人音版六年级音乐上册全册学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人音版六年级音乐上册第一单元芬芳茉莉《茉莉花（欣赏）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.欣赏不同地区的歌曲《茉莉花》，感受民族音乐的魅力。2.在对比聆听、识读乐谱等体验中，感受不同地区的民歌风格特点。3.知道《东边升起月亮》的曲调源于《茉莉花》。【课前学习任务】想一想你熟悉的歌曲《茉莉花》的旋律。【课上学习任务】学习任务一：下面哪首歌曲中运用了衬词？（多选）（）A.江苏民歌B.东北民歌C.河北民歌学习任务二：《东边升起月亮》选自哪部歌剧？（）A.《巴黎圣母院》B.《图兰朵》【学习资源】1.江苏民歌《茉莉花》、东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》音响2.歌剧《图兰朵》中《东边升起月亮》视频【作业设计】1.播放资源包中任意音频，听辨是哪首歌曲？2.跟着东北民歌《茉莉花》音响，演唱歌曲。人音版六年级音乐上册第一单元芬芳茉莉《茉莉花（演唱）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.在学唱旋律中感知民歌特点，理解旋律的进行方向与力度变化的关系。2.在学唱歌词中感知吴侬软语的特点，理解歌词与旋律间的关系。3.在不同版本的聆听中感知合唱艺术丰富的表现力，激发学生对民族艺术的热爱之情。【课前学习任务】想一想你熟悉的歌曲《茉莉花》的旋律。【课上学习任务】学习任务一：你认为旋律的走向与力度的变化有怎样的关系？以一首歌曲为例，说说你在学唱时是怎么理解两者关系的？（简答）学习任务二：合唱版《茉莉花》与独唱版有何不同？说说你对合唱这种艺术形式的理解（简答）。【学习资源】江苏民歌《茉莉花》的合唱音频。【作业设计】1.跟着江苏民歌《茉莉花》音响，富有感情地演唱歌曲，并能够比较准确的把握歌曲的韵味。2.听赏合唱过程中，能分辨二声部旋律并随音频伴奏演唱二声部歌词。人音版六年级音乐上册第二单元悠扬民歌《迪克西岛（欣赏）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.感受乐曲风格。2.通过听辨、拍击切分节奏，感知音乐风格。3.感知短笛、口哨以及乐队各乐器音色。【课前学习任务】复习聆听《口哨与小狗》乐曲，感知口哨音色。【课上学习任务】学习任务一：听辨短笛音色。学习任务二：感知乐曲风格。【学习资源】聆听《IwishIwasinDixie》，了解歌曲背景。【作业设计】1.再次聆听歌曲《IwishIwasinDexie》理解歌词含义。2.对比聆听歌曲与乐曲的不同，感知音乐要素对乐曲风格的影响。人音版六年级音乐上册第二单元悠扬民歌《赶圩归来啊哩哩（节选）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.感受彝族歌曲欢快热烈的情绪，激发学生热爱生活，体验彝族人民欢唱美好幸福生活的喜悦心情。2.运用体验、模仿、探究、合作、声势配伴奏以及舞蹈等多种方式引导学生参与各种音乐实践活动。3.用清脆、明亮的声音演唱歌曲，感知与了解彝族音乐旋律的特点。【课前学习任务】查阅相关资料，了解彝族相关文化、生活习俗、风土人情等背景知识。【课上学习任务】学习任务一：彝族民歌旋律的特点。（简答）学习任务二：体会衬词“啊哩哩”不同力度的演唱所表达出的不同的情感。（简答）【学习资源】《赶圩归来啊哩哩》合唱版，舞蹈《赶圩归来啊哩哩》视频。【作业设计】1.跟着《赶圩归来啊哩哩》音响，富有感情地演唱歌曲。2.了解彝族民歌旋律特点，感受彝族歌曲的欢快和热烈。人音版六年级音乐上册第二单元悠扬民歌《箫（竖笛课）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.