学会沟通交流-教学课件_第1页
学会沟通交流-教学课件_第2页
学会沟通交流-教学课件_第3页
学会沟通交流-教学课件_第4页
学会沟通交流-教学课件_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学会沟通交流目标一:交流中正确对待不同的看法目标二：学会坦率真诚第一课时活动一你还有什么不同的看法吗？同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？不同的成长环境使人们的行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能就会有不同的看法。活动二想一想：你会对这样的分歧采取什么样的态度？你的态度对自己的心情会产生什么影响？你的态度对朋友关系会产生什么影响？你的态度对自己的棋艺产生什么影响？因此：有不同看法时，只有坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。阅读活动园内容并思考：当与同学的意见不同时，你通常的想法、做法是什么？活动三：稳定情绪观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。冷静思考寻找合理点站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。为什么他会有这样的想法？真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让他人自由而全整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。阅读课本活动园内容并思考：

你遇到过类似的情况吗？你会怎样应对呢？活动四：不敢表达克服担忧，勇于表达自己的想法。表达不清角度不同学会接受，理智对待。写下自己的想法。交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。尊重他人与自己的不同也是尊重自己学会沟通与交流第二课时想一想在同学们对同一件事情有不同看法的时候，我们应该怎样做？应该以什么样的态度表达自己的想法呢？这样做有什么好处？理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。真诚坦率，尊重他人表达自己的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。温故互查我们今天学习的目标掌握表达的方式掌握倾听的方式意见不同，包容不指责活动一阅读课本“学一学”内容你是否遇到过类似的情况呢？你是怎么做的呢？你平时是怎样表达自己的观点的呢？举例子说明。你觉得你的表达方式合适吗？说一说试一试：假如你和体育委员因为运动会项目报名的事情吵起来了，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说呢？在这样的情况下，你会选择哪一种表达方式呢？按照课本的提示完成活动。每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话以前做好准备，明确观点，充分理由。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。表达有方式活动二阅读活动园的内容并思考：你遇到过类似的情况吗？对方的反应会对你有什么影响？有哪些反应是你喜欢的或者不喜欢的？己不所欲勿施于人身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。倾听要耐心

与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论