保育员职业技能鉴定初级试题技工类职业技能考试

被子，等幼儿基本入睡后保育员就拿起一本书，坐在一位幼儿的床边看。幼儿出现几种不正确的睡姿缩成一团、蒙保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴儿带来的药物作详细2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法？参与答案“工作失误1被子，等幼儿基本入睡后保育员就拿起一本书，坐在一位幼儿的床边看。幼儿出现几种不正确的睡姿缩成一团、蒙保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴儿带来的药物作详细2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法？参与答案“工作失误1——有一个小朋友打翻）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；（5）答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的（2）在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（4表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好：（；（；（；（；（；（答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出3）孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。（9）主动和幼儿及家长打招呼。布置无尘垢。（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手6）两手五指分开、手指交叉洗手指开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手10）挂毛巾（秋、冬、春季擦观察幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼）12．观察案例演示2观察幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼）12．观察案例演示2遍，答出保育员在进行日托儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并答出相0Kg），打开食物柜的锁，取出8勺漂白粉（约8g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后入幼儿毛巾进行浸泡。答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生；（听取家长的要求和意见3）教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情进餐的过程1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。；（；（；（（4）开始形成最初的个性倾向。（3）情绪情感的自我调节化。钟指示为2：00，幼儿起床时间到了，保育员对幼儿说：“小朋友起床啦，请先穿好衣服，离开寝室。”保育员看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下；（2）测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去，值日生擦试第二遍，擦完桌子清洗抹布，保育员把餐具交给值日班生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。幼儿园保育要——生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的钟指示为2：00，幼儿起床时间到了，保育员对幼儿说：“小朋友起床啦，请先穿好衣服，离开寝室。”保育员看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下；（2）测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去，值日生擦试第二遍，擦完桌子清洗抹布，保育员把餐具交给值日班生分发，值日生在这张桌子上分发几个碗和盘是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。幼儿园保育答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等3）照顾因身体不适不能参出正确的做法。（10分）午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室什么？答：（1出正确的做法。（10分）午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室什么？答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经轻轻拧开水龙头，水流不要太大；4.将手心、手背、手腕浸湿，搓肥皂，搓出泡，使手心、手背、手腕、手指缝，以增进食量。工作失误4——保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体的指导，值日生擦拭桌子的方法错误。正；（注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。；（中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；等2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药3）如水泡破裂，应将皮剪单包裹，立即就医。节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，及时送医院治疗；下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在探索活动的愿望。2下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在探索活动的愿望。2接待幼儿入园活动包括哪几项工作？答：（1）教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法：保育。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。预防和矫午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地理？答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下劳动、散步、实际操作、离园。晨间检查的一般方法是什么？答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。工作失误2——保育员没有细心巡然后再指导幼儿整理床铺。工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理理？答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下劳动、散步、实际操作、离园。晨间检查的一般方法是什么？答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。工作失误2——保育员没有细心巡然后再指导幼儿整理床铺。工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理丁丁小朋友因出水痘回家隔离。保育员李某马上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消行消毒是不够的，还要对患者所接触到的环境和物品进行“终末消毒”，对室内环境进行一场肥皂，保育员带领一群孩子进入盥洗室洗手、洗脸。由于孩子人数太多，保育员要求孩子们按水龙头数一个跟一个排好队轮流洗手，幼儿洗手时先湿手然后随意搓了搓肥皂就冲洗，洗完后用力甩手，把水甩后面的幼儿身上，保育员在一旁只是提醒幼儿动作迅速一些，小心滑倒。幼儿从排放整齐的毛巾架下取下自己的毛巾，来到水龙头前面，幼儿用干毛巾擦了擦鼻子后就打开水龙头开始洗脸，先擦前额、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴，然后就关上水龙头将手巾挂回原处。保育员一直站在毛巾旁提醒幼儿不要拿错别人的毛巾和挂错地方。滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。正确的洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、动；（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（3）游戏是人们的一种假想活动；（4）游戏具有社会性。4观察幼儿大小便情况并报告给教师。保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干动；（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（3）游戏是人们的一种假想活动；（4）游戏具有社会性。4观察幼儿大小便情况并报告给教师。保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干边安静地排好队”然后保育员逐一摸幼儿的额头、颌下和腮部，检查幼儿有无身体不适，同摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查3按比例配制消毒液。按照配置比例，量取适量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量7.教育幼儿认真洗手，不玩水，不敷衍了事。9.看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问、床。（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？（2）幼儿园常用的消毒方法有哪些？答（1）：保育员的）开始形成最初的个性倾向。3幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？答：（1）情绪情感的社会化在幼儿接触不到的地方分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？（10分）星期一午餐时，大班保育员李某7.教育幼儿认真洗手，不玩水，不敷衍了事。9.看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问、床。（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？（2）幼儿园常用的消毒方法有哪些？答（1）：保育员的）开始形成最初的个性倾向。3幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？答：（1）情绪情感的社会化在幼儿接触不到的地方分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？（10分）星期一午餐时，大班保育员李某工作失误1—