初三物理进度知识点

天材教育学科部天材教育学科部第一局部物理的兴趣：中学物理主要分为五大局部：声学、光学、力学、电磁学、热学。其实，生活中的好多例子都与物理息息相关，能不能举出来几个例子来。这个东西有多重？为什么不同的物体，重量一般是不同的？万吨巨轮可以在水面上航行，为什么？“锅”里烧开，水烧开了，而纸没烧着。“白气”，冰棍也冒“白气”。冬天能看到口中吐出的“白气”，夏天却看不到。都不抽象，很形象的。其次局部学习物理的作用！〔固然了，不考试好试教师要批判，家长要责备的〕：可以解释一些自然现象，声，光，电，磁，热，原子等等：利用物理学问预防灾难：第三局部怎样才能学好物理“兴趣是最好的教师”：天材教育学科部天材教育学科部联系生活，多思考：理解教材学问，认真听讲，做好笔记：第四局部声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停顿，声音停顿。〔传播声音的物质叫介质传声。声速：声音的传播快慢。1、介质种类。2、介质温度空气温度越高，速度越快。记住：15340m/s。几种物质中的声速V几种物质中的声速V

/(ms1)/(ms1)空气〔15℃〕340海水〔25℃〕1531空气〔25℃〕346铜〔棒〕3750软木500大理石3810煤油〔25℃〕1324铝〔棒〕5000蒸馏水〔25℃〕1497铁〔棒〕5200分析：通过分析上表，可得到以下与声相关的结论：①不同的介质传播声音的速度不一样.②气体传播速度＜液体传播速度＜固体传播速度.③对同种介质而言，温度越高声音传越播快，如空气.声音由振动的物体发出的不振动的物体是不会发出声音的。天材教育学科部天材教育学科部一切正在发声的物体都在振动；并不是全部声音我们人都能听到〔20－20000Hz〕超声波，次声波常见物体的发声原理笛子发声——空气柱振动蜜蜂、蚊子——利用翅膀的振动古琴、二胡等——利用琴弦振动发声声波在界面的反射时，会被障碍物的界面反射，反射回来的声音叫回声。0.1s以上时间的两个声音。1人耳要将原声和回声区分开来，人耳到障碍物的距离为：s

1t

3400.117m2 声 2回声测距的原理t留意v二、音调、响度、音色1、音调的学习使同学们知道声音的凹凸用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的凹凸打算于发声体振动的频率，声源1秒钟内振动的次数叫频率，它反映振动的快慢，频率高，物体振动快。频率高，音调高。空气柱越短，声调越高，反之越低琴弦越紧，发出的音调越高反之越低细弦比粗弦发出的音调高反之越低2、响度反映声音的大小天材教育学科部响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音越弱。天材教育学科部3、音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以依据音色不同，从而区分不同的声音。〔二、探究声音是怎样传播的、声音的传播条件增大。事实说明，声音必需通过肯定的物质〔如空气〕才能传播出去。靠介质传播的，真空不能传声。例1、以下表达正确的选项是〔〕．一切正在振动的物体都能发声并被人所听到．人讲话是由于空气振动而发出声音．钓鱼时，说话声和脚步声都会吓跑鱼，这说明水能传声．声音在不同物质中的传播速度是一样的、人怎样听到声音号传递给大脑，就产生了听觉。下，气体中的声速小于液体和固体中的声速。、声波在界面的反射的界面反射，反射回来的声音叫回声。天材教育学科部0.1s以上时间的两个声音。1人耳要将原声和回声区分开来，人耳到障碍物的距离为：s

