人教版高中生物新教材选择性必修特异性免疫

第2节特异性免疫课标解读课标规定学习目的学法指导阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答1.解释免疫系统对病原体识别的基础（生命观念）2.掌握体液免疫和细胞免疫的过程（科学思维）3.理解体液免疫和细胞免疫的关系（科学思维）1.运用模型构建法学习体液免疫和细胞免疫的过程,掌握免疫细胞和免疫物质在免疫过程中的作用2.运用比较法分析体液免疫和细胞免疫的关系,理解两者之间的协调配合,理解稳态是生命活动的前提条件的生命观念自主学习·必备知识一、免疫系统对病原体的识别1.分子标签：细胞表面作为身份标志的一组①蛋白质。2.免疫细胞的识别基础：细胞表面的②受体。3.第三道防线的“作战部队”构成：重要是众多的③淋巴细胞。名师点拨（1）不同生物组织细胞表面的分子标签普通不相似。（2）细胞表面受体的成分是糖蛋白。二、体液免疫1.概念：B细胞激活后能够产生④抗体,由于⑤抗体存在于体液中,因此这种重要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.B细胞活化需要的信号刺激（1）第一种信号：⑥某些病原体和B细胞接触;（2）第二个信号：⑦辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与⑧B细胞结合。3.B细胞的增殖分化浆细胞记忆B细胞4.抗体的作用：在多数状况下,抗体与⑪病原体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀等。5.记忆细胞的作用：当再接触这种抗原时,能快速⑫增殖分化。名师点拨记忆细胞可通过分裂更新在体内长久存在并保存对抗某种抗原的记忆。三、细胞免疫1.概念：当病原体进入⑬细胞内部,就要靠⑭T细胞直接接触⑮靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。2.细胞毒性T细胞的活化：需要⑯靶细胞和辅助性T细胞等参加。3.细胞毒性T细胞增殖分化：形成新的细胞毒性T细胞和⑰记忆T细胞。4.新形成的细胞毒性T细胞的作用：⑱识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。5.靶细胞的去向：裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体能够与之结合;或被其它细胞吞噬掉。6.记忆T细胞的作用：当再接触相似抗原时,能立刻⑲分化为细胞毒性T细胞,快速、高效地产生免疫反映。名师点拨（1）抗原呈递过程的实现与细胞膜上的糖被有关。（2）二次免疫是指已免疫的机体再次接触相似抗原后发生的免疫,这时由于记忆细胞再次遇见这种抗原“宿敌”,会快速增殖分化产生大量浆细胞或者新的细胞毒性T细胞,对入侵抗原进行激烈的反击。四、体液免疫和细胞免疫的协调配合1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开⑳辅助性T细胞的辅助。2.体液免疫中产生的㉑抗体,能消亡细胞外液中的病原体;而消亡侵入细胞内的病原体,首先要靠细胞免疫将㉒靶细胞裂解,使病原体失去藏身之所,此时体液免疫又能够发挥作用了。3.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着互相调节,通过㉓信息分子构成一种复杂网络。4.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子,这些信号分子的作用方式,都是直接与㉔受体接触。互动探究·核心能力主题学习一体液免疫情境探究1.在2月13日晚举办的湖北省新型冠状病毒肺炎疫情防控新闻公布会上,武汉金银潭医院院长、人民英雄国家荣誉称号获得者张定宇表达：医院正在开展康复病人恢复期血浆的输入,一线医疗专家确认了“血清疗法”用于临床救治。（1）思考抗体参加体液免疫的过程,补充完整此图：（2）免疫细胞靠细胞表面的受体识别抗原,体液免疫过程中能识别抗原的免疫细胞有哪些？（3）体液免疫中,浆细胞能特异性识别抗原吗？（4）体液免疫最后怎么样消亡病原体？答案：提示：（1）抗原呈递细胞辅助性T细胞浆细胞抗体（2）抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞。（3）浆细胞不识别抗原。（4）多数状况下,抗体与病原体结合后发生进一步变化,如形成沉淀等,进而被其它免疫细胞吞噬消化。2.研究发现,辅助性T细胞活性下降时,会引发机体生成抗体的能力下降。结合所学知识,讨论分析体液免疫中辅助性T细胞的作用是什么？答案：提示：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合,作为刺激B细胞分裂、分化的第二个信号。分泌的细胞因子可增进B细胞分裂、分化。3.