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目录TOC\o"1-2"\h\u16952第1章绪论 .2仿真结果1，开始仿真，按下开关，红灯亮图5.1仿真图2，输入正确的密码（532416），数码管显示相应的数字图5.2输入数字“5”图5.3输入数字“3”图5.4输入数字“2”图5.5输入数字“4”图5.6输入数字“1”图5.7输入数字“6”3，（正确密码）按下确认键，绿灯亮图5.8输入正确密码状态图4，若输入错误密码，则红灯闪烁，蜂鸣器响（图内为导通状态）图5.9输入错误密码状态图第6章设计总结6.1设计体会通过这次课程设计和设计中遇到的问题，我积累了一定的经验，刚开始做设计时总是会犯一些错误，只有经过不停的改错不停的编译才能得到正确的程序。这说明了作为软件编程人员是不能粗心大意的，一个程序的质量的高低与你细心与否有着一定的联系。设计中要求有耐心和毅力，还要细心，稍有不慎，一个小小的错误就会导致结果的不正确。对错误的检查要求我要有足够的耐心，这对以后从事集成电路设计工作会有一定的帮助。本次课程设计是我到目前为止觉得受益匪浅也是收获最大的一次实习。身为通信专业的学生，设计是我们将来必需具备的技能。而这次课程设计恰恰给我们提供了一个应用自己所学知识去勇于创新和实践的平台。从通过理论设计，到仿真软件仿真，再到确定具体方案，再到安装实际电路，最后到调试电路、成型。整个过程都需要我充分利用所学的知识进行思考、借鉴。可以说，本次课程设计是针对前面所学的知识进行的一次比较综合的检验。总的来说，这次课程设计虽然很累，但却是苦中有乐，非常充实。在这次实习中，正确的思路是很重要的，只有你的设计思路是正确的，那你的设计才有可能成功。因此我们在设计前必须做好充分的准备，认真查找详细的资料，为我们设计的成功打下坚实的基础，所以跑图书馆和上网、查资料成为了我每天的必修课。本次课程设计不仅培养了我们的科学严谨的学习态度，使我们认识到不管做任何事都要付出一定的努力，才会有大的收获。本次设计的完成，离不开刘老师的指导。在此，非常感谢刘老师的指导和同学的帮助。参考文献［1］蔡美琴，张为民，沈新群等.MCS51系列单片机系统及其应用［M］.北京：高等教育出版社，1992.［2］何立民.单片机应用技术选篇（5）［M］.北京：北京航空航天大学出版社，1997.［3］杨光友.单片机微型计算机原理及接口技术［M］.北京：中国水利水电出版社，2002［4］李广弟.单片机基础［Ｍ］.北京：北京航空航天大学出版社，1994［5］阎石.数字电子技术基础（第三版）.北京：高等教育出版社，1989致谢感谢刘伟春老师对我的指导和悉心帮助和包容。还有同组同学的团队合作，在李星亮老师的悉心指导下我们完成了这次课程设计。课程设计的过程是苦的但也是快乐的。感谢老师和同学的帮助没有你们就没有这编论文，没有你们不可能做出来，再感谢你们。实物展示密码错

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