四川省南充市九年级上学期期末语文试题（含答案）

四川省南充市九年级上学期期末语文试题（含答案）南充市2022—2023学年度上期义务教育教学质量监测

九年级语文试卷

注意事项：1．考试时间120分钟，试卷满分150分。

2．答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。

3．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。

4．选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。

5．非选择题在答题卡对应题号位置用0．5毫米黑色字迹笔书写。

一、语文知识及运用（共12分，每小题3分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．风骚（sāo）嗤笑（cī）沆砀（dǎng）停滞（zhì）

B．篝火（gōu）劫掠（jié）觥筹（gōng）豢养（huàn）

C．阔绰（zhuò）旁骛（wù）伛偻（lǜ）愧赧（nǎn）

D．鲜妍（yàn）飘逸（yì）轻觑（qù）桑梓（zhǐ）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．娉婷应酬舍身求法相得益彰

B．亵渎鲁钝自吹自蕾根深蒂故

C．天骄隔漠茅塞顿开质之不理

D．恪守盘缠走头无路荡然无成

3．下列加点成语使用完全正确的一项是（）

A．他妄自菲薄别人，在班里很孤傲，大家都认为他是一个自负的人。

B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。

D．如今，手机几乎无所不为：沟通、购物、理财、支付……它正在改变人们的消费习惯。

4．下列表述有误的一项是（）

A．在使用事实论据和道理论据时，首先要确保材料准确，经得起推敲。其次，使用的材料还应保证材料与观点一致。

B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。

C．雨果和莫泊桑都是法国著名作家，雨果的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》，莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》。

D．“王老师不是语文老师，而是英语老师。"“小明不是在家里，就是在学校。”这两个复句都是转折复句。

二、阅读下面选文，完成5-7题。（共9分，每小题3分）

生活需要对手

①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是不知为什么，疫病还是不断发生。没办法，只好请来一批专家会诊，专家的结论却是去请几只狼来，放回附近的山里去。

②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然“优生优育"的作用。狼的骚扰，使羊群经常惊悸奔跑，羊因之格外健壮；老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

③这个真实的故事，十分耐人寻味。

④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临灾难。现在，人类保护生态环境，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚底下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花给他的是骄狂、麻木和纵欲，终使他因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王”自己打倒了自己。可见，视自己为对手，战胜自己，越超自己，是最艰难的选择。

⑦在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者。是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好！"

5．对选文中心论点表述最准确的一项是（）

A．生活需要对手。

B．有对手，保持警惕，便不失活力。

C．对手是同行者，也是挑战者。

D．失去对手，我们或许将失去一切。

6，下列对选文的相关分析，不正确的一项是（）

A．选文开头所讲的故事在文中的作用是引起下文的议论和支撑中心论点。

B．第③段在文中起到承上启下的作用。

C．第⑤段采用的论证方法有举例论证和道理论证。

D．从全文来看，生活中的对手有两个：一个是他人，另一个是自己。

7，下列选项中最能证明“有对手，保持警惕，便不失活力”这一观点的事例是（）

A．商鞅城门立柱B．勾践卧薪尝胆

C．匡衡凿壁偷光D．南郭滥竽充数

三、古诗文阅读。（共27分）

（一）阅读下面文言文选段，完成8-11题。（共15分，8-10题，每小题3分，11小题6分）

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选《岳阳楼记》）

【乙】昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌②，未有不洒然③自笑者也。譬之饮食杂陈于前，要之④一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。

（节选《武昌九曲亭记》⑥）

注：①褰（qiān）裳：提起衣服。②厌：满足。③洒然：吃惊。④要之：总之。⑤寓：寄托。⑥宋神宗元丰五年（1082），苏辙到黄州看望哥哥苏轼。弟兄俩载酒泛流，到武昌西山上的九曲亭游玩。为了宽勉哥哥贬谪黄州，苏辙写了这篇游记。节选文字是这篇游记的结尾。