注射疫苗能够防止传染病的发生,机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病,因素是机体产生了图中的什么细胞或物质？并分析因素。答案：提示：丙记忆B细胞;体液免疫产生的浆细胞、抗体不能在体内久存,因此,注射疫苗能长时间防止疾病的重要因素是产生了记忆B细胞。当相似抗原再次入侵人体时,记忆B细胞快速增殖分化形成大量的浆细胞后,并产生大量抗体。归纳总结1.免疫细胞和免疫活性物质的作用类型作用抗原呈递细胞摄取和加工解决抗原并呈递抗原辅助性T细胞分泌细胞因子,参加体液免疫和细胞免疫B细胞分裂分化形成浆细胞和记忆细胞浆细胞分泌抗体,参加体液免疫记忆B细胞再次受到相似抗原刺激后分裂分化为浆细胞和记忆B细胞细胞因子增进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化等抗体与抗原结合,形成抗原—抗体复合物2.记忆细胞及初次免疫与二次免疫的区别（1）记忆细胞的特点①寿命长。②对曾经入侵的病原体十分敏感,且可通过分裂更新在体内存在几年甚至几十年。③是发生二次免疫反映的基础,当相似抗原再次入侵时,记忆细胞会快速增殖、分化,产生更强的特异性免疫反映。（2）初次免疫与二次免疫的区别（以体液免疫为例）初次免疫与二次免疫反映过程中抗体的浓度和患病程度状况如图所示。重要区别初次免疫二次免疫浆细胞的来源不同浆细胞是由B细胞分化形成的不仅B细胞能分化成浆细胞,记忆B细胞还能更快地增殖分化出更多的浆细胞反映速度不同从抗原侵入至B细胞接受刺激所花时间较长记忆B细胞对抗原十分敏感,当相似抗原再次入侵时,记忆B细胞直接接受刺激并快速增殖、分化产生大量浆细胞反映强度不同反映较快、抗体数量相对第二次少反映更快、更强烈、抗体产生的数量更多典型例题例1（山东临沂期中）如图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述对的的是()A.含有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参加,过程Ⅶ重要发生在靶细胞内C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消亡该抗原重要依靠细胞⑤的增殖、分化D.细胞③的增殖、分化大多需要细胞②产生的细胞因子及抗原共同作用答案：D解析：图中细胞①是抗原呈递细胞,细胞②是辅助性T细胞,细胞③是B细胞,细胞④是记忆B细胞,细胞⑤是浆细胞;含有增殖、分化能力的是细胞②、细胞③和细胞④,A错误;过程Ⅱ、Ⅲ是抗原和细胞因子的传递、分泌以及辅助性T细胞与B细胞结合的过程,都需要细胞膜糖被的参加,过程Ⅶ是抗原与抗体结合过程,重要发生在内环境中,B错误;机体再次受到同种抗原刺激时,人体消亡该抗原重要依靠细胞④（记忆B细胞）的增殖、分化,C错误;细胞③（B细胞）的增殖、分化大多数需要细胞②（辅助性T细胞）产生的细胞因子及抗原共同作用,D对的。素养解读运用模型构建法,构建体液免疫过程的模型,掌握免疫细胞和免疫活性物质的作用,进一步理解稳态是生物体进行正常生命活动的前提条件的生命观念。素养贯彻1.（山东潍坊期中）如图表达某小朋友先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中对应抗体浓度的变化状况,下列叙述对的的是()A.B点对应时刻是第一次接种时间,第二次接种时间在D点之后B.CD段体内开始产生对应的记忆细胞C.DE段抗体浓度上升的因素是记忆细胞数目的增多D.BC段对应的浆细胞中内质网膜不停转化成高尔基体膜答案：D解析：图中B点已开始产生抗体,因此第一次接种时间在B点之前,D点抗体浓度开始上升,因此第二次接种时间应在D点,A错误;记忆细胞的产生发生在抗体产生之前,CD段已产生抗体,记忆细胞应在B点之前产生,B错误;DE段抗体浓度上升是由于二次免疫时记忆细胞快速增殖分化产生大量浆细胞,浆细胞产生大量抗体,C错误;抗体的本质是分泌蛋白,需要浆细胞的内质网膜不停形成囊泡,将加工的蛋白质运输到高尔基体,D对的。主题学习二细胞免疫情境探究1.抗原一旦侵入到宿主细胞内部,体液中的抗体就不能发挥作用,这就要靠细胞免疫来完毕。（1）写出图中序号代表的细胞名称。（2）细胞毒性T细胞的活化需要哪些细胞参加？（3）新冠病毒感染人体肺部细胞后,细胞毒性T细胞含有哪些作用？（4）细胞免疫只是针对病毒吗？（5）根据已有知识推测,靶细胞的裂解死亡可能与释放水解酶有关。答案：提示：（1）①靶细胞;②细胞毒性T细胞;③细胞毒性T细胞;④记忆T细胞;⑤细胞毒性T细胞。（2）细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞和辅助性T细胞参加。（3）①识别并裂解被新冠病毒感染的靶细胞;②分化形成记忆T细胞,当再次碰到新冠病毒,记忆T细胞会立刻分裂、分化为细胞毒性T细胞,发生免疫反映。