2010年自考文学类报纸编辑复习资料

2010年自考文学类报纸编辑复习资料1课程代码：00655一、单项选题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)TOC\o"1-5"\h\z以文学形式反映社会生活各个领域的副刊称为( )A•文艺性副刊 B•综合性副刊 C•新闻性副刊 D•服务性副刊我国最早的副刊是( )《消闲报》B.《晨报副镌》C.《学灯》 D.《觉悟》内容涉及面广、不着意突出某一主题重点的版面称为( )A.集中式版面 B.非重点式版面C.综合式版面 D.对称式版面将若干内容具有联系的稿件集中在一起发表，且每篇稿件都有各自的标题，这种稿件组织的方法，称为()A.问题集中B.集纳 C.专栏 D.专页TOC\o"1-5"\h\z从结构上看，能单独使用的标题为( )A•主题 B•辅题 C•引题 D•副题报纸编辑部门是报纸生产系统的( )A.设计和决策中心 B.单个新闻产品的制作中心C.编排中心 D.采编中心以报道客体发生状态作为标准，可将新闻报道策划分为( )A.周期性和非周期性报道策划 B.独立型和连动型报道策划C•可预见性和非可预见性报道策划 D.专题和综合报道策划通过吸引读者参与报道活动，并由读者的活动与意见构成报道主要客体的报道方式，称为( )A.报纸介入式B.作者介入式 C.读者介入式 D.集中式新闻报道策划的客体是( )A.新闻事实B.新闻报道活动C•新闻的采写和编辑 D.新闻在版面中的位置在发现稿件差错的方法中，编辑最常用的是( )

A.分析法B.调查法 C.核对法 D.质疑法TOC\o"1-5"\h\z在大多数情况下，编辑改稿所做的工作为( )A.改写 B.分篇和综合C.压缩 D.增补根据表现方法和表现重点的差异，可将新闻标题分为( )A•实题和虚题 B•主题和辅题 C•复合式和单一式 D•引题和副题在标题“种葱种出大学问”中，所用的修辞手法为( )A.仿拟 B.拈连 C.双关D.比喻出于报纸篇幅局限对新闻稿所进行的选择，称为( )A.需要性选择 B.相对性选择 C.强迫性选择 D.绝对性选择报纸编辑在对通讯社来稿进行修改时，通常只可作( )A.增补 B.删节 C.校正D.注释二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共15分)对新闻进行延伸是报纸专刊、副刊的突出特性，这种延伸包括( )A.功能的延伸 B.内容的延伸 C.方式的延伸 D.状态的延伸版面变化的方法主要包括( )A.体裁和标题的变化B.图形变化C.空间变化 D.栏的变化专刊、副刊选用的由头主要有( )A.广播电视的报道 B.刚刚发生的新闻C.即将到来或正在度过的某一时刻 D.人们刚刚接触到的事物画版注意的技术问题主要有( )A.标题大小 B.图片运用 C.转接 D.伸缩在版面上安排稿件应着重注意的问题有(A•A•主次关系 B•不同情调 C.稿件层次D.稿件间的联系稿件的布局结构包括(A.不同的版面布局A.不同的版面布局稿件的布局结构题与文的布局结构排文的基本形式题与文的布局结构排文的基本形式空白的作用主要有(A•强势作用 B•表情作用 C•美化作用 D•区分作用TOC\o"1-5"\h\z版的精编方式主要有( )A.浓缩式 B.综合式 C.重点式 D.集中式版的内容配置的内涵主要包括以下几个方面( )A.组织 B.发展 C.集纳 D.协调新闻标题的制作程序包括( )A.读稿 B.命意 C.立言 D.调整对新闻稿进行增补的方式主要有( )A.补注释 B.补回叙 C.补背景 D.补必要的事实和议论在分析稿件所含变动是否含有新意时，编辑可进行纵向和横向比较。其中，纵向比较可以从以下几个方面入手( )A.量的方面 B.质的方面 C.变动的间隔时间 D.变动所居序列新闻报道策划主要依据以下因素( )A.重大新闻事实B.实现传播的条件 C.可供传播的客体 D.读者获知的需求在拟定与优选报纸设计方案过程中，需注意以下问题( )A.协调完善B.比较优选 C.鉴别筛选 D.创意设计报业作为信息产业的一部分，是由以下系统组成的( )A.报纸出版系统 B.报纸销售系统 C.报纸生产系统 D.报纸采编系统三、 名词解释(每小题2分，共10分)集纳报纸编排思想栏服务性专刊四、 简答题(每小题4分，共16分)试述科技发展对报纸编辑工作的影响。报纸编辑策划的意义。简述新闻标题的特点。在哪几种情境下新闻稿件需要配评论?五、论述题（每小题7分，共14分）1.专副刊的内容设计有哪些基本要求?2.试论新闻报道策划的内容。六、辨析题（每小题5分，共10分）1.指出下列报道在事实上的差错，不必修改原句。一天夜晚，陇西乡农民吴业根夫妻俩发生争吵。深夜12点，吴妻负气出走。吴业根急忙赶上，但跑到村口水库边时，已不见妻子的踪影，吴业根以为妻子跳水寻了短见，心急之下，急忙下水抢救。当时，天寒地冻，水流刺骨。吴业根在水库里游了几圈即精疲力竭，后呼救无应，淹死在水库中。