人教版小学数学二年级上册课件 6.4《9的乘法口诀》

6.49的乘法口诀小学/数学/人教版/二年级上册4×8＝3×4＝8×8＝2×6＝1×7＝7123212641×7＝73×4＝124×8＝322×6＝128×8＝641.口算,并说出运用了哪句乘法口诀。新课导入2.填一填。8×8＝8×7＋（）8×5＝8×6－（）8×（）＋8＝8×67×6＝7×5＋（）8857新课导入探究点9的乘法口诀问题：1.根据前面的经验，9的乘法口诀有

几句？2.哪9句，你们知道吗，谁来说说？3.9的乘法口诀一共有9句，让我们

一起来读读这9句口诀。一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一新课讲解问题：1.你知道它研究的是哪句口诀吗？2.快说说你是怎么看出来的。3.这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？3×9＝279×3＝27三九二十七（以三九二十七为例）新课讲解问题：1.还有同学是这样画的，谁看懂了？2.它表示的是哪句口诀？3.这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？五九四十五5×9＝459×5＝4599999（以五九四十五为例）新课讲解问题：1.你能看懂这幅图吗？说说什么意思。2.它表示的是哪句口诀？3.这句口诀可以计算哪个乘法算式？四九三十六4×9＝369×4＝36（以四九三十六为例）新课讲解问题：1.你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？

（以六九五十四为例）2.谁能到前面边指着图边说说它的意思？3.这句口诀可以计算哪个算式？六九五十四6×9＝549×6＝54新课讲解4.不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀

的意思吗？（以七九六十三为例）5.这句口诀可以计算哪个算式？6.还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意

思吗?可以计算哪个算式？七九六十三7×9＝639×7＝63六九五十四6×9＝549×6＝54问题：新课讲解一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝721×9＝92×9＝183×9＝274×9＝365×9＝456×9＝547×9＝638×9＝729×9＝81新课讲解问题：1.让我们一起拍手读读这些口诀吧！

2.谁来给大家背一背？

3.谁再背一背，你是怎么记住的？新课讲解问题：1.请把9的乘法口诀的得数

圈出来。2.仔细观察这些得数，你有

什么新发现吗？规律：1.相邻的每句口诀的积之间相差9。2.积的个位、十位上的数相加的和都是9。3.得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990新课讲解规律：4.是几的口诀，积就是几十减几。

问题：3.还有一条规律呢，

谁看懂了？4.能用一句话说说你发现

的这个规律吗？

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990新课讲解新课讲解归纳总结：9的乘法口诀有9句：一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。课堂小结小试牛刀（选题源于教材P81练习二十第2题）

1.

5×9＝6×9＝4×9＝3×9＝2×9＝1×9＝9×9＝7×9＝8×9＝45543627189816372新课讲解（选题源于教材P81练习二十第3题）

2.对号停车。新课讲解夯实基础1．把下面口诀补充完整。三九(

) 六(

)五十四七九(

) (

)九十八五九(

) (

)九三十六八九(

) 九(

)八十一二十七九六十三二四十五四七十二九课堂练习（选题源于教材P82练习二十第6题）

2.6×9＝9×4＝8×9＝5×9＋9＝9×3＋9＝9×9－9＝

7×9－9＝9×5－9＝7×9＋9＝你发现了什么？3672我发现：每一列3个式子的结果都相同。54367254367254课堂练习×

＝

×

＝

×

＝

×

＝3．读口诀，写两道乘法算式。6954965489729872课堂练习（选题源于教材P82练习二十第7题）

4.（1）（2）6742×＝7642×＝9763×＝或7×9＝63课堂练习（选题源于教材P83练习二十第11题）

5.在（）里填上适当的数。101928（）（）（）（）（）（）465537738264课堂练习易错辨析6．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并写出得数。(1)2×9＋9＝(

)×(

)＝(

)(2)7×9－7＝(

)×(

)＝(

)(3)9×4－4＝(

)×(

)＝(

)(4)3×9＋9＝(

)×(

)＝(

)3927785684324936辨析：两个相邻的9的乘法口诀，两者之间相差一个9。课堂练习解决问题（选题源于教材P83练习二十第13题）

7.9×10＝90(元)口答：一共需要90元钱。课堂练习（选题源于教材P83练习二十第12题）

8.两个小组浇树。第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组一共浇了多少棵树？7×9＝63(棵)

63＋7＝