小学校本课程-【家庭教育】如何建立有效的亲子沟通渠道教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE4PAGE家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》教学设计家庭教育—亲子沟通主题一、教育背景：作为一名一线的班主任，家庭教育是我近年来特别关注的课题，家庭教育在人的一生中至关重要。而亲子沟通是家庭教育中的关键问题。“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要的因素。本节课的开展将有助于我们进一步认识家庭亲子沟通对青少年成长的重要性，并有效、科学地进行亲子沟通的方法指导。二、教学目标：认知目标：通过了解孩子的年龄心智发展特点，进一步认识“亲子沟通”的定义和重要性。

2、情感目标：通过感悟亲情，激发家长改善亲子关系的动机与学会正确地表达方法。

3、能力目标：引导家长与孩子和谐相处，学会正确的亲子沟通的方式。三、教学重难点：

让家长清楚地认识到目前与孩子的沟通状态，意识到沟通的重要性，了解影响与孩子沟通失败的原因，反思自我，并学会如何正确的和孩子沟通。四、教学方法：为了避免枯燥的说教给家长们带来倾听疲劳，课前我会将教室做简单的调整，将桌椅摆成茶话会的形式，提前摆好简单的鲜花，为学习的家长们营造和创设温馨的学习交流的环境，愉悦身心，以拉近和家长的距离。在教学方法上，我将采用观视频、情景创设、角色扮演、互动体验等方式进行教学。幽默形象的视频画面能给倾听者带来更轻松的氛围，动静结合的教学方式能及时调整倾听者的注意姿态，提高倾听质量。五、教学流程：观看视频，寻找共鸣各位家长大家好，欢迎大家百忙之中抽出时间参加我们的“亲子课堂”。家庭教育在人的一生成长中至关重要，它的重要功能是其他教育无法替代的。而亲子沟通是家庭教育中的关键问题。而“情感是维系一切的桥梁”，亲子关系是否融洽，亲子沟通是否顺利，是家庭教育成败最重要的因素。今天的亲子课堂，我们就一起共同探讨“如何建立有效的亲子沟通渠道”。（揭示课题）有效沟通的重要性。师：好好说话，是我们每个成年人应具备的基本能力。在生活中，只有“有效沟通”才能产生我们想要的效果，那怎样沟通才是“有效沟通”呢？我们先来看一段小视频吧。师：很明显，片中的沟通是失败的，听者不走心造成了这次沟通的失败。那生活中，我们肯定也会遇到这样沟通失败的情景吧？咱们再想想，你和自己的孩子沟通时，是不是也能保证沟通是顺畅的呢？前段时间，抖音上一段“半夜训孩子”的视频上了热搜，我们来瞧瞧，这位妈妈的“河东狮吼”的场景中你能不能找到自己的身影呢？师：偶尔“河东狮吼”还只是上个热搜，但是，长时间与自己的小孩子沟通失败，会造成孩子心灵上怎样创伤，可能是我们无法想象的。（播放一段有关家庭语言暴力的视频）看了这一段，相信家长们和我一样，心里都感到沉甸甸的吧。语言暴力也可以让我们的孩子如此伤痕累累，和孩子平心静气的对话，的确是每个家庭都要面对的课题。【设计意图：本节课的导入环节，运用了幽默的视频和照片，会使家长们看来亲切有趣，听来兴致盎然，而语言暴力对孩子的伤害视频又会激发家长们对亲子沟通重视，激发学习欲望。】了解亲子沟通的意义其实，古今中外，人类大部分的灾难来自于沟通的不畅。教育孩子80%沟通，20%指导。要建立良好的亲子关系，关键在于有效的亲子沟通。接下来，让我们一起了解一下正确的“亲子沟通”应该遵循的10个基本的理念。1.每个孩子都喜欢听父母的话，关键是父母怎样说；每个孩子都愿意接受父母的教育，关键是父母怎样教育。2.在内心深处，每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可；能做让父母高兴的事情是每个孩子内心深处最大的期望。5.沟通是有效表达自己的讯息，同时对方作出响应。其意义在于对方有回应。父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。当亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。因此，只有父母处理好自己的情绪，才能更好地与孩子沟通。