游动的鱼（教案）沪教版美术三年级下册_第1页
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文档简介

游动的鱼（教案）一、教学目标1.认识和掌握一、二年级所学的平面图形变为立体图形的方法和技巧。2.根据海洋生物的构造、颜色和生活环境，创造性地创作一幅立体画。二、教学重难点1.掌握折纸、剪纸、黏贴、迭画等方法和技巧，了解图形变形的基本原理。2.熟练掌握用彩笔、水粉、水彩等绘画工具的正确方法，了解颜色的基本搭配要领和配色的基本原理。3.能够实现从平面到立体的转化，加深理解一个物体的三维形态和色彩特征。三、教学内容与过程1.教学内容1.准备工作准备海洋生物的图片、剪纸、折纸等教学工具。安排教学区域，准备绘画用纸、彩笔、水彩颜料、色盘等教学工具。2.讲解平面图形变为立体图形的方法和技巧。以鱼为例，介绍如何用折纸、剪纸和黏贴技巧按照比例制作出鱼的立体图形。以黏贴鱼为例，指导学生综合运用以上方法，制作其他海洋生物的立体图形。3.学生练习和应用学生根据老师的指导，利用不同的教学工具，练习制作海洋生物的立体图形。在海洋生物的构造、颜色和生活环境的基础上，利用绘画工具进行涂色和着色。学生在老师的带领下完成独立创作，创造性地制作一幅立体画。2.教学过程1.导入（10分钟）通过呈现海洋生物的图片，激发学生对海洋生物的认识和兴趣。对前几次课程内容作简单复习和归纳，让学生有个基础的认识。2.展示海洋生物立体图形的制作方法（25分钟）以鱼为例，以被操作的纸张和工具为讲解材料。借助投影仪将操作过程投影到教室大屏幕上，方便所有学生观察。3.学生操作（60分钟）学生灵活使用工具和教学素材，进行实际制作。发现和解决操作过程中出现的问题，培养学生的观察能力和想象力。4.粘贴、涂色（30分钟）将制作好的立体图形粘贴在绘画用纸上。利用不同的绘画工具，为立体图形上色，增强立体图形的强度与美感。5.展示、评价（10分钟）学生将自己创作的作品展示给同学和老师。老师对学生所作的作品进行评价和点评，肯定学生的优点，指出不足或需要改进的地方。四、教学评价1.学生的创作品应具有三维空间感和造型美感，颜色搭配应和谐温暖。2.学生对海洋生物的外观特征、生活习性有所了解，具有良好的观察能力和想象力。3.学生在制作过程中，注意使用纸张和绘画工具的方式和方法，遵守课堂纪律，体现了基本美术素养。五、教学建议1.制作立体图形的海洋生物种类不宜过多，既要能够满足基本维度观念的学习，又要保证制作强度，使得创作时长不至于过长。2.鼓励学生进行创意思考和创作，引导学生将创意写在纸上，激发学生自主创新的能力。六、教具材料预备清单1.绘画用纸、水彩颜料、彩笔、色盘等绘画工

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