小学语文-夏天里的成长教学课件设计_第1页
小学语文-夏天里的成长教学课件设计_第2页
小学语文-夏天里的成长教学课件设计_第3页
小学语文-夏天里的成长教学课件设计_第4页
小学语文-夏天里的成长教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

执教人：

学习目标1、理解课文内容。2、学习作者从不同方面表达中心意思的方法。3、明白课文中蕴含的道理。阅读提示：1、课文是围绕哪一句话来写的。2、作者从哪几个方面阐述了夏天是万物迅速生长的季节。环节一

：抓住中心句，梳理课文脉络。夏天是万物迅速生长的季节。阅读提示：1、课文是围绕哪一句话来写的。2、作者从哪几个方面阐述了夏天是万物迅速生长的季节。朗读第2自然段，思考：1、这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？请用波浪线画出。2、用横线画出，哪些词语或句子让你体会到生物生长的迅速？

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。朗读第2自然段，思考

1、这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？请用波浪线画出。2、用横线画出，哪些词语或句子让你体会到生物生长的迅速？环节二，抓住关键句，体会成长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。环节二，抓住关键句，体会成长。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。仿写句子

昨天......今天......明天......

昨天我憧憬未来，今天我在努力，明天我就实现了我的梦想。环节二，抓住关键句，体会成长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。小组合作学习第3、4自然段。

请用横线画出，哪些词语或句子让你体会到夏天里非生物和人生长的迅速？环节二，抓住关键句，体会成长。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。谚语：“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”拓展升华，领悟成长：

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

作业：

围

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论