分析孩子各年龄阶段成长的心智发展特点：孩子在每个年龄阶段都需要我们不同的爱，让我们一起来了解一下“孩子各年龄阶段成长的心智发展特点”吧。0-1岁的孩子的成长需要：获得信任感，克服怀疑感。2-3岁时，则需要家长鼓励、支持及尊重孩子，不能嘲笑和恶意的批评。4-5岁时，需要父母肯定孩子的努力，鼓励孩子接受挑战，以获得成就感。6-11岁时，他们的成长需求就变成了：获得勤奋感，克服自卑感。不同年龄阶段的孩子对父母和身边人的需求是不同的，那不同年龄阶段的孩子是如何理解他人的？让我们一起来看看吧。看了这个视频，我们是不是就能了解到“孩子眼中的世界”是不一样的，孩子在一天天的成长着，而我们身为家长真的要多了解孩子心理上的这些变化，才能不断调整好我们自己的对话态度。问卷小调查：请家长们用几个词语写一写“你想成为怎样的家长”。分享汇总：从家长们的这些词语中，我们找到了这些关键词：平等、尊重、信任、有效帮助、善意回应等等，其实这些关键词也表达了我们的共同的心愿：给孩子们一个健康的爱！分组讨论，寻找“亲子沟通”失败的原因。大家都希望给孩子们健康、完整的爱，那为什么有时我们还会遭遇和孩子沟通失败呢？接下来咱们以小组讨论的形式，大家都聊一聊，你认为亲子沟通失败的原因有哪些？我们汇总了大家原因，主要有以下六个：1、孩子在童年受到父母残酷的打骂，心灵上有道墙。2、孩子犯错误说了真话，遭到了惩罚。3、家长不了解孩子也不想了解孩子。4、家长为孩子设立了过高的目标。5、家长过分专断，用自己的价值观评判孩子。6、家长有过欺骗孩子的经历，失去了孩子的信任感。找到了这些原因，我们不难发现，沟通不顺畅其实和对话人的情绪是有关系的：即谁的内在需求没有得到满足，谁有不舒服的感觉、有情绪、有困扰，就说明谁有问题。其实应该分为两个维度：当孩子有情绪问题时和当家长有情绪问题时，下一个环节分别就这两个方面展开研究和讨论。现场互动，角色感受情景创设一：当孩子有情绪困扰时。首先，我们来看看，这个孩子遇到了什么问题吧。（播放录音）假如，你的孩子遇到了这样的问题来找你时，你会怎么回答孩子呢？我们请几位妈妈来说一说。通过刚才的分享，我们汇总了一下，有的家长会说“告诉老师，让老师批评他，打人可不对。”有的家长可能很直接“以后不要再和他一块玩。”还有的家长这样劝孩子“小明是和你闹着玩的，不要计较。”等等。我想请家长们角色代入一下，如果你是这位小朋友，妈妈这样回复你，你有什么感受？我们找几位家长谈一谈。其实这些看起来很平常的对话中，蕴藏着12种反应类型。如：命令、威胁、教训、说服……这12种反应方式被称为亲子沟通的12大绊脚石，其中任何一种绊脚石都会阻碍父母与孩子的沟通。回顾刚才家长们的角色发言，其实都可以归类于此。如：你们是同学，你应该原谅他，不应该打架——“教训说教”，你是个没有脑子的人，就知道打架，从来不想想怎么去解决问题——贴标签评判；同学之间洒点水没有什么大不了的，不用计较；书不就是湿了一点点吗？也不影响，算了，搞好同学关系是很重要的——安慰同情。那当我们的孩子本身有情绪问题时，家长们该怎么办呢？正确方法是：积极倾听。积极倾听实际上的含义是：当孩子有问题时，他是在表达一种情绪，这时候，我们做父母的需要对他的情绪给予回应。让孩子感到他的话你听懂了，你理解了，只有这样他才感觉到跟你说话能够被关注、被接纳，能有安全感。积极倾听的正确表达方法应该是：反馈信息+标明对方的感受。活动二：小剧场表演。接下来，我想再次邀请一位家长上台配合我一下吧。这次我来扮演家长。孩子：小强今天不和我一起玩。不论我做什么，他都说不想做。妈妈：你对小强有点生气。孩子：是的。我再也不想跟他一起玩了。他不再是我的朋友了。妈妈：你非常生气，以至于你觉得再也不想见到他了。孩子：没错。但是如果他不作我的朋友了，我就再也找不到其他人一起玩了。妈妈：你讨厌自己一个人玩。孩子：是的。我猜我不得不试着和他相处。但是我还是很难不生他的气。妈妈：你想跟他更好的相处，但你又觉得不生小强的气很难。孩子：我偶尔让他按自己的想法做，我们就不会总是吵架了。你认为这样会有用吗？妈妈：你在想如果你偶尔让步，就会有所帮助。孩子：是的…….或许是这样。我会试试。邀请上台的家长谈一谈这种对话语境下，感受如何。