白炽灯照明电路的安装说课文档

《白炽灯照明线路的安装》说课稿大家好！今天我说课的题目是《白炽灯照明线路的安装》。下面，我将从教材分析，教学与学法、教学过程设计等方面对本课的教学设想进行说明。一、 教材分析：1、 教材的地位和作用《白炽灯照明线路的安装》是中职教材《》第章第节的内容，是机电类专业一年级学生的最重要实训项目之一，是考电工初级证的必修课，它在日常生活中有很强的实用性。因此学好本节内容对学生的理论联系实际能力的培养是一个很好的机会，有助于学生动手能力的提高。在此之前学生已学习了“一开关控制一盏灯线路”，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。2、 学情分析机电类专业一年级学生经过一个多学期的电工专业基础课的学习和技能训练已有一定的电路基础，大部分学生能理解电路的原理，掌握基本单元电路的安装方法和工艺，为学习本节内容奠定了一定的基础。但我们的学生普遍存在着学习依赖性较强，缺乏独立思考的能力，平时总是老师说怎么做就只会照猫画虎，没有学习的主动性。3、 教学目标根据上述分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：知识目标会看白炽灯照明线路的原理图，理解电路的工作原理。掌握白炽灯照明线路的安装步骤及工艺。安全用电原则。能力目标掌握白炽灯照明线路的正确安装，培养动手能力。学会用万用表检测线路并排除故障。培养学生分析问题，解决实际问题，理论联系实际的能力。德育目标通过知识的综合应用，让学生理解知识积累的重要性，注意知识的积累，学以致用。通过规范操作，培养学生职业安全意识及吃苦耐劳品质。引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。4、 教学重点与难点本着中职培养学生的目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点:教学重点学生能根据线路图进行白炽灯照明线路的安装实践，掌握安装工艺和安装步骤。通过学生动手实践突出重点。教学难点电度表的安装、螺旋灯座、开关以及插座的安装。通过学生动手实践突出难点。二、 教法与学法分析：1、教法的选择及依据：以学生为主，教师为辅，主要通过学生的动手操作辅以教师有针对性的指导使学生通过主动的学习掌握技能技巧。（2）采用多媒体辅助教学，演示安装过程，从而更好地激发学生的学习兴趣，拓宽学生的思维，增大教学容量，提高教学效率。2、学法的选择及依据（1） 指导学生动手操作，通过器件的安装使学生对现有的室内照明电路安装所使用的设备有一定的了解，培养学生的动手能力以及安全意识。（2） 指导学生积极主动参与的学习方式，自觉的进行操作练习，掌握安装工艺要求和操作规范。（3） 鼓励学生在学习过程中要不断挑战自我，不能一味模仿，要有创新精神。三、教学过程设计1、 课前准备（1） 分组，2人一组。（2） 检查器材、工具（有利于良好操作习惯的养成）。（3） 教室里有许多尖锐的工具，强调纪律和安全。2、 导入新课从“一开关控制一盏灯线路”的原理图分析画出带有插座的电路图，学生可以讨论而后定稿。3、 新课教学（1）线路安装说明安装工艺横平竖直，弯角为900，单层并排束，尽量导线少而不交叉。安装步骤线路检测总之，要做到连线正确、符合安装工艺、美观实用。（2） 学生动手安装线路，教师巡视指导。（3） 通电检查评分掌握安全用电原则及触电急救措施。4、 整理工具让学生们摆放好工具，检查工具是否完好，以备下次使用。5、 小结归纳结归纳不应该仅仅是知识的简单罗列，而应该是优化认知结构，完善知识体系的一种有效手段，为充分发挥学生的主题作用，从学习的只是、方法、体验是那个方面进行归纳，我设计了这么三个问题：通过本节课的学习，你学会了哪些知识；通过本节课的学习，你最大的体