小学数学-《四边形的认识》教学课件设计

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下图是一个四边形吗？不是四边形第七单元长方形和正方形四边形的认识

一、精设导入下面哪些图形是四边形？（课本79页）1324567891011121314一、精设导入把你认为是四边形的图形圈起来。（课本79页）1324567891011121314二、合作探究小组合作目标：观察不同形状的四边形，讨论什么样的图形是四边形，四边形具有哪些共同的特征。

评价标准：小组合作每找出所有四边形的一个共同特征得1颗星，能准确推导出所有四边形共同的特征，每个成员得3颗星。

这些四边形有什么共同的特征？四边形的特征：四条边四个角封闭的平面图形四条直的边判断下面图形是四边形吗？√√√×××√（四个角都是直角）（没有直角）按有无直角分对边：相等四个角都是：

直角长宽名称长方形正方形不同点共同点名称长方形正方形不同点两组对边分别相等四条边都相等（对边相等，邻边也相等）共同点四个角都为直角正方形是特殊的长方形长=宽第一关：

看谁的眼睛最亮！

我是一个四边形，被笑脸挡住了一部分，猜猜我是什么图形？12

我是一个四边形，被笑脸挡住了一部分，猜猜我是什么图形？

我是一个四边形，被笑脸挡住了一部分，猜猜我是什么图形？12

我是一个四边形，被笑脸挡住了一部分，猜猜我是什么图形？

我是一个四边形，被笑脸挡住了一部分，猜猜我是什么图形？：

看谁观察最认真！

第二关：

看谁观察最认真！

一张长方形纸长14厘米，宽6厘米，从这张长方形纸上剪出一个最大的正方形，你知道正方形的边长是多少厘米吗？最多能剪多少个这样的正方形？14厘米6厘米：

看谁观察最认真！

第三关：

比比谁细心

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