家长们，我们发现，当家长运用积极倾听的方式和孩子对话时，我们少些指责和说教，我们对孩子的慌乱不安报以真诚的理解时，孩子们其实自己也会慢慢平静下来，找到正确的处理方法。情景创设二：当父母有情绪困扰时。让我们先来感受一段熟悉的场景。这个情景是不是很熟悉？孩子不愿意打招呼，显得很没有礼貌，这时候，你会对你的孩子说什么呢？请几位家长来分享一下吧。第二个场景：当你工作了一天很疲惫需要休息而孩子来缠着你时，这个时候的你，会怎样面对来找你的孩子呢？活动二：对照反思。刚才几位家长谈了自己的反应，我也请其它家长对照一下，当时的你，是否也说过这样的话？如：不出来跟阿姨打招呼的话，我们过一会到饭店去吃饭就不带你去。你怎么这么没礼貌，太不像话了。妈妈很累，你这样在妈妈身上闹，太不像话了。认识“你信息”话语。“你信息”的特点都是以“你”字开头，或者以“你”为导向，这些“你信息”的话语会给沟通对方带来很多负面的感受。我们来看看长期的“你信息”对话带给孩子的感受吧：（1）长期会导致孩子的防范、抗拒、敌视，孩子会感觉到受压制，没有面子，变得没有责任感，长大后会屈从别人，希望别人给他提供解决问题的方法。因为他总是被指责，索性自己就不想办法了。（2）会导致孩子会感到无能，不被人接受，自己笨，没尊严，没价值，变得自私、懒惰、不体贴人。活动三：了解“我信息”的话语表达。其实那当父母自己有情绪问题时，我们还是要保持正确的“自我表达”，也就是用“我信息”的语境来向孩子表达自己的情绪。比如：我现在很累，不能跟你玩。我看到你把鞋子甩到沙发上，我有点生气。我去学校接你，看到你和同学打闹，我担心你们会摔伤。“我信息”的语境通常以为“我”为开头，话语具体、简洁，态度平和。“我信息”的语言其实也有个小公式：1、对不可接受行为的描述2、说出自己的感受3、不可接受行为对父母的具体影响。简单总结成公式就是：行为+感受+影响。我们还要控制好正确表达“我信息”的情绪，应该是“具体、简洁而平静”的情绪和态度。因为带情绪就无法进行“自我表达”。所有的情绪会盖过一切，会让“我表达”变成“你信息”。活动三：唤醒“我信息”小练习场景预设：晚饭后，你想静下心来赶写一篇文章或加个班，但你的孩子却要打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。这时，你该如何向孩子表达“我信息”？现在请家长们拿出表格，根据提示，让我们一起尝试一下用“我信息”表达的正确方式。首先，我们先描述“不可接受的行为”——孩子，你把电视开得这么响，接下来表达“自己的感受”——让妈妈感到很烦躁，最后说“具体影响”——电视的声音让我无法集中精力写文章了。用“我信息”的表达为何是更有效的呢。1、“自我表达”不太容易引起孩于的抵触情绪。老老实实告诉孩子他的行为对你的影响，并不是让孩子知道自己的行为“有毛病”。2、“自我表达”把改变自己的行为的责任留给孩子，让孩子学会对自己的行为承担责任。3、“自我表达”是诚实的．所以会影响孩子，使孩子发出同样的诚实信息。当堂小结，渗透延伸亲爱的家长们，我们都想要一个“通情达理”的孩子，我们要先做一个通情达理的大人。言之有理，方能听之有味，从而行之有效。和孩子好好说话，学会与孩子沟通，这是为人父母的一堂必修课。让我们再来看一段感人的视频结束今天的学习吧。有人说，父母与孩子，不过是一场渐行渐远的修行。孩子们都会在我们注视的目光中慢慢长大，让我们多一点鼓励和信任，再多一些耐心和等待，相信他们一定会如我们所愿，健康快乐的长大！感谢大家的聆听，谢谢大家！家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》学情分析家庭教育—亲子沟通主题古今中外的家长和学者历来就重视亲子沟通，重视长辈对子女的家庭教育。“子不教，父之过”中的教，更多的是指家长跟孩子的沟通和对孩子的教导。父母是孩子的第一任老师。有什么样的家长就会有什么样的孩子。这些话语一再告诉我们：家庭教育对孩子的成长何其重要！亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。没有母亲或她的代理人的喂养和照料，新生儿便无法生存下去。这就促使婴儿对母亲产生依恋。