8．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．薄暮冥冥迫近B．春和景明景色

C．及其既厌等到D．杂陈于前摆放

9．下列加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．而姑寓焉___湖中焉得更有此人

B．酌水而饮之___而不知人之乐

C．予尝求古仁人之心宴酣之乐

D．不以物喜___见者以为仙也

10．下列对选文理解有误的一项是（）

A．甲文前两段以写景为主，表达了“迁客骚人”一悲一喜的“览物之情"。

B．乙文前半叙述，后半议论，集中揭示苏轼超然洒脱的处世态度。

C．甲文范仲淹追求“后天下之乐而乐”的乐趣，乙文苏轼追求“以适意为悦"的乐趣。

D．依据苏辙的评述，苏轼不属于范仲淹笔下“不以物喜，不以己悲”的人物。

11．翻译下列句子。（6分）

（1）浮光跃金，静影沉璧。（3分）

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（2）惟其无愧于中，无责于外。（3分）

_______________________

（二）古诗赏析。（共6分）

12．阅读下面这首古诗，完成（1）—（2）题。（6分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗歌颈联以“_____"和“_____”比喻久遭贬谪的诗人自己，感叹身世悲苦；同时以“千帆过"“万木春”表现出豁达的胸襟。后人引用此联侧重于它所包含的_____哲理意义。（3分）

（2）读完此诗，你能体会到刘禹锡流露出的哪些复杂情绪？（3分）

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（三）名句积累。（共6分）

13．默写填空（每空1分）

（1）_______，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）春蚕到死丝方尽，_______。（李商隐《无题》）

（3）溪云初起日沉阁，_______。（许浑《咸阳城东楼》）

（4）_______，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中与“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"有异曲同工之妙的诗句是：_______？_______。

四、现代文阅读（共28分）

（一）阅读选文，完成14-18题。（18分）

黄瓜也是有脾气的

①我家露台花坛里有块空地，一直无人打理，闲置长草。爸妈每次过来，总是心生不忍，视土地如生命的他们挥起锄头拔草松土，捣鼓半天，在空地里种上了黄瓜茄子西红柿辣椒，还买来肥料，嘱我空时要浇水施肥。

②我嘴里敷衍着爸妈的叮嘱，心里却颇不耐烦：有这功夫，不如安静坐下来码几个字看几本书，我又不是农民伯伯，为何要叫我干此等我不喜欢干的活！

③虽如此，怕爸妈不开心，还是一边抱怨一边毫无感情地三天打鱼两天晒网给菜们浇水施肥，菜秧们竟也一天天茁壮成长起来，开花的开花，结果的结果，尤其是在雨后，水灵灵碧绿的叶子，嫩黄色的花儿，还有带着刺儿的比小指还要细小的黄瓜，让人不由得心生喜悦，忍不住拍几张照片发朋友圈。

④妈妈看到我朋友圈发的照片，一个电话拨过来，说黄瓜长得真好，抽空得赶紧搭架子。

⑤我顿时头大，妈妈未免把女儿想得太厉害了，我哪搭得来架子呢？母命难违，只好把爸妈准备好的竹竿松松垮垮插到地下，拿来塑料绳，凭想象胡乱在黄瓜藤上打个结，再把绳子连结到架子上打个结。

⑥就这样，黄瓜结得越来越多，数了数竟然有十几条。边上的三颗番茄，其中有两颗也开始结出了淡绿的果子，超迷你的小瓜小果，煞是可爱。

⑦有一天下班回家，发现早上出门时还好好的小黄瓜，突然变焦了似的发蔫，另外两颗番茄，连叶子都耷拉了下来，像一个皮肤严重缺水的老太太，满脸皱纹。

⑧我赶紧上朋友圈求助，小伙伴们众说纷纭。

⑨我爸更可笑，他煞有介事地问我，搭架子的时候你有没有触碰到黄瓜？长出来的黄瓜是不能随便去摸它的。我被我爸的说法惊着了，我不仅碰它了，我还摸它了，还拍它的照片发朋友圈了呢。朋友说，正因为你拍照发圈，你对它指手划脚，它不高兴了，它不高兴了就长不好了，黄瓜也是有脾气的。

⑩它不高兴了它就枯萎发蔫给我看，它的性子也真是够烈的。我嘟嘟哝哝，内心深处却有了一种被说中原因的心虚，佛系种菜的我，种得好就发圈嘚瑟，种失败了就当没这回事，不过是好玩而已，哪有用心地去对待过它们呢？

想起朋友家露台的大花园，春夏之季美得无法言喻。朋友每天早上5点醒来就再也不想入睡，起来去看她的花儿，轻声细语和它们说话。她熟悉它们的每一个名字和习性，赤手空拳为它们挖泥捉虫施肥，一双手满满都是伤痕。花儿懂得她的虔诚和用心，才会用热烈地绽放来回馈她。

《小森林》里有一句台词很有灵性，让人有所思：稻子会听着人的脚步慢慢长大。一直以来，我都是一个种什么死什么的植物杀手，因为我的的确确从来没有放过真心在它们身上。万物有灵，种瓜不一定能得瓜，种花也不一定能得花。人与自然，唯有相互奉献，才能相互给予。