1t

3400.117m、回声测距的原理

2 声 2tv例2、站在空教室里讲话，声音为什么特别响？教室内坐满同学时这种感觉减弱，为什么？乐音和噪音：超声波的应用：医学上诊断：天材教育学科部三、噪音天材教育学科部律的声音都是噪声，噪声的计量涉及到声强的单位-分贝了解噪声的危害，减弱噪声可以下方面着手：1、在声源处减弱—消声2、在传播过程处减弱 吸声3、在耳朵处减弱 隔声习题一、选择题：在音乐会上,男中音在放声高唱,女高音在小声伴唱,以下说法中正确的选项是〔 〕A男中音的音调高，响度大； B男中音的音调高，响度小；C男中音的音调低，响度大； D男中音的音调低，响度小。人耳能听到的声音范围主要取决于声音的〔 〕A响度 B频率 C音调 D音色成语“掩耳盗铃”是在那个过程中减弱噪声〔 〕A声源处 B传播过程中 C接收处 D〕无法推断音调不同的声音，在空气中传播时〔 〕A低音传播速度比高音快； B高音传播速度比低音快；C高音传播速度和低音传播速度一样； D条件缺乏，无法确定。如下图，教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在争论声音的( A 响度与吸管长短的关系．B 音调与吸管材料的关系．C 音调与吸管长短的关系．D 音色与吸管材料的关系．一般说,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状,这样做是为了〔 〕减弱声音的反射 反射C.提高声音的音调 D.为了美观好看橡胶棒以不同的力小扣同一个音又,所产生的声音将有不同的是A.频率 B.音调 C.响度 D.音色听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是由于听诊器可以A.提高声音的音调 B.削减声音的分散,提高响度C.降低声音的音调 D.增加音色9．要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当A.松一些 B.紧一些C.松紧不变,但用力拉弦 D.松紧不变,快速拉弦以下现象中，能说明声音可以在水中传播的是[ ]A．用光将鱼吸引到渔网中B．鱼被岸上的说话声吓走C．在岸上听到河水流淌的声音上的岩石发出的轰鸣声声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是A空气 B水 C酒精 D钢管我们总是先看到闪电光后听到雷声，这是由于A.雷声晚发生 B.闪电离人近C.闪电的传播速度比声音的传播速度大得多 D都不正确察兵为了及早觉察敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快声学和光学小结声学和光学小结声学 人耳要将原声和回声区分开来，人耳到障碍物一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声

s1vt13400.117m2声 2的物体都在振动，振动停顿，声音停顿。的物质叫介质固体、液体、气体都可传声。变化而产生声波。声速：声音的传播快慢。温度〔空气温度越高，速度越快。340m/s。结论：①不同的介质传播声音的速度不一样.速度.如空气.声波在界面的反射反射，反射回来的声音叫回声。0.1s以上时间的两个声音。

回声测距的原理：v声在不同介质中是不同的。二、音调、响度、音色1、音调：声音的凹凸用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的凹凸打算于发声体振动的频率，声源1率高，物体振动快。频率高，音调高。空气柱越短，声调越高，反之越低琴弦越紧，发出的音调越高反之越低细弦比粗弦发出的音调高反之越低2、响度反映声音的大小响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音越弱。我们可以依据音色不同，从而区分不同的声音。三、噪音常活动的声音都属于噪声。物理学上，但凡发声时振动无规律的声音都是噪声，噪声的计量涉及到声强的单位-分贝。减弱噪声可以下方面着手：1、在声源处减弱—消声；2、在传播过程处减弱 吸声；3、在耳朵处减弱 隔声光学根底一、光的直线传播光沿直线传播的条件〔例如：空气、水、玻璃等均匀介质中沿直线传播。光只有在真空或同一种均匀媒质里传播的路线才是直的。的传播方向。光速c＝3．00×108米／秒(m／s)。光都小于光在真空中的速度。小孔成像小孔成像是由于光在同一种均匀媒质中沿直倒立的实像。小孔成像所成物体的像根小孔的外形无关。成像的大小跟物体、光屏到小孔的远近有关。物体离小孔越近、光屏离小孔越远，所成的像就越大。成像的清楚度跟孔径、物距、像距的大小有关。孔径较小、物离孔较远、屏离孔较近的时候，光凭上成日食和月食就是光沿直线传播所造成的现象。 物距日食和月食就是光沿直线传播所造成的现象。 物距像距像应用当月球运行到太阳和地球之间，它的影子投射到地 〔u〕(υ)的性质球外表上，在该区域就发生了日食；假设月球运行到 u>地球背后，进入地球的本影里，就发生了月食。 2ff<υ<2f倒照相机实像什么叫光的色散？ u=复色光分解成单色光的现象，叫做光的色散。 2f白光是由其中其中单色光混合而成，是复色光，白光通过棱镜发生色散，分解成红、橙、黄、 f<绿、蓝、靛、紫七种单色光。 u<2f什么是色光三原色？红、绿、蓝三种色光点叫做色光的三原色。 u=f混合颜料的颜色是怎样打算的？υ=2fυ>2f倒实像倒实像不小转折〕幻灯机〔像的虚成像实转折点〕

光学——透镜成像〕，至少有元件。分类：1、凸透镜：边缘薄，中心厚。2、凹透镜：边缘厚，中心薄。通过两个球心的直线。〔透镜中心可认为是光心〕光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示焦距：用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、两个焦距立、一个光心。透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。凹透镜：对光起发散作