依恋是人类最初始的也是影响最深远的一种情感，是健康成长不可缺少的环节，是几乎一切社会情感发展的基础。身为父母,谁不爱自己的孩子？身为孩子的第一任老师,每个家长都有责任和义务帮助孩子走出成长的烦恼。遇到具体问题时,父母和孩子之间良好的沟通就显得尤为重要了!在传统观念影响下，有些家长觉得孩子是“自己身上掉下来的肉”，交往时时处处都有，难道与“贴心小夹袄”的沟通还会有问题？而现实生活中,父母与孩子的沟通几乎每天都在发生,可令很多父母感到困惑的是：太多时候是频繁地进行“沟”,但实际效果却往往是没有“通”。父母强烈的爱反而让孩子感到厌倦、逆反,甚至是拒绝学习，逃出家门，更为严重的会导致自杀。随着时代的发展，一些家庭已经意识到家长与孩子沟通对孩子的成长是多么重要。在教育问卷调查中，调查数据显示出这样几个特点：1、多数家长，特别是父亲能较充分地认识到家庭教育对孩子成长健康的重要性；2、多数家庭教育存在误区，如粗暴型、溺爱型、放任型、不稳定型等；3、多数家长对家庭教育感到迷茫与苦恼，且能自发地去寻求一些对策，但效果不明显内心深处迫切渴望得到正确的指导。如何改善亲子关系？如何让父子母子之间互相信任、无话不谈？需要学校和老师进行适当的指导，尤其是小学阶段，学校应引导家长直面问题，寻找最佳沟通方式，建立畅通有效的沟通渠道，化解亲子沟通之间的问题和矛盾。因此，本节课以家长讲座的形式开展也是符合家长们的需求。家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》效果分析家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》本节家庭教育课程以讲座的形式进行，以经验分享和活动游戏为辅助，让家长们能够了解更多与孩子沟通的技巧，促进亲子关系，让家长更加了解自己的孩子，并且在孩子遇到问题时能够提供及时、正确的帮助，使孩子能够健康成长。下面就根据本节课达到的效果进行梳理：一、尊重孩子和欣赏孩子亲子沟通的前提是尊重孩子。欣赏孩子、鼓励孩子是亲子沟通的润滑剂，家长对孩子的欣赏会增加孩子的自尊与自信。在亲子交流中，宽容与督促也很重要。在日常生活中及时督促孩子养成良好的行为习惯，这不仅能让教育起到事半功倍的作用，还能让孩子对父母充满信任，成为知心朋友，同时能使孩子能更加珍惜一切，奋发向上。二、家长学会换位思考家长要有与孩子的平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动。自尊是一把双刃剑，孩子到了高中阶段，自尊心更强，自我意思也更强烈。家长要主动放下架子，与孩子交流想法，一旦沟通出了问题，也要学会换位思考。三、家长要当好孩子的榜样苏联着名教育学家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一位老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界，都给孩子潜移默化的影响。”父母要在学习、为人、习惯、道德、诚信、遵纪守法、文明等方面做孩子的榜样。四、家长要善于抓住亲子沟通的有利时机。家长应关注以下几种有利的时机：1.新的阶段目标开始确立时。2.孩子受到赞扬，获得成功时。3.孩子特别受感动时。4.孩子对某事物特别感兴趣时。5.孩子蒙受委屈时。6.当孩子遭遇重大挫折或犯有较大的过失时。本节家庭教育指导课，通过教师与家长、学生的共同努力，家庭的亲子沟通取得了些许的效果，后续我们还会进行跟踪研究，希望通过我们课题的后续深入开展，能够对改善亲子沟通起到较大的促进作用。家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》教材分析家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》是本次家庭教育课题中有关亲子沟通专题系列中的一节课。 教材背景：如何与孩子沟通是家长在孩子成长过程中的必修课程，良好的沟通有助于孩子的健康成长，促进孩子的全面发展。但是，随着经济的发展，家长工作的繁忙，与孩子接触的时间也相对减少。很多家长面对着成长中的孩子，在怎样与其进行良好的沟通，理解其内心的想法时，时常碰壁。