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精品文档推荐求知若饥,虚心若愚。第2页/共2页学而不舍,金石可镂。第幼儿园大班教案《大灰狼捉小白兔》含反思活动目标
使孩子在嬉戏中享受欢乐,增加孩子的自信念。
促进孩子间相互感情,促进老师与孩子间的感情。
提高动作的协调性与灵敏性。
喜爱关心别人,与同伴友好相处。
教学重点、难点
教学重点:让全部孩子都欢乐参加活动,熬炼身体
教学难点:防止孩子们在活动碰伤和摔伤。
活动预备
老师预备一个大灰狼的头饰。
活动过程
1带领幼儿排队进入操场,进行预备活动。列队做动物仿照操。活动头部,身体各关节。
2告知幼儿活动规章:老师今日当大灰狼(把头饰戴在头上),我来抓小白兔(学狼叫),你们就是小白兔,(孩子们很兴奋立刻有些开头隐藏),狼来抓小白兔,小白兔就要跑,不能处处乱跑,你们看到操场上的线和小裂缝(学校操场简陋有很多裂缝),全部的线和裂缝都是小白兔跑的路,没有线和裂缝的地就是小河,小白兔会被水冲走。小白兔假如被大灰狼抓住,就到操场边休息,可以被其他小白兔救走,小白兔只需另一只小兔同他拍三下手(这样做)就可以被救走。
3老师走到操场边,说"大灰狼要来了,小白兔们散开'孩子们会很兴奋跑开离老师远远的。大灰狼开头抓小白兔了,老师在抓小白兔时,只是看哪里小伴侣们站着没有动,去轻轻的撵一下,"嗷,那儿有小白兔不动,我来啦',小伴侣跑动起来,又去轻轻撵一下另外没有动的小伴侣,做到让每一个小伴侣都活动,并不真抓小白兔,只是把手举起来,"我要抓到你啦'孩子跑动起来,就查找另外没有动的小孩子。抓住其中一两个在老师面前的孩子,让他们站在操场边,让其他小白兔救走(相互拍三下手)。活动过程中,孩子们发觉大灰狼并不行怕,会开头跟在大灰狼身后,来摸大灰狼,来逗大灰狼。
4看到大家都活动得差不多,身体很温和了,可让大家休息。然后再连续。假如略有出汗,可排队回教室休息和喝水。在教室老师做为参加者应和幼儿随便谈话,幼儿一般都很兴奋,特别情愿讲话,让他们相互之间任凭讲话,不要加以干涉。
教学反思
这是我在冬天常用到的活动课。虽然简洁,但孩子特别喜爱这个活动,曾经有家长来问我怎样玩的"大灰狼抓小白兔',孩子回到家中要求家长同他们玩,玩了,说一点不好,张老师的大灰狼特殊好玩。在这个活动,老师同他们是一样的嬉戏者,同他们一起欢乐,一起玩耍,他们不怕大灰狼,反而来逗大灰狼,拉大灰狼,让孩子真正做到了活动了身体,在活动中获得了欢乐,自信。活动完后,可以拉住性格内向,不爱讲话的小伴侣的手,问他(或她):"手热了没有,脚还冷不冷',他们都会很兴奋的回答"热和了',问他们:"好不好玩?'她们也会很兴奋的回答:"好玩'。我会告知他们:"好,下次上活动课我们又来'。通过活动让孩子感受到欢乐,他们体验到相互关心的重要。这是节比较受孩子们欢迎的活动课。
但活动中,也还有需要留意的地方。有很多小白兔跟在大灰狼身后,摸大灰狼,逗大灰狼时,老师转身要留意动作要慢,不能太快,不然小伴侣躲开时,人多会相互遇到,摔倒。也要留意把握小伴侣的奔跑速度,让他们并不担忧被抓住,只让他们小跑就行了,不许使尽的奔跑。让他们跑线和裂缝也是为了限制小伴侣快速奔跑。我感受是让孩子们欢乐的来到学校,快欢乐乐的生活学习,嬉戏在幼儿园教学中不但是必不行少的课,而且是特别重要的课,它能让孩子们健康欢乐的成长。
小百科:灰狼共有46个亚种,体型中等、均匀,四肢修长,趾行性,利于快速奔跑。头腭尖形,颜面部长,鼻端突出,耳
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