（4）不是,尚有引发细胞免疫的多个胞内寄生菌,如结核分枝杆菌和麻风分枝杆菌等。（5）溶酶体2.新冠病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反映（X为有关物质）,据图讨论：（1）新冠病毒侵入机体后,T细胞会发生如何的变化？（2）细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触依赖X物质,X物质是什么？（3）细胞免疫过程中,重要由辅助性T细胞分泌的细胞因子起什么作用？（4）T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中的作用有何不同？答案：提示：（1）抗原刺激T细胞后,T细胞会加紧增殖分化。（2）X物质是靶细胞膜上发生变化的某些分子,细胞毒性T细胞识别变化的信号。（3）加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。（4）在体液免疫中,辅助性T细胞接受抗原呈递细胞传递的抗原;在细胞免疫中,细胞毒性T细胞受抗原刺激后并在辅助性T细胞分泌的细胞因子加速下能增殖分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。归纳总结1.细胞免疫中有关细胞的作用细胞名称作用巨噬细胞吞噬消亡抗原细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞记忆T细胞再次接受刺激快速增殖分化成细胞毒性T细胞靶细胞参加细胞毒性T细胞的活化辅助性T细胞2.细胞免疫的过程图3.辅助性T细胞与细胞毒性T细胞的比较（1）辅助性T细胞重要参加体液免疫,其重要作用是接受树突状细胞呈递的抗原并与B细胞结合,同时产生的细胞因子能增进B细胞增殖和分化。另首先辅助性T细胞产生的细胞因子也能参加细胞免疫增进细胞毒性T细胞的分裂、分化。（2）细胞毒性T细胞仅参加细胞免疫,其重要作用是受靶细胞刺激后分裂并分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞能够识别并裂解对应靶细胞,记忆T细胞能够参加二次免疫。典型例题例2（北京海淀月考）如图表达机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是()A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫B.抗体与抗原、细胞d与靶细胞的结合都含有特异性C.过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用D.细胞c是浆细胞,细胞d是细胞毒性T细胞答案：C解析：过程Ⅰ表达体液免疫,过程Ⅱ表达细胞免疫,体液免疫和细胞免疫在人体免疫中亲密配合、共同发挥作用。素养解读运用模型构建法,建构体液免疫和细胞免疫过程的模型,掌握特异性免疫的过程,理解体液免疫和细胞免疫的关系,进一步理解内环境稳态是生物体进行正常生命活动的前提条件的生命观念。素养贯彻2.T细胞含有短期保护（细胞毒性T细胞）和长久保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长久保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述对的的是()A.记忆T细胞能够传递抗原并激活靶细胞内的水解酶B.细胞毒性T细胞再次受到相似抗原刺激后,能够快速增殖、分化C.T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后能够产生细胞毒性T细胞D.T细胞分化产生的细胞毒性T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死答案：C解析：记忆T细胞能够分裂分化形成细胞毒性T细胞,但不能传递抗原和激活靶细胞内的水解酶,A错误;细胞毒性T细胞再次受到相似抗原刺激后,不能再增殖、分化,B错误;T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后能够产生细胞毒性T细胞和记忆T细胞,C对的;细胞毒性T细胞能与靶细胞接触,将靶细胞裂解,但不能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死,D错误。主题学习三体液免疫和细胞免疫的协调配合情境探究1.对于胞内寄生物,体液免疫和细胞免疫如何发挥作用？答案：提示：体液免疫先起作用,制止其传输感染;当病原体进入细胞后,首先由细胞免疫将靶细胞裂解,病原体释放,再由体液免疫最后去除。2.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间互相调节“忧思成疾”有无道理？举例分析内分泌会影响免疫系统的功效吗？