回顾总结,引导学生理解“彩纸包团”的历史渊源及其文化内涵,加深对手工制作的认识和兴趣。鼓励学生将创造性思维运用于工艺制作中,激发想象力和创造力,培养动手能力和审美能力。课后作业要求每个学生自己独立制作一个“彩纸包团”的新形式,并在下一课时对自己的作品进行展示。鼓励学生多加温习本节课的知识点,加深对“彩纸包团”制作方法的理解和掌握,为下一步的创意设计奠定基础。教学反思本节课采用了“参与制作、展示创作、分享体验”的教学模式,既有理论性的知识讲解,又有实践性的制作操作,弥补了单一性的教学形式,让学生在思维运用、技能培养、个性表达等方面均得到了实践锻炼的机会

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