感受合奏的和谐与美感，培养合作能力。2.在对比聆听、识读乐谱等体验中，感受不同地区的民歌风格特点。3.能够自主总结连奏与断奏的演奏方法。能够准确演奏高音与超高音、断奏与连奏；能够流畅且具有一定表现力的与同伴合奏。【课前学习任务】1.准备竖笛和一张纸巾。2.复习竖笛的演奏指法以及吹奏筒音时的气息要求。【课上学习任务】学习任务一：通过吹纸条活动体会连奏和断奏的吹奏方法。小纸条的底端与嘴对齐。先用连奏的方式吹纸条，再用断奏的方式来吹纸条，观察小纸条在空中是怎样运动的。学习任务二：选择一个声部演奏《箫》【学习资源】《箫》二声部合奏音频。【作业设计】1.播放资料包中的音频、视频，分别练习两个声部的旋律。2.跟着《箫》二声部的音响，演奏二声部合奏。人音版六年级音乐上册第三单元美丽童话《波斯市场》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过管弦乐曲《波斯市场》的听赏,感受管弦乐丰富的表现力和乐曲浓郁的异域风情。2.通过分角色、分乐段赏析乐曲，了解主奏乐器，感知音乐的主题与相对应的角色，并了解“西洋乐器分类（一）”的相关知识。3.能够感知音乐的主题与相对应的音乐形象，领会音乐要素和乐器音色对角色塑造的重要作用。【课前学习任务】回顾一下你认识哪些西洋管弦乐器？你还记得它们的外形和音色吗？【课上学习任务】学习任务一：听一听，连一连：为“骆驼商队”的来到和离开分别找到对应的音乐。学习任务二：请在括号中分别写出“大提琴”和“单簧管”所属西洋管弦乐队的组别名称。【学习资源】1.《波斯市场》音响。2.《波斯市场》现场版演奏视频。【作业设计】1.请你写出弓弦乐器包含哪些乐器？（）、（）、（）、（）2.请你写出木管乐器包含哪些乐器？（）、（）、（）、（）、（）人音版六年级音乐上册第三单元美丽童话《月亮姐姐快下来》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过歌曲《月亮姐姐快下来》的学唱，感受歌曲优美、深情的意境之美；表达对“月亮”、对生活、对大自然的热爱之情。2.通过旋律创编、对比聆听、视唱识谱、歌曲结构创编等方法体会歌曲意境，学会演唱和表现歌曲。3.能够在歌曲中体会轮唱形式在歌曲表现中的作用。【课前学习任务】请你回顾“齐唱、合唱、轮唱”的相关知识，并思考它们之间有什么不同？【课上学习任务】学习任务一：请你聆听歌曲（齐唱部分），找一找以下旋律出现在了第（）和第（）乐句？学习任务二：请你思考：除了用齐唱以及合唱的形式，我们还能用（）演唱形式表达出大家对月亮姐姐此起彼落，连续不断的热情。【学习资源】1.《月亮姐姐快下来》歌曲范唱。2.《月亮姐姐快下来》伴奏音乐。【作业设计】邀请你的小伙伴各选声部，一起配合演唱歌曲吧。人音版六年级音乐上册第四单元京腔京韵《京剧行当》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过欣赏：《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》感受主人公不畏强权的形象以及主人公爱国精神。2.在对比、聆听、感受、体验、分析、思考过程中，感受不同行当的形象。3.认识生旦净丑；感受不同行当的特点。【课前学习任务】简单了解一下京剧。【课上学习任务】学习任务一：听一听：《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》分辨行当。学习任务二：请演唱《生死恨》选段感受京剧的韵味。【学习资源】1.京剧《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》音频。2.京剧《生死恨》视频。【作业设计】1.根据资源包中的视频，听辨是哪一个行当？2.