答案：提示：忧思、情绪低落会使神经系统作用于免疫系统、内分泌系统的乙酰胆碱等减少,造成其不能正常发挥作用。胸腺激素等分泌异常会造成免疫系统功效异常。归纳总结1.体液免疫与细胞免疫的比较项目体液免疫细胞免疫参加细胞B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞靶细胞、细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆T细胞等免疫活性物质抗体、细胞因子细胞因子作用对象内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞、本身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等作用方式浆细胞产生的抗体与对应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触,使靶细胞裂解作用过程细胞图举例蛇毒等外毒素,鱼虾、花粉等引发的免疫反映多个病毒及结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌、胞内寄生菌、器官移植中出现的排斥反映联系两者各有其独特的作用,又互相配合：①对内环境中的抗原及其释放的外毒素：体液免疫发挥作用;②对进入细胞内的抗原：细胞免疫先发挥作用,将抗原从靶细胞中释放出来,再由体液免疫将其彻底去除2.神经系统、内分泌系统、免疫系统互相调节、共同作用,调节内环境稳态（1）神经系统、内分泌系统、免疫系统在信息分子的作用下形成一种调节网络。（2）信号分子（如神经递质、激素和细胞因子等）的作用方式,都是直接与受体结合。信号分子与受体的结合含有特异性。典型例题例3研究人员发现新冠肺炎病人往往不是死于病毒感染,而是死于肺部组织所形成的“细胞因子风暴”。细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质,当受到严重的病毒感染时,机体可能会启动“细胞因子风暴”产生更多的细胞因子,促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位,造成肺损伤等不良影响。下列说法错误的是()A.应激状态下,机体通过神经、体液、免疫调节共同发挥作用B.长久大剂量使用糖皮质激素可能造成肾上腺分泌能力削弱C.“细胞因子风暴”产生过程中免疫细胞和“细胞因子”之间存在正反馈调节,造成机体稳态失调D.病毒感染通过增进CRH的分泌作用于垂体,使肾上腺产生糖皮质激素增多,进而增强免疫系统的功效答案：D解析：据图示可知,在应激状态下,机体通过神经、体液、免疫调节共同发挥作用,A对的;长久大剂量使用糖皮质激素,由于负反馈作用,可能造成肾上腺分泌能力削弱,B对的;据题干信息可知,免疫细胞和“细胞因子”之间存在正反馈调节,最后造成机体稳态失调,C对的;由图示可知,病毒感染通过增进CRH的分泌作用于垂体,使肾上腺产生糖皮质激素增多,进而克制免疫系统的功效,D错误。考点动物激素的调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用。素养解读本题考察免疫调节和神经—体液调节等有关知识,理解免疫防御、免疫自稳和免疫监视的功效是解答本题的核心。掌握反馈调节的过程以及拮抗和本身免疫病的概念是解答本题的另一核心。素养贯彻3.下列与人和动物神经调节、体液调节、免疫调节等生命活动调节有关的叙述,对的的是()A.人体肾上腺的分泌活动不受神经系统的支配B.细胞因子与激素和神经递质同样,都属于化学信号分子C.浆细胞必须由B细胞受到刺激后增殖分化而来D.科研人员给鱼注射甲状腺激素,增进精子和卵成熟,便于人工授精答案：B解析：人体肾上腺的分泌活动受神经系统的控制,也受内分泌系统的调节,A错误;细胞因子与激素和神经递质同样,都属于化学信号分子,它们的唯一功效是同细胞受体结合,传递细胞信息,B对的;浆细胞能够由B细胞受到刺激后增殖分化而来,也能由记忆B细胞受到刺激后增殖分化而来,C错误;科研人员给鱼注射促性激素类药品,增进精子和卵成熟,便于人工授精,D错误。评价检测·课堂达标课堂小结课堂检测1.下列叙述,对的的打“√”,错误的打“×”。（1）辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。(√)（2）B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞,浆细胞进行分裂并分泌抗体。(×)（3）浆细胞识别抗原后可分泌特异性抗体。(×)（4）信号分子与受体的结合含有特异性。(√)（5）若H7 N92.（山东日照检测）B细胞接受抗原刺激后,通过增殖分化形成()A.浆细胞和记忆细胞B.T细胞和记忆细胞C.T细胞和浆细胞D.巨噬细胞和浆细胞答案：A解析：B细胞接受抗原刺激后,通过增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。