内蒙古乌兰察布市2020-2021学年五年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

内蒙古乌兰察布市2020-2021学年五年级上学期语文期中考试试卷一、基础知识。1．读拼音，将词语规范的写入田字格中。lǎnduòfángàiyǔnnuòpínghéngdīngzhǔbēngtāchóuxièjìnpàochíyánqīnlüè2．辨字组词。嫌慕嘱悔销谦幕瞩诲消3．给加点的字选择正确的读音。榨（zhàzhài）油浸（jìngjìn）入冠（guānguàn）军宾（bīnbīng）馆履（lǚlǔ）行酝酿（liàngniàng）4．把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（1）把下面的四字词语补充完整。理直气难以信口不提众星月无不克中不足金碧煌负请罪（2）选择上面的一个词语说一句话：按要求变换句子。5．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________6．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________7．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________8．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（修改病句）____________________________________________________________________________________________9．根据“麻烦”的不同意思写句子。①使人费事或增加负担：②烦琐，费事：课文知识回顾。10．《落花生》的作者是。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：。11．《搭石》按课文的表达顺序可以分为：、、、。12．盛年不重来，一日难再晨，，。13．我们在课堂上学习了民间故事《》和《》，课外我读过的民间故事有《》和《》14．《示儿》这首诗的作者是（朝代）的，其中表达渴望祖国统一的爱国之情的诗句是“，。”15．口语交际最近，吴颖和妈妈闹别扭了，吴颖想买几本课外书，可妈妈说课外书影响学习，不让女儿买。请你替吴颖劝劝妈妈，让她如愿以偿。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读。课内阅读滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲（qiè）而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜（zī）孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。16．联系上文说说下列词语的意思。微不足道： 孜孜不倦： 17．根据短文内容填空。本文一共写了三位有恒心，有毅力，最终成就事业的人物：①明代著名医药学家，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著；②美国发明家，毕生孜孜不倦，拥有1093项；③现代著名书画家，不教一日闲过，书画技艺达到。18．在短文中找出“滴水穿石”给你的启示，结合实际谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读归途中的沉思1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。（），天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满載的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具…”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他（）坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天估说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑（）站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈……”又是一阵哄笑。詹天估怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，（）离开了教室。“呜——”汽笛声打断了詹天估的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。19．用”然”字组成合适的词语填入文中的括号内。20．请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．找出与“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文中多处描写了詹天估的神态，表现了他有强烈的民族自尊心。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑你会对他说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文。24．在生活中，你一定有自己喜欢的东西吧？它或许是一种动物，一种植物，一种玩具，一件毛衣，也或许是好朋友送的一件礼物……想一想，把你和它的故事写一写。要求：内容具体，语句通顺，写出真情实感，题目自拟。（400字左右）

答案解析部分1．【答案】懒惰；妨碍；允诺；平衡；叮嘱；崩塌；酬谢；浸泡；迟延；侵略【解析】【分析】书写时要注意“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”，“妨碍”的“妨”不要写成形近字“防”，“平衡”的“衡”不要写成同音字“横”，“迟延”的“延”不要写成形近字“挺”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：懒惰、妨碍、允诺、平衡、叮嘱、崩塌、酬谢、浸泡、迟延、侵略

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】嫌弃；爱慕；嘱咐；后悔；销售；谦虚；屏幕；瞩目；教诲；消息【解析】【分析】解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。如：嫌：xián，厌恶；不满意。部首：女，组词：嫌弃。谦：qiān，虚心，不自满。部首：讠，组词：谦虚。慕：mù，依恋；思恋。部首：艹，组词：爱慕。幕：mù，挂着的大块的布、绸、丝绒等（演戏或放映电影、幻灯所用的）。部首：艹，组词：屏幕。

故答案为：嫌弃、爱慕、嘱咐、后悔、销售、谦虚、屏幕、瞩目、教诲、消息

【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。3．【答案】zhà；jìn；guàn；bīn；lǚ；niàng【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“榨油”的“榨”读zhà，韵母不要读“zhài”。“浸入”的“浸”读前鼻音jìn，不要读成后鼻音“jìng”。“冠”是多音字，在“冠军”中读guàn，意思是.居第一位。（另一个读音是guān，意思是帽子，组词皇冠。）“履行”的“履”读lǚ，韵母不要读“lù”。

故答案为：zhà、jìn、guàn、bīn、lǚ、niàng

【点评】此题考查学生辨析字音的能力，准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。4．【答案】（1）壮；置；绝；拱；攻；美；辉；荆（2）理直气壮：我们就是要理直气壮帮助那些贫困户尽快脱贫。【解析】【分析】（1）”理直气壮“：理由正确而充分，说话的气势很盛。

”难以置信“：意思是出乎意料，让人很难相信。

”绝口不提“：绝口：闭口。闭口不提及。指有意回避不谈某人某事。

”众星拱月“：比喻许多人共同簇拥一个人。

”攻无不克“：攻：攻打，出击。克：攻下，战胜。攻打一个地方没有攻不下来的。形容百战百胜。常与“战无不胜”连用。

”美中不足“：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。

”金碧辉煌“：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。

”负荆请罪“：负：背着。荆：荆条，古时用来抽打犯人的刑具。表示主动向人认错赔罪，请求责罚。

（2）学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：理直气壮：我们就是要理直气壮帮助那些贫困户尽快脱贫。