同时孩子也会因为与家长得不到良好的沟通，自己的情况不能得到家长的理解，容易造成性格的孤僻、问题的恶化、心理的差异感等。教材理念：家庭是社会的基础，是最基本的社会单位，家庭的存在具有一定的功能。家庭成员能够从家庭中得到社会与情感的满足，伙伴关系的需要也由家庭来满足（查尔斯·H·扎斯特罗）。因此，亲子的沟通是十分重要的，沟通才能维持父母与孩子之间的关系，也让孩子从沟通获取社会经验，得到较好的成长。 课型模式：本次家庭教育课程将以讲座的形式进行，以经验分享为辅助，让家长们能够了解更多与孩子沟通的技巧，促进亲子关系，让家长更加了解自己的孩子，并且在孩子遇到问题时能够提供及时、正确的帮助，使孩子能够健康成长。  教材重难点及目标： 让家长认识到亲子沟通的重要性； 让家长正视自己在亲子沟通中的缺点； 家长在讲座能够学习到一定亲子沟通技巧； 家长参加讲座后，与孩子的沟通有一定的提高。家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》评测练习家庭教育—亲子沟通主题唤醒“我信息”唤醒“我信息”练习场景预设：晚饭后，你想静下心来赶写一篇文章或加个班，但你的孩子却要打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。这时，你该如何向孩子表达“我信息”？不可接受的行为

表达感受具体影响

家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》课后反思家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》是本次家庭教育课题中有关亲子沟通专题系列中的一节指导教育课。 亲子沟通内涵需明确“沟通”是我们社会生活中的一个常用词，不论是在我们的日常口语表达中，还是在许多研究领域，如传播学、组织行为学、社会心理学、教育社会学等都会提到“沟通”这个词。也许正因为“沟通”是一个我们很熟悉且使用广泛的词，许多时候，我们往往忽视了对“亲子沟通”这个词的明确界定。由于核心概念的模糊，使得亲子沟通的研究也就没有统一的、清晰的、可靠的操作指标。本节课以讲座的形式进行，以经验分享为辅助，让家长们能够了解更多与孩子沟通的技巧，促进亲子关系，让家长更加了解自己的孩子，并且在孩子遇到问题时能够提供及时、正确的帮助，使孩子能够健康成长。本次家庭教育课程将以讲座的形式进行，以经验分享为辅助，让家长们能够了解更多与孩子沟通的技巧，促进亲子关系，让家长更加了解自己的孩子，并且在孩子遇到问题时能够提供及时、正确的帮助，使孩子能够健康成长。在本节课上我们指导了家长学习掌握多种沟通方式、方法。在实践中我们发现，很多家长与孩子不能有效地沟通起来，问题就是出在方法上，于是常常出现“好心办坏事”、“吃力不讨好”的情况，孩子不满意，家长不服气。针对这种情况，我们的老师们采取的方法是：帮家长提供良好的沟通途径，与家长互换角色、交流做法等，一边指导跟踪，一边和家长总结提炼。在课上，很多家长讲出了自己心声和顾虑，发掘出日常沟通失败的原因，引导家长们直面自己的内心，寻找正确的沟通方法，建立畅通有效的沟通渠道。 亲子沟通对中小学生的健康发展起着关键性的作用，又关系着社会和家庭的和谐稳定，而目前亲子沟通存在的种种问题使思考和构建新型亲子沟通方式成为当务之急。但是就目前情况而言，亲子沟通还不尽人意，仍然存在许多问题。随着社会变革的脚步加快、社会的发展，亲子沟通不断涌现新的情况。因此，对亲子沟通的研究不仅很有必要，而且要不断改进，为亲子沟通提供依据和方法，进而促进家庭的和谐、社会的进步。本次“亲子沟通”课题研究，通过教师与家长、学生的共同努力，家庭的亲子沟通取得了些许的效果，希望通过我们课题的后续深入开展，能够对改善亲子沟通起到较大的促进作用。家庭教育—亲子沟通主题《如何建立有效的亲子沟通渠道》课标分析家庭教育—亲子沟通主题家庭是教育的起点与基点，家庭教育既是摇篮教育又是终生教育。在飞速发展的现代社会，学校教育时空逐渐拓展到社会和家庭，家庭作为影响学校教育的第一层环境力量，在影响学校教育的诸多要素中，占绝对优势地位。课标分析：家庭