2.下列短新闻稿是否可以刊用?请作出判断并说明理由。本月4日下午，由市司法局组织的“普法”演讲队一行6人到本市最大的工厂向职工演讲。他们演讲的内容生动，案例典型，发人深省，到会的职工干部在不同程度上受到了教育。本月7日下午，演讲队在长乐影剧院演讲。演讲员林防在讲完“权与法”之后，到影剧院休息室与经理谈话，经理称道他讲得不错，但现实生活中往往是权比法大。随后，经理向他讲了一件事：上月底有，一个青年在影剧院闹事，经理和保卫人员把他扭送到派出所，按规定应拘留一周。可是第二天这个青年居然大摇大摆地出现在经理面前。由此，经理得出了权比法大的结论。演讲结束后，县委负责人及各部门领导同志和演讲队员们一起在影剧院休息处举行集会。在会上，林防把经理讲述的事实向大家讲述。这一事实马上触动了在场的每一位领导。县委负责人当场表态，马上调查，若事实存在则依法办事。当天，公检法经过调查，核实确有其事，立即把那个青年拘留起来。不仅此例，他们又查出与此类似的一桩事，也依法办事。这样的一件小事，由于演讲员敢于直言，领导重视，体现了“法律面前人人平等”这一原则。林防对这一件小事的及时处理有些感触，他征求县委的意见之后，决定把这一事实加进自己的讲稿中。七、制作标题（每小题5分，共10分）1.为下则新闻制作单一式标题。6名年龄介于45岁至95岁的日本人在元旦吃了糯米制成的年糕后惨遭噎死，另有9人入院就医，其中两人情况严重。糯米年糕是把煮熟的糯米舂烂成糊状，再把它切成片块状，是日本人迎接新年的传统食品。每年约有10名日本人吃了这种传统食品后不幸丧命，死者多数是老人或婴孩。2.为下则新闻制作复合式标题（要求：虚实结合，且标明主题）。本报讯以发展商品经济著名的温州市，新近推出一台廉政建设的好戏：发动全市干部家属助廉不助贪第4页当好“廉内助”。据悉，首先发起这一活动的是温州市8位领导的夫人。他们的丈夫有的是市级党政部门负责人，有的是经济执法部门的主要领导干部。上月中旬，她们向温州全市的领导干部家属发出倡仪：作为一名新时代的“内助，”不仅要关心丈夫的身体健康，更应爱护丈夫的“政治健康”，支持丈夫廉洁勤政。据熟知温州政界内部的人士透露：该市去年因经济犯罪受到党纪国法制裁的县级以上领导干部共有9名，其中5人的受贿行为与妻子有关。市委书记在一次廉政建设座谈会上，提醒与会的近百名领导干部的家属要摆正大“家”与小家的位置，正确对待权力，处理好人情关系。发起人之一的高凤仙，丈夫原在市委组织部门工作多年，对干部人事管理有相当的影响力。她和丈夫商量，绝不插手子女的工作安排。她的女儿至今仍在一家大集体企业当工人。另一位发起人詹黛薇，丈夫是温州市主要负责人，她订有家规：在家里对送礼不予接待。上月下旬，温州市委、市政府发出文件，号召各级干部家属广泛开展“廉内助”活动，并决定每年评选一次“廉内助”。八、修改新闻稿（10分）用压缩的改稿方法将下则新闻稿压缩到350字左右。北京市向全市推出“北京家庭教育指导行动”。这是记者今天从北京市教育局、妇女联合会和家庭教育研究会联合召开的新闻发布会上获悉的。北京市人大常委会副主任、这项行动的负责人介绍说，家庭教育是人生的启蒙教育，是使一代新人健康成长的重要途径。家庭教育与学校教育、社会教育的密切配合、协调发展，不仅促进婴幼儿、儿童、少年德、智、体的全面发展，也推动着全社会的文明与进步。因此，开发家庭教育资源，加强对家庭教育的指导，不断提高家庭教育水平，是每个家庭的迫切需要，也是社会主义现代化建设的需要。据了解，北京市有零至十四岁的孩子二百三十五万人，对他们的教育将是每个家庭面临的重要课题。在中国政府制订的《九十年代中国儿童发展规划纲要》中，在各级政府制定的儿童事业发展规划中，都包括对家庭教育的指导意见、规划蓝图和具体措施。北京市家庭教育指导行动的任务就是一方面帮助家长了解婴幼儿、儿童、少年的生理、心理特点，树立正确的教育思想，掌握科学的教育内容和方法，回答在子女成长过程中遇到的问题；另一方面，要促使家庭的结构、环境和家长素质向有利于子女健康的方面转化。指导行动的主要方式有：中小学、幼儿园、社区和其他社会团体举办家长学校；北京新闻媒体开展家庭教育指导专栏、专题节目；编辑出版家庭教育丛书；由家教咨询中心和其他青少年心理咨询中心开展家庭教育咨询；开展家教科学研究及开展其他各种形式的家教指导活动。北京市早已开展各种形式的家庭教育活动，全市家长学校早已达几千所，家教的专业报纸——面向学前婴幼儿家长的《婴幼儿家庭报》日发行量已达25万多份，面向中小学生家长的《家庭教育报》日发行量已达40余万份。1980年9月，在中国教育史上第一个以家庭教育研究和普及为宗旨的群众性学术团体——北京市家庭研究会成立。1999年开办的家教咨询中心累计接待家长达一万五千五百多人次，电话咨询四千多人次。由于家庭教育是一项长期任务，因此北京市每年将针对家庭教育带有共性的问题，开展一项主题活动。北京市推出“北京家庭教育指导行动”的主题是：培养下一代孝敬父母，礼貌待人。