第三章 儿童社会工作

第三章儿童社会工作

考试内容（要点）一、儿童的需要和问题二、儿童社会工作的特点三、儿童社会工作的主要内容四、儿童社会工作的主要方法工作特点主要内容主要方法需要和问题服务对象第一节儿童社会工作概述一、儿童年龄的界定1、年龄段：0～14岁2、工作体制0～5岁，由全国妇联组织负责，在各妇联组织中设立有专门的儿童工作部门；6～14岁，由共青团组织负责，在共青团组织里建立有少年儿童工作部。二、儿童的特点及需要（一）儿童的特点1、基础性2、发展性3、未来性（二）儿童的需要获得健康照顾的需要获得良好家庭生活的需要满足学习的需要满足休闲和娱乐的需要拥有社会生活能力的需要获得良好心理发展的需要免于被剥削伤害的需要获得基本生活照顾的需要需要1、获得基本生活照顾的需要。这是儿童发展的第一需要，也称之为儿童生存和发展的基础性需要。2、获得健康照顾的需要。适当的身心医疗照顾、预防保健服务及健康照顾是儿童健康发展的基本条件。3、获得良好家庭生活的需要。家庭是社会化的基础，是长大成“人”的基础，家庭要为儿童提供良好的亲子关系和适当管教的环境。4、满足学习的需要。维护儿童的受教育权利，保证儿童平等接受教育的机会。5、满足休闲和娱乐的需要。游戏是孩子的天性，文化娱乐是儿童社会化、接受社会文化价值的重要手段。6、拥有社会生活能力的需要。这些能力包括道德选择能力、社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等。7、获得良好心理发展的需要。健康的人际交往圈子和被承认与尊重的需求。8、免于被剥削伤害的需要。保障儿童人身安全、个人权以及免于被伤害等权利。三、儿童的问题（一）环境对儿童的伤害1、贫穷问题2、环境污染对儿童的伤害世界卫生组织报告，全球1/3的疾病与环境因素有关。其中40%发生在只占全球人口10%的5岁以下的孩子身上。3、儿童营养问题4、童工现象（二）儿童发展障碍1、学习压力和智力发展问题2、代际冲突带来的儿童发展障碍3、儿童在同伴交往中的困惑4、儿童道德发展中的问题5、未成年人犯罪6、特殊境况中的儿童问题四、儿童社会工作1、儿童社会工作的定义——儿童社会工作，是指以全体儿童为工作对象，在有关儿童发展理论指引下，运用科学的方法和技术，帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展，进而促进社会和谐发展的专业服务活动。2、儿童社会工作有广义和狭义之分。狭义：以处于特殊困难境地的儿童为对象，多采取机构服务的方式，救助和保护那些家庭或父母无力抚养的儿童或者有各种问题的儿童，如孤儿、残疾儿、流浪儿、弃婴、受虐待儿童、情绪和行为偏差儿童等。广义儿童社会工作：指面向所有儿童的社会工作，是一种预防性的社会工作。特点：对象是所有儿童儿童的所有发展阶段儿童面对的所有问题影响儿童的所有因素五、儿童社会工作的特点（一）儿童社会工作是一个科学的专业体系（对象、根本目的、专业手段）（二）儿童社会工作具有积极的社会功能（1）促进儿童发展的功能（2）促进社会安全与发展的功能（三）儿童社会工作具备坚实的社会基础，恪守专业的价值伦理１．儿童福利及儿童福利政策是儿童社会工作的坚实社会基础２．科学进步的儿童观是儿童社会工作的伦理基础３．儿童社会工作的专业价值尊重、接纳、自决、个别化、正面引导、一致性等（四）儿童社会工作依据科学的儿童发展理论生物学方面的理论心理学方面的理论社会学方面的理论第二节儿童社会工作的内容一、宏观的儿童社会工作促进对儿童的养育推动儿童教育事业创造儿童快乐成长环境加强儿童卫生保健开展儿童家庭服务增强儿童权益的保护提供儿童的信息与资讯推动有关儿童的立法宏观主要内容二、微观的儿童社会工作对孤儿、弃儿的救助残疾儿童的康复和教育对行为偏差儿童的矫治对青春前期儿童的辅导对生活境遇不良儿童的救助微观的儿童社会工作微观的儿童社会工作（1）对生活境遇不良的儿童的救助（此类儿童服务可以分为支持性、保护性、补充性、替代性四种类型。）（2）对孤儿、弃