（摘自《思维与智慧》，有删减）

14．选文③-⑤段写了哪几件与菜有关的事？请简要概括。（4分）

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15．分析第⑦段在全文中的作用。（4分）

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16．结合语境，说说第⑩段加点词语“佛系种菜”的含义。据文章内容看，我真的很“佛系"吗？请简要分析。（3分）

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17．第段属于哪种记叙顺序？请简析其作用。（4分）

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18．联系选文内容和生活实际，谈谈你对“种瓜不一定能得瓜，种花也不一定能得花”这句话的理解（3分）

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（二）阅读选文，完成19-21题。（共10分，19-20题，每小题3分，21小题4分）

看似平静的海洋也有噪音污染

①说到噪音污染，首先映入人们脑海的或许是繁华而喧闹的都市，很少有人会想到海洋。但是近几十年来，人类对海洋造成了非常严重的噪音污染，这些噪音污染极大地影响着海洋生物的生存。

②随着人类文明的发展，人们利用声呐进行导航和捕鱼，使用各种机器对海底石油和天然气进行勘探。这些在海洋中运行的机器也会产生不同频率、不同响度的噪音。海洋上来来往往的大型商船、承载旅客的邮轮也会产生噪音。最近的几十年里，某些海域的水下噪音的强度和影响范围呈指数增长。

③噪音对海洋生物究竟造成了怎样的影响呢？科学家对此进行了研究，目前已知会对海洋动物的听觉造成影响，会改变一些海洋生物的生活习性或规律。

④暴露在高强度声音之下，一些海洋动物出现暂时性听觉缺失或听觉灵敏度降低。当噪音强度足够大时，则会导致听觉永久性下降或缺失。研究表明，建造海上风力发电厂时，水下打桩点100米范围内的宽吻海豚，听觉器官会受损伤，50千米范围内的宽吻海豚会出现行为异常或被迫逃离。噪音污染不仅针对包括海豚在内的哺乳动物，对一些无脊椎动物也会造成巨大的伤害。研究显示，噪音可以导致头足类动物，如章鱼、乌贼、鱿鱼等平衡器受损，使其难以在海洋里保持平衡。随着时间的推移，这种伤害还会加剧，最终可能导致这些动物死亡。

⑤巨大的噪音还会造成其他损害：鱼类若距离高分贝声源太近，可能会使鱼鳔爆炸。地震勘探的气枪爆破，可能导致发育中的扇贝幼虫畸形，也可能杀死大片浮游生物。

⑥噪音会改变一些海洋生物的生活习性或规律，如浮游和潜水规律，发音的音量、节奏，摄食。鲸类通常生活于深海，噪音会迫使一些鲸快速浮出水面，从深海区骤升至浅海区，压力下降过快，会使鲸患上减压病。一项来自英国圣安德鲁斯大学的研究发现，当商业船只发出的噪音干扰到露脊鲸交流时，露脊鲸会改变其交流的音频。马里兰大学环境科学中心的一项研究显示，宽吻海豚因人类产生的各种噪音而被迫简化它们的语言。这种变化类似于人们在酒吧或餐厅等嘈杂环境下，通过大喊一些简单的字词来进行费力且低效的交流。突发的声响会惊吓到海洋动物，使它们远离经常觅食的区域，导致食物缺乏。频繁的噪音也会使一些鱼类处于高度紧张的戒备状态，它们会花更多的时间进行边境巡逻以防范危险，无暇觅食和照顾幼鱼。

