公园里的声音 公园里声音(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——公园里的声音公园里声音(四篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信大量人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

公园里的声音作文公园里声音篇一

要读懂生活，离不开良好的观测力，而培养观测力的年纪越小越好。

因此，小熊老师特地给几个一年级的同学，安排了一堂特别的阅读课《公园里的声音》。

隔着照片，都能感受到他们的认真呢。

同学们静静地听、静静地看

此刻，我与周边的一切同呼吸。我能听见微风浮动、树枝轻摆、小鸟鸣叫，也能听见手里的铅笔和纸张之间亲近合作的声音。

世界，即刻恬静下来，来听我把脑海里蹦出的字词一一书写。

脸蛋圆圆的鸿铭同学观测很细致，周遭的一切都逃不过他的眼睛。“老师，我又听到一种声音！是〞小眼睛里闪现的光，是由于思考而得的喜悦。

小熊老师心有欣慰。思考是一切学习能力的基础。多思考，鸿铭同学会越来越棒哦。

欣妤同学思维灵敏，一会儿功夫，纸上已是密密麻麻。“老师，我记了好多好多，不知道有多少，数也数不过来了。〞

是呀！你的动作这么快，只要脑子快速一转，任何事物都是你的“囊中之物〞了。

品诺同学静静的，静静地和身边的事物对话然后记录。

嘘

连周边的空气都说：舍不得打搅她。

品帆同学认认真真，做好自己一笔一划的记录。

咦？刚刚想到的是不急，脑筋转一转，把方才的想法“抓〞下来，赶快记在笔下。

一堂课下来，每个同学的本子上都是满满的，但內容又各有不同。每个同学的作业就像自己亲自做的一盘菜，那是既丰富又有特色的一盘。

公园里的声音作文公园里声音篇二

昨天，妈妈带我去了公园。

走在公园的小路上，一阵风吹来，树叶沙啦啦地掉下来，秋风在扫落叶呀！

在金灿灿的叶丛间，时常有些叽叽喳喳的鸟叫，这声音好像在说“秋天啦，秋天啦，要搭窝喽！〞

走累了，我坐在树下休息，似乎听见那叽里呱啦的虫鸣声。

小河里的水不多，但它还在不停地讴歌：“小河潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。〞小河不停地跑着，我也情不自禁地跟着跑起来。啊！我真快活。

风发出呼呼的声音，旁边的孩子在你追我赶，那些小孩一个个笑哈哈的，不知多开心。

公园里的健身器材也很繁忙，它们有的发出嘤—嘤的声音，有的发出咯吱咯吱的声音，还有的发出吧嗒吧嗒的声音。

我的身上带着风铃，一阵风吹来，风铃叮当叮当唱起来，好像在说：“真凉快！〞

公园真是又喧嚷又美丽，我喜欢它。

公园里的声音作文公园里声音篇三

公园里有各种各样的声音，例如小树的声音，蜜蜂采集花蜜的声音等。让我们进入声音的海洋，一起凝听公园的声音。

听！在树上知道，知道的声音，谁在唱歌？哦!是公园蝉的歌手。看！一群蝉在那棵老树上唱歌。他们似乎正在举行音乐会。我不知道“蝉王〞是否正在舞台上演奏其幽美的动作！

听！花中嗡嗡作响的声音，谁在工作？哦!是公园里的蜜蜂采摘者。看！这里有一只小蜜蜂，在这八个字符的舞蹈中嗡嗡作响，仿佛在告诉周边的同伴那里有花。

听！地面上沙沙作响的声音，谁在路上？哦!就是那支强大的蚂蚁军！他们要去哪？朝他们的方向看，我要移动地壳。这时，他们的对手，即红蚂蚁几乎与他们同时接近了地壳。蚂蚁的触角摸起来，好像在探讨该怎么做。在这一关键时刻，一只黑蚂蚁站在蚂蚁中间，发出沙沙的声音。好像在说：“别吵，把它平分吧！〞其他蚂蚁突然意识到。最终两队蚂蚁高兴地拿着食物回家。

听！他旁边的花朵在召唤，谁呢？哦!公园里最美丽的舞者-蝴蝶！看！一群蝴蝶在花丛中飞行，仿佛它们正在将自己与美丽的花朵进行比较。

这是公园里的声音，它是如此的迷人和美丽，让人流连忘返。

公园里的声音作文公园里声音篇四

公园里有各种各样的声音，有小树生长的声音，小蜜蜂采蜜的声音等等，就让我们进入声音的海洋，一起来听公园的声音吧。

听！树上知了，知了的声音，是谁在唱歌？哦！是公园里的讴歌家——蝉。瞧！那棵古树上有一群蝉在唱歌呢。它们仿佛在开一个音乐会。不知台上是那位“蝉天王〞在演奏它那动人的乐章呢！

听！花丛中嗡嗡的声音，是谁在劳动？哦！是公园里的采蜜匠——蜜蜂。瞧！这有一只小蜜蜂，嗡嗡地跳这八字舞，仿佛在告诉周边的同伴们，这里有花丛。

听！地上沙沙的声音，是谁在赶路？哦！是那强壮的蚂蚁军队啊！他们要到哪里去？顺着它们的方向望去，原来要去搬面包皮。这时，它们的对手——红蚂蚁，几乎和它们同时到面包皮旁。蚂蚁们的触角碰来碰去，仿佛在探讨应当怎么办。在这最关键的时候，一只黑蚂蚁站在蚂蚁中间发出沙沙的声音。好像在说：“不要争了，平分吧！〞其他蚂蚁恍然大悟。最终两队蚂蚁抱着自己的食物，兴高采烈地会家了。

听！旁边的花丛中有呼