3.下列说法中对的的是()A.巨噬细胞只在非特异性免疫中起作用B.淋巴细胞不需要抗原的刺激,就能形成浆细胞C.第二次接触同种抗原时,记忆B细胞可直接产生大量抗体D.抗体是由浆细胞合成并分泌的答案：D解析：巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用;淋巴细胞需要抗原的刺激才干活化,B细胞才干增殖分化为浆细胞;第二次接触同种抗原时,记忆B细胞可增殖分化成浆细胞,浆细胞产生大量抗体;抗体是由浆细胞合成并分泌的。4.（山东烟台月考）下列有关细胞免疫发生过程的叙述中错误的是()A.靶细胞裂解、死亡后,使得病原体暴露出来B.被抗原呈递细胞解决的抗原传递给T细胞C.细胞毒性T细胞接受抗原刺激后,形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞D.细胞毒性T细胞产生抗体,抗体和抗原结合产生免疫反映答案：D解析：靶细胞裂解、死亡后,使得病原体暴露出来,A对的;被抗原呈递细胞解决的抗原传递给T细胞,B对的;细胞毒性T细胞接受抗原刺激后,形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞,C对的;只有浆细胞能产生抗体,D错误。5.如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题：（1）b细胞为,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于免疫。（2）d细胞为,在机体中该细胞可由增殖分化而来。（3）若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响？。（4）由该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时,还刺激机体产生其它特异性免疫,即。答案：（1）抗原呈递细胞;非特异性（2）细胞毒性T细胞;细胞毒性T细胞或记忆T细胞（3）c细胞被杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降（4）体液免疫解析：b细胞是抗原呈递细胞。溶酶体中有多个水解酶,能水解多个抗原,属于非特异性免疫。d细胞能与靶细胞接触,使靶细胞裂解,因此是细胞毒性T细胞。c细胞是辅助性T细胞,在细胞免疫和体液免疫中有重要作用,辅助性T细胞死亡,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降。在该抗原刺激机体产生图中所示细胞免疫过程时,抗原进入靶细胞之前也刺激机体产生体液免疫。学时评价作业基础达标练一、选择题1.（山东青岛检测）下列有关体液免疫的叙述,对的的是()A.B淋巴细胞启动分裂,需要接受活化的辅助性T细胞的信号B.浆细胞能识别嵌有抗原—MHC复合体的细胞并将其裂解C.抗体普通能够直接杀死入侵的病原体D.细菌产生的毒素可被抗体分解答案：A解析：B淋巴细胞启动分裂,需要接受活化的辅助性T细胞的信号;浆细胞无识别能力;抗体与抗原特异性结合形成沉淀等,进而被其它免疫细胞吞噬;抗体不能分解毒素,只能和抗原特异性结合形成沉淀物或凝集团。2.（河南鹤壁高二月考）研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激并和辅助性T细胞结合后,在物质甲的作用下,可分裂、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌含有了免疫能力。则这两种物质中()A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是细胞因子C.甲是细胞因子,乙是抗原D.甲是细胞因子,乙是抗体答案：C解析：B细胞在抗原的刺激和辅助性T细胞结合后,在细胞因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,据此可推知：物质甲是细胞因子;在抗原的刺激下,可使机体产生特异性免疫反映,进而获得免疫能力,由此推知物质乙为抗原。综上分析,C对的,A、B、D均错误。3.给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是由于初次反映使机体产生了一定量的()A.记忆B细胞B.绵羊红细胞C.浆细胞D.细胞毒性T细胞答案：A解析：二次免疫中,记忆B细胞产生浆细胞,浆细胞产生特定的抗体,唯一能产抗体的细胞就是浆细胞。4.（山东烟台月考）寨卡病毒病是通过伊蚊传输的一种疾病。如图表达寨卡病毒进入人体后发生的免疫过程（Ⅰ~Ⅳ表达细胞或物质）,下列有关叙述对的的是()A.Ⅰ为T细胞,受抗原刺激后增殖分化为Ⅱ和ⅢB.该病毒能与Ⅱ发生特异性结合C.Ⅲ为记忆B细胞,参加二次免疫D.