⑦人类主要依靠视觉获取信息，而海洋生物却更多地依赖于听觉和触觉。噪音污染就相当于迷雾笼罩，让它们难以感知周围环境，无法做出合理判断，时常身处险境，进退两难。

⑧幸运的是，噪音污染对海洋生物所造成的影响并非难以消除。不像气候变暖、海水酸化灾难性问题，噪音污染可以采用相对简单的措施进行控制……

（文章来源《科普时报》，有删减）

19．下列对选文的有关分析不正确的一项是（）

A．本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，主要说明了海洋噪音污染形成的原因。

B．第③段中的“噪音对海洋生物究竟造成了怎样的影响呢？"使用了设问的修辞手法。

C．第④段最后一句中加点的“可能”一词，体现了说明文语言的准确性，删去后文意会发生改变。

D．第⑥段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了噪音会改变一些海洋生物的生活习性或规律。

20．下列说法符合文意的一项是（）

A．说到噪音污染，人们一般只会想到繁华的都市，根本没有人能想到海洋。

B．人们利用声呐导航捕鱼、海洋中运行的机器、海上来往的大型商船、承载旅客的邮轮等都会产生不同频率、不同响度的噪音。

C．巨大的噪音还会造成其他损害，如会使鱼鳔爆炸，导致发育中的扇贝幼虫畸形，还会杀死大片浮游生物。

D．人类依靠视觉获取信息，而海洋生物却更多地依赖于听觉和触觉，所以噪音污染让海洋生物时常身处险境，进退两难。

21．根据课文内容提供的信息以及你的生活知识积累，请简要说说我们可以采取哪些相对简单的措施来消除（或降低）噪音对海洋生物的污染？（4分）

_______________________

五、语言运用（8分）

22．我校九年级各班准备开展“走进小说天地"的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。如果你是本次活动的负责人，请仿照下面的活动形式再设计一项活动。（2分）

（1）竞猜歌词，走进小说世界

（2）___________

（3）跨越时空，驰骋文学想象

23．九年级二班将开展“走进小说天地”主题班会活动，拟邀请教语文的唐老师参加，下面是二班李潇潇同学写的一份邀请书，请你帮助修改。（3分）

邀请书

尊敬的唐老师：

您好！

我们班准备举办“走进小说天地"主题班会活动，地点在九年级二班教室，时间定在下周二下午三点。[甲]我代表我们班全体同学特意通知您参加，[乙]希望您千万要准时到会，帮助我们把这次主题班会活动办好。

恭候您的光临。

2022年12月8日

①[甲]处画线句子表达不得体，可以修改为：________。

②[乙]处画线句子有语病，可以修改为：________。

③申请书的格式上有一处缺漏，如果要补写出来，应该写上________。

24．语文老师拟将同学们创作的微型小说整理成册。请你给小说集取一个富有文学韵味的名字，并说明命名用意。（3分）

名字：________

命名用意：________

六、名著阅读（共6分）

25．阅读名著《水许传》选段，按照要求回答问题。（6分）

【甲】那雪越下得猛，（A）投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪地里看时，离得草料场远了。只见前面疏林深处，树林交杂，远远地数间草屋，被雪压着，破壁缝里透出火光来。

【乙】（B）笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！……果然赛过诸葛亮！好计策！"

（1）在横线上依次填写相关人名：A是_，B是_。（每空1分，共2分）

（2）请写出一个与A相关的故事，并概括这个人物的性格。（4分）

故事_____（2分）

性格_____（2分）

七、表达与写作（共60分，含书写5分）

26．下面两题任选一题，按要求写作。

（1）《南充晚报》“成长在线”栏目，准备面向广大中学生征集稿件，稿件主题为“回眸成长往事，评说成长苦乐"。请结合你的亲身经历或感受，自拟题目，为这个栏目写一篇文章。

要求：①自拟题目，立意准确，思想健康，情感真挚；2诗歌除外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）有一部电影叫《我和我的祖国》，播出后异常火爆。在我们的一生中，也一定有这样一个我和他（她）或者它的美丽故事，他（她）或者它可以是一个国家，一座城市，一个家庭，也可以是一个人，一件物品，让我们记忆犹新，甚至铭记终生。

请结合你的生活体验，以“我和我的_”为题目，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②诗歌除外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

南充市2022—2023学年度上期义务教育教学质量监测

九年级语文参考答案

1．B2．A3．C4．D5．A6．C7．B8．B

9．C10．D

11．（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（跃、影各1分，句意1分，共3分。）

（2）只要心中无愧，外面不受到人家的指责。（中、责各1分，句意1分，共3分。）

12．（1）沉舟（1分）病树（1分）新事物必将代替旧事物（新陈代谢）（1分）

（2）贬官在外多年（久遭贬谪）的辛酸与悲凉（愤激）；孤身归来，物是人非的悲痛与怅惘；展望未来的乐观昂扬。（共3分，答到乐观昂扬给2分，其余任答一点即可得1分，意近即可。〕

13．（1）露从今夜白（2）蜡炬成灰泪始干（3）山雨欲来风满楼（4）醉翁之意不在酒（5）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（共6分，每小题1分，有错漏均不得分）

14．①“我"遵父母命给菜们浇水施肥；②“我”见菜长得可爱给它们拍照发朋友圈；③妈妈打电话嘱“我"给黄瓜搭架子；④“我”遵母命胡乱搭黄瓜架；（1点1分，共4分，意近即可）

15．内容上：第七段形象描写了我发现黄瓜番茄枯萎发蔫的情景，（1分）与上文它们可爱形象形成对比（1分）；结构上：为下文我在朋友圈求助等内容做铺垫