请大家一起来唱一唱《生死恨》选段。人音版六年级音乐上册第四单元京腔京韵《校园小戏迷》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过京歌《校园小戏迷》的学唱，感受京剧艺术的魅力，培养热爱京剧艺术的情感。2.通过聆听、念白、分行当表现歌曲等方法，唱好歌曲的京腔京韵，激发对京剧的浓厚兴趣。3.能够唱好歌曲的京剧韵味，尝试用不同行当的唱腔、表演特点表现歌曲的最后一句。重点：《校园小戏迷》的学唱。难点：能用大小嗓和不同的动作表现歌曲中不同的唱段。【课前学习任务】请你回顾京剧的四大行当分别是什么呢？【课上学习任务】学习任务一：请你聆听并观察：男生唱段中哪两个字的演唱加入了装饰音？学习任务二：请你聆听并观察：女生唱段中哪两个字的演唱加入了装饰音？【学习资源】1.《校园小戏迷》歌曲范唱。2.《校园小戏迷》伴奏音乐。【作业设计】请你试着一边演唱一边加入动作进行表演吧。人音版六年级音乐上册第四单元京腔京韵《瑶族舞曲（竖笛课）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.能够准确的演奏乐曲的三个声部，并能够流畅且具有一定表现力的与音频合奏。2.通过观察14条节奏，发现节奏逐渐裂变的特点，体验不同节奏对音乐场景的描绘效果以及编创的乐趣。3.通过画面联想，选择合适的节奏并进行表现。【课前学习任务】1.准备竖笛。2.视奏两条旋律复习指法以及吹奏筒音的气息要求。【课上学习任务】学习任务一：学习吹奏乐曲的三个声部并跟音频进行合奏练习。学习任务二：根据老师提供的六个场景，自主编创节奏型并演奏。【学习资源】1.一声部演奏音频。2.三声部合奏音频。【作业设计】1.播放资料包中一声部演奏音频，练习第一声部的指法和吹奏。2.播放资料包中多声部合奏音频，练习合奏。3.播放资料包中一声部演奏音频，演奏自己创编的旋律。人音版六年级音乐上册第五单元赞美的心《黄河颂》学习任务单及作业设计【学习目标】1.激发学生自豪感和伟大祖国的热爱和赞美之情。2.通过多种实践活动，感受乐曲壮阔而深切的激情。3.了解《黄河大合唱》的背景和影响；了解《黄河颂》相关的不同形式（诗歌朗诵），不同体裁类型（声乐演唱版本），丰富音乐体验，拓宽音乐文化视野。【课上学习任务】学习任务一：聆听四个音乐主题，并能够听辨出不同的音乐主题。学习任务二：复习铜管乐器组、打击乐器组的知识。【学习资源】1.《黄河颂》钢琴协奏曲音频。2.歌唱家杨洪基演唱的《黄河颂》。3.由张羽军、沈培艺编导的《黄河颂》双人舞的舞蹈的版本。【作业设计】1.播放资源包中的音乐，听辨主题。2.聆听由歌唱家杨洪基演唱的《黄河颂》；还有由张羽军、沈培艺编导的《黄河颂》双人舞的舞蹈的版本。人音版六年级音乐上册第五单元赞美的心《今天是你的生日》学习任务单及作业设计【学习目标】1.激发学生自豪感和伟大祖国的热爱和赞美之情。2.通过识读乐谱熟悉第一乐段旋律；通过画面想象理解八度跳进并演唱；通过跟琴模唱熟悉第二乐段旋律。3.认识反复记号“D.S.”并能说出和反复记号“D.C.”的不同用法。4.能有感情的演唱歌曲，并能设计多种演唱形式表现歌曲。【课上学习任务】学习任务一：看着谱例说一说歌曲的演唱顺序是怎样的。学习任务二：看着老师的指挥演唱歌曲的结束句。【学习资源】《今天是你的生日》音频。【作业设计】用不同的演唱形式表现歌曲，并和小伙伴们分享。人音版六年级音乐上册第六单元两岸情深《丢丢铜仔》学习任务单及作业设计【学习目标】1.欣赏民族管弦乐《丢丢铜仔》，感受民族音乐的魅力。2.对比聆听、识读乐谱，记熟A乐段旋律。3.能够听辨乐曲结构。【课前学习任务】预习歌曲《一只鸟仔》【课上学习任务】学习任务一：聆听音乐记录音乐的情绪。学习任务二：分辨乐段A与乐段B的音乐顺序。【学习资源】合唱版《丢丢铜仔》的欣赏。【作业设计】聆听民族管弦乐《丢丢铜仔》和合唱版《丢