Ⅳ的化学本质是多糖答案：C解析：Ⅰ为B细胞,A错误;Ⅱ为浆细胞,该病毒不能与Ⅱ发生特异性结合,B错误;Ⅲ为记忆B细胞,再次碰到寨卡病毒时可快速增殖分化为浆细胞,C对的;Ⅳ为抗体,其化学本质是蛋白质,D错误。5.下列各项中,只属于细胞免疫功效的是()A.巨噬细胞吞噬病菌B.使病毒失去感染人体的机会C.细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触,造成靶细胞死亡D.使细菌外毒素失去毒性答案：C解析：巨噬细胞吞噬病菌在体液免疫和细胞免疫都有;使病毒失去感染人体的机会是抗体发挥作用,体液免疫才有;使细菌外毒素失去毒性是体液免疫中的抗体发挥作用。6.（北京东城月考）B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是()A.产生抗体B.产生记忆细胞C.造成靶细胞裂解D.与抗原特异性结合答案：B解析：抗体是由浆细胞产生的,A错误。在人体免疫调节过程中,B淋巴细胞分裂分化成浆细胞和记忆B细胞;细胞毒性T细胞分裂分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞,B对的。细胞毒性T细胞能造成靶细胞裂解死亡,C错误。抗体与抗原特异性结合,D错误。7.下列有关特异性免疫的叙述,对的的是()A.病原体在三道防线中都能引发特异性免疫B.在细胞免疫中,T细胞产生抗体消亡抗原C.在特异性免疫反映过程中能产生记忆细胞D.在体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡答案：C解析：病原体在第三道防线中能引发特异性免疫;体液免疫中浆细胞产生抗体与抗原特异性结合;在特异性免疫反映过程中能产生记忆细胞;在细胞免疫中,细胞毒性T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡。8.（江西南昌十中高二月考）心理学家研究发现,轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控,间接引发抗体生成能力的升高,使人的免疫能力增强。这表明不健康的心态会造成()A.细胞免疫丧失,体液免疫丧失B.细胞免疫减少,体液免疫减少C.细胞免疫减少,体液免疫丧失D.细胞免疫丧失,体液免疫减少答案：B解析：根据题干信息“轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控,间接引发抗体生成能力的升高”,阐明细胞免疫和体液免疫功效提高,则不健康的心态会使得细胞免疫和体液免疫功效减少,B对的。易错提示T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用,辅助性T细胞释放的细胞因子可增进B淋巴细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化。二、非选择题9.（山东临沂月考）如图表达人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题：（1）图中所示的是免疫过程,b细胞的名称为。（2）图中的d是,它能够跟发生特异性结合,进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）人体的稳态重要是系统协调配合的成果。答案：（1）体液;记忆B细胞（2）抗体;抗原（3）神经—体液—免疫解析：（1）图中依赖抗体消亡抗原,属于体液免疫的过程,B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞,其中c细胞产生抗体,表达浆细胞,则b细胞的名称为记忆B细胞。（2）图中的d是抗体,它能够跟抗原发生特异性结合,进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）人体稳态维持的重要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。素养提高练一、选择题1.（山东潍坊检测）细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功效。下表有关推论错误的是()选项长久吸入高浓度PM2.5的成果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B变化T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D造成抗体水平升高影响体液免疫答案：C解析：呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线,属于非特异性免疫。T细胞参加人体的特异性免疫。PM2.5刺激B细胞增殖分化,产生浆细胞,造成抗体水平升高,属于体液免疫。2.