五上1-1《有关光的思考》课件

教科版小学《科学》五年级上册《光》单元1.有关光的思考光已经知道的还想知道的班级记录单——对光的了解1.生活中需要光，生活中哪些物体会发光?2.说说这些发光物体中，哪些物体是自己发光的，哪些物体是反射其他物体的光的？思考：能自己发光且正在发光的物体称为光源。判断下列物体是否属于光源。太阳（

）亮着的电灯（）

月亮（）燃烧着的蜡烛（）

钻石（）手电筒（）√

√

√

想一想：在黑暗中你能看到这个红苹果吗？预测一：我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待多长的时间。预测二：当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。预测三：当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。你支持哪一种呢？说说你的理由吧。方案一：鞋盒方案二：纸杯+黑纸筒模拟房间观察孔厚纸杯物体黑纸筒观察孔让我们一起来试一试吧！现在你对光又有哪些新的想法了呢？夜视仪的原理

在黑暗的环境中，夜视仪能将人眼看不见的光转换成电子信号，在屏幕上显示出我们能看到的图像，从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。拓展练一练1.下列说法正确的是（）A.月光实际上是月球反射的太阳光

B一盏没有打开的台灯是光源

C.没有光源，我们也能看见物体D.干电池也是光源2.下列选项中，属于自然光源的是（

）。A.燃放的烟花B.月亮

C.萤火虫D.电灯3.下列属于光源的是（

）A.波光粼粼的水面B.美丽的萤火虫C.十五的月亮

D.镜子的反光4.下列物体不是光源的是（

）。A．点燃的蜡烛 B．太阳C．没有通电的电灯 D．萤火虫5.凸透镜成像实验把透镜放在蜡烛和纸屏的（  ）。A．左侧B．右侧 C．中间D.两边ACBCC练一练1.萤火虫、月亮、太阳都是光源。()2.暗盒里能看到白色物体。()3.如果利用不当，光就会对人造成伤害。()4.夏夜，萤火虫和月亮都能发光，所以它们都是光源。()5.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。()××√×√让科学流行起来教科版小学《科学》五年级上册《光》单元2.光是怎样传播的光的传播方式与声音的传播方式有什么不同？声音是怎样传播的？

思考：光是怎样传播的？如何来证明自己的猜测呢？实验材料：手电筒卡纸光是怎样传播的？夹子实验过程：1.在3张卡纸的同一位置上分别打一个小孔；

2.两端折边分别固定，并直立在桌子上；

3.两张卡纸间隔约15厘米，保持所有小孔在一条直线上；4.在第3张打洞的卡纸约15厘米处，立一张卡纸作为纸屏；5.拉上窗帘，关闭灯光，保证室内处于昏暗环境。光是怎样传播的？实验要求：1.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。3.做好后，及时记录光的传播路径。2.实验需做3次，直到能清晰地看到纸屏上的光斑为止。光是怎样传播的？光直接穿过小孔实验画一画光的行进路线纸屏实验要求：1.横向移动中间的一张有孔卡纸，向左或向右移动5厘米。3.观察光斑，记录光的行进路线。2.实验做3次，直到能够清晰看到光斑。移动一张纸后的实验移动一张纸后的实验画一画光的行进路线纸屏通过这两个实验，大家明白了什么呢？光是沿直线传播的。纸屏纸屏练一练1.光在空气中是以（）传播的A.曲线B.直线C.折线D.以上都不对2..光在空气中以每秒（）的速度传播。

A.30公里B.3000公里C.30万公里D.300万公里3.影子总是在物体（）的一侧。A.对光B.背光C.侧光D。以上都不对4.下面对物体影子产生原理分析正确的是（）。A.光传播时遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。B.光传播时遇到透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。C.光传播时遇到黑色的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。D.以上都不对5.在日常生活中，下列现象不能证明光是以直线的形式传播的是（  ）。A.夜晚汽车车灯射出笔直的光B.白天能看到书上的字C.通过弯曲的吸管看不到光D.以上都不对BBBAB练一练1.光在空气中是直线传播的，在水中不是直线传播的。(