答案为：（1）壮、置、绝、拱、攻、美、辉、荆；（2）理直气壮：我们就是要理直气壮帮助那些贫困户尽快脱贫。

【点评】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（2）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。【答案】5．荆蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！”6．海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。7．白鹭本身就是一首很优美的歌。8．我好久没有听到小明清脆的歌声，看到他高兴的笑脸了。9．与其麻烦别人，不如自己动手。；我不能为我的这些琐碎事去麻烦她。【解析】【点评】（1）考查变换句式。掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（2）考查变换句式。陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

（3）考查变换句式。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）考查修改病句。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（5）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。5．先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“秦王”。

故答案为：荆蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！”6．在“海力布”之后加“不得不”即可。

故答案为：海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。7．①问号改为句号；②删掉疑问词“吗”。③删掉否定词“不”。

故答案为：白鹭本身就是一首很优美的歌。8．此题搭配不当，把“和”改为“看到他”。

故答案为：我好久没有听到小明清脆的歌声，看到他高兴的笑脸了。9．结合日常学习和积累，根据“麻烦”的不同意思写句子，语言得当即可。

故答案为：①与其麻烦别人，不如自己动手。②我不能为我的这些琐碎事去麻烦她。【答案】10．许地山；人要做有用的人，不要做只讲体面，却对他人没有用处的人。11．说搭石；摆搭石；走搭石；赞搭石12．及时当勉励；岁月不待人13．《猎人海力布》；《牛郎和织女》；《漏》；《文成公主进藏》14．宋；陆游；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

故答案为：许地山；人要做有用的人，不要做只讲体面，却对他人没有用处的人。11．《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章，文章主要描绘了乡亲们说搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石等生活中的几个平凡场景，表现了敬老爱老的传统美德。

故答案为：说搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石12．从上句“盛年不重来，一日难再晨”可知下句答案。“勉励”的“励”不要写成形近字“厉”。

故答案为：及时当勉励、岁月不待人13．民间故事具有故事性强、情节生动、口语化、朴素等特点。想象奇特丰富，常用夸张、比喻等写作手法。内容上它来自民间，反映的多是民间生活。有的民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩。例如《猎人海力布》《渔夫的故事》、《牛郎织女》、《漏》、《文成公主进藏》等。

故答案为：《渔夫的故事》、《牛郎织女》；《漏》、《文成公主进藏》14．《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

故答案为：宋、陆游、王师北定中原日、家祭无忘告乃翁15．【答案】阿姨，吴颖想买课外书，健康的课外书能让我们增张很多知识，让我们明白很多道理，对阅读和写作都有帮助，请你答应她买几本有用的课外书吧。【解析】【分析】结合题干“最近，吴颖和妈妈闹别扭了，吴颖想买几本课外书，可妈妈说课外书影响学习，不让女儿买。”进行劝说，注意正确文明用语。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。【答案】16．文中指水的力量非常小，不值得一提。；指工作或学习勤奋，不知疲倦。17．李时珍；《本草纲目》；爱迪生；发明专利权；齐白石；炉火纯青的境界18．我们做事情要目标专一而不三心二意，要持之以恒而不半途而废，这样才能实现我们美好的理想。【解析】【点评】（1）考查词义。理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（3）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。16．“水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。”句中“微不足道”意思是文中指水的力量非常小，不值得一提。“他迷恋于电学实验研究，毕生孜（zī）孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！”句中“孜孜不倦”意思是指工作或学习勤奋，不知疲倦。

故答案为：文中指水的力量非常小，不值得一提。；指工作或学习勤奋，不知疲倦。17．①由第3自然段“明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。”可知答案。②由“美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜（zī）孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！”可知答案。③由“现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……”可知答案。

故答案为：李时珍、《本草纲目》、爱迪生、发明专利权、齐白石、炉火纯青的境界18．学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。“滴水穿石”顾名思义，就是指屋檐上低下的水滴时间长了，能把石头滴穿，也体现了这“滴水穿石”具有坚持不懈，持之以恒的精神，也可以看出它的执着。一滴水因为执着，滴穿了厚厚的坚石。物尤如此，人若有他们的这种执着精神，何愁搬不走一座山，填不平一条河？

故答案为：我们做事情要目标专一而不三心二意，要持之以恒而不半途而废，这样才能实现我们美好的理想。【答案】19．忽然；依然；突然；愤然20．①老师送给他修铁路的资料。②因旧中国落后的交通，受到外国学生们讥笑。21．在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。前后呼应，使结构更加紧密、严谨。22．①詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。②詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱离开了教室。23．詹天佑叔叔，欢迎您回国，我要以您为榜样，好好学习，报效祖国。【解析】【点评】（1）本题主要考查组词填空的能力，结合语境学会准确恰当的使用词语。

（2）考查了学习的概括能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。

（3）考查了写作方法的理解。在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。

（4）考查了信息的提取。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定的范围再用，再按要求找到答案。

（5）考查了想象写话。此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。19．“然”字组成的词语有很多：忽然；依然；突然；愤然等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。“忽然”：动作、行为的发生或情况的变化来得迅速。“依然”：照往常、依旧的意思。“愤然”：形容愤怒的样子。根据语义应依次填“忽然、依然、忽然、愤然”。

故答案为：忽然；依然；突然；愤然20．阅读分析短文内容可知，詹天佑回忆了：①老师送一小皮箱建筑铁路的资料给詹天佑，希望他为国做贡献。②洋学生嘲笑中国铁路的落后，使詹天佑倍感屈辱。

故答案为：①老师送给他修铁路的资料。②因旧中国落后的交通，受到外国学生们讥笑。21．前后照应指前面提到的问题，后面有着落；后面说到的内容，前面有伏笔或暗示。故与“‘呜——’汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子：在轮船的甲板