（陕西汉中高二模拟）抗原和抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白,从而形成C蛋白复合物。C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道,使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后,小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后,观察红细胞裂解的相对量,用以评定产生抗体的浆细胞的功效。下列对此实验原理及结论的分析,对的的是()A.小鼠体内浆细胞的产生是细胞分裂的成果B.引发小鼠产生抗体的抗原位于绵羊红细胞内部C.实验成果可能是裂解的绵羊红细胞数量随时间延长而增多D.C蛋白复合物不可能参加绵羊红细胞的裂解过程答案：C解析：绵羊红细胞膜上有刺激小鼠产生抗体的抗原,刺激小鼠进行免疫反映,产生浆细胞,小鼠体内浆细胞的产生是细胞增殖、分化的成果,A错误;引发小鼠产生抗体的抗原在绵羊红细胞膜上,B错误;由分析可知,抗体数量越多,可结合的抗原越多,形成的C蛋白复合物越多,进而裂解的绵羊红细胞越多,即实验成果可能是裂解的绵羊红细胞数量随时间延长而增多,C对的;C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道,使细胞发生破裂,因此C蛋白复合体参加了绵羊红细胞的裂解过程,D错误。易错提示有关浆细胞的三个易错点（1）浆细胞并非只来自B细胞。一是由B细胞增殖、分化而来,二是由记忆B细胞增殖、分化而来。（2）浆细胞高度分化,不含有增殖、分化能力。（3）浆细胞是免疫细胞中唯一无识别能力的细胞。3.人体感染乳头瘤病毒(HPV)后容易诱发宫颈癌等恶性肿瘤。现在,HPV疫苗有防止性和治疗性两大类:防止性疫苗重要通过诱导有效的体液免疫抵抗HPV感染,而治疗性疫苗重要通过刺激细胞免疫应答以去除被病毒感染或已变异的细胞。下列有关叙述对的的是()A.体液免疫和细胞免疫都属于非特异性免疫B.疫苗会刺激B细胞产生细胞因子,增进免疫细胞的分裂、分化C.细胞免疫应答是通过产生记忆细胞来去除靶细胞D.有效的体液免疫是通过浆细胞产生对应抗体来抵抗HPV感染答案：D解析：体液免疫和细胞免疫均属于特异性免疫,A错误;疫苗会刺激辅助性T细胞产生细胞因子,进而增进B细胞的分裂、分化,B错误;免疫应答是免疫系统各部分生理功效的综合体现,涉及了抗原递呈、淋巴细胞活化、免疫分子形成及免疫效应发生等一系列的生理反映,C错误;有效的体液免疫是通过B细胞增殖分化后形成的浆细胞产生的抗体来抵抗HPV感染,D对的。4（A）.下列有关体液免疫的叙述中,不对的的是()A.抗原刺激B细胞是B细胞活化的第一种信号B.抗体是由浆细胞合成并分泌的C.细胞毒性T细胞能够直接消亡入侵的抗原D.病原体与抗体结合后病原体普通失去增殖能力答案：C解析：抗原刺激B细胞是B细胞活化的第一种信号;浆细胞合成并分泌抗体,抗体与抗原结合,形成沉淀或细胞集团后失去对组织细胞的黏附能力,普通也不再增殖,由吞噬细胞去除;细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触,使靶细胞裂解,使抗原无藏身之地。易错提示B细胞的活化需要两个信号的刺激：某些病原体能够直接与B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一种信号;辅助性T细胞接受抗原呈递细胞解决过的相似的抗原,其表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。另外,细胞因子能增进B细胞的分裂、分化过程。4（B）.（不定项）下列有关体液免疫的叙述中,对的的是()A.抗原刺激B细胞是B细胞活化的第一种信号B.抗体是由浆细胞合成并分泌的C.细胞毒性T细胞能够直接消亡入侵的抗原D.病原体与抗体结合后病原体普通失去增殖能力答案：A;B;C;D解析：抗原刺激B细胞是B细胞活化的第一种信号;浆细胞合成并分泌抗体,抗体与抗原结合,形成沉淀或细胞集团后失去对组织细胞的黏附能力,普通也不再增殖,由吞噬细胞去除;细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触,使靶细胞裂解,使抗原无藏身之地。易错提示B细胞的活化需要两个信号的刺激：某些病原体能够直接与B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一种信号;辅助性T细胞接受抗原呈递细胞解决过的相似的抗原,其表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。另外,细胞因子能增进B细胞的分裂、分化过程。5（A）.全球暴发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致,如图表达新型冠状病毒的构造模式图,该病毒的遗传物质为单链RNA,其通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,在宿主细胞内完毕增殖。下列有关叙述错误的是()A.新型冠状病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引发机体免疫的抗原物质B.该病毒入侵人体时,机体能够只通过体液免疫产生的抗体将它彻底去除C.该病毒在人体细胞内增殖时,需由人体细胞提供原料、场合、能量等D.克制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2活性可制止该病毒的入侵答案：B解析：新型冠状病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引发机体免疫的抗原物质,A对的;病毒感染时,机体可通过细胞免疫和体液免疫互相协调,去除病毒,B错误;病毒没有细胞构造,必须寄生在活细胞中,增殖时需由人体细胞提供原料、场合、能量等,C对的;病毒通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,故克制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2活性可能会制止该病毒的入侵,D对的。5（C）.（多选）全球暴发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致,如图表达新型冠状病毒的构造模式图,该病毒的遗传物质为单链RNA,其通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,在宿主细胞内完毕增殖。下列有关叙述对的的是()A.新型冠状病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引发机体免疫的抗原物质B.该病毒入侵人体时,机体能够只通过体液免疫产生的抗体将它彻底去除C.该病毒在人体细胞内增殖时,需由人体细胞提供原料、场合、能量等D.克制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2活性可制止该病毒的入侵答案：A;C;D解析：新型冠状病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引发机体免疫的抗原物质,A对的;病毒感染时,机体可通过细胞免疫和体液免疫互相协调,去除病毒,B错误;病毒没有细胞构造,必须寄生在活细胞中,增殖时需由人体细胞提供原料、场合、能量等,C对的;病毒通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性结合进入宿主细胞,故克制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2活性可能会制止该病毒的入侵,D对的。6（A）.（河南新乡高二模拟）在小白鼠体内注入一定量的抗原X,8天后再同时注射等量的抗原X和Y,测得小白鼠体内对应抗体产生量为如图所示的曲线,下列叙述错误的是()A.图中表达8天后注射抗原X的抗体产生量是曲线bB.抗原X再次侵入机体免疫强度增强重要是由于记忆细胞的增殖分化C.防止接种往往需注射同种抗原2至3次D.参加图中免疫反映的B细胞来源于胸腺,含有识别、呈递抗原及增殖分化的功效答案：D解析：注射抗原X后,体内能够产生X对应的记忆细胞和抗体,第8天再次注射抗原X,记忆细胞会快速的增殖分化成浆细胞,免疫较强,产生的抗体较多,对应曲线b,A、B对的;防止接种往往需要注射抗原2至3次以刺激机体产生更多的记忆细胞,C对的;B细胞来源于骨髓,D错误。6（C）.（多选）（河南新乡高二模拟）在小白鼠体内注入一定量的抗原X,8天后再同时注射等量的抗原X和Y,测得小白鼠体内对应抗体产生量为如图所示的曲线,下列叙述对的的是()A.图中表达8天后注射抗原X的抗体产生量是曲线bB.抗原X再次侵入机体免疫强度增强重要是由于记忆细胞的增殖分化C.防止接种往往需注射同种抗原2至3次D.参加图中免疫反映的B细胞来源于胸腺,含有识别、呈递抗原及增殖分化的功效答案：A;B;C解析：注射抗原X后,体内能够产生X对应的记忆细胞和抗体,第8天再次注射抗原X,记忆细胞会快速的增殖分化成浆细胞,免疫较强,产生的抗体较多,对应曲线b,A、B对的;防止接种往往需要注射抗原2至3次以刺激机体产生更多的记忆细胞,C对的;B细胞来源于骨髓,D错误。7（A）.有科学家研究发现,压力过大能够诱导T细胞的线粒体裂解,使细胞代谢紊乱,合成过多黄嘌呤。黄嘌呤进入大脑后会过分激活焦虑有关神经元,从而造成一系列焦虑行为。下列有关叙述错误的是()A.可通过减少T细胞数量治疗压力大造成的焦虑B.裂解的线粒体可通过溶酶体进一步被分解C.压力过大通过免疫系统最后影响中枢神经系统D.