广东省部分地区高三上学期期初语文检测试卷汇编语言文字运用Ⅱ（含答案）

广东省部分地区高三上学期期初语文检测试卷汇编语言文字运用Ⅱ（含答案）语言文字运用Ⅱ

广东省2024届高三上学期第一次调研语文试题

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、塵尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。"刘姥姥道：“姑娘放心。”

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请",刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。"说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的接着宝玉叫“心肝";王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有风姐、驾鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

20.请指出文段中画横线句子使用的修辞手法并分析其作用。(4分)

21.文段第三段在刻画人物时主要运用了什么方法，其好处是什么(4分)

22.文段善用动词表现人物，请从中选择两个动词简要分析。(4分)

广东省佛山市南海区2024届高三摸底测试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

打苍蝇是件技术活，①，人类只靠双手很难找到准头。苍蝇乱飞，是应用了莱维飞行数学原理，这个原理使它们避免了被打中。莱维飞行属于随机游走，它的轨迹不能被准确预测。布朗运动也属于随机游走，但与莱维飞行不同。布朗运动是每步的步长集中在一个区域内，画成图就是钟形曲线；而莱维飞行图中，每步行走的距离却符合幂定律。

在走了相同的步数或路程的情况下，莱维飞行的位移更大，能探索更大的空间。这对于需要在未知领域捕猎的生物来说至关重要。像鲨鱼等海洋掠食者在知道附近有食物的情况下,采用的是布朗运动，因为布朗运动有助于“光盘”——打开和清空一小片区域内的隐藏食物；但当食物不足，需要开拓新地盘时，②，转而采取莱维飞行的策略。

不仅如此，土壤中的变形虫、白蚁、熊蜂以及大型陆地食草动物、鸟类、灵长动物在觅食时的路线也有类似规律，莱维飞行似乎是生物在资源稀缺的环境中生存的共同法则。最后，别以为人类行为能摆脱莱维飞行的支配。人类在旅游和购物时的轨迹也属于莱维飞行。没想到买买买的剁手党和乱飞的苍蝇③吧。

21.请在文中①②横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字；在文中③横线处填入恰当的成语。（5分，其中①②空各2分，第③空1分）

22.“像"和“似乎”除了作为比喻词外，在具体的语境中还有其他的用法。请分析文中加点两词在具体语境中表意上的不同。（4分）

广东省六校2023-2024学年高三上学期第一次联合摸底考试语文试卷

（二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题,10分)

阅读下面的文字,完成20～22题。

儿时的春节,其实和现在没有太大的不同,这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节,是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服,再加上爸爸妈妈给买的新衣服,瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢初次参加工作的大舅用自己的工资给我买了人生的第一双红皮鞋；从上海出差回来的大伯,从西装口袋里掏出一双棕色搭扣的小牛皮鞋,把上海滩的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到,姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。

后来,筹备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地,爸爸会买好年画、对联、福字,给我讲倒着贴“福"字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食,抚慰过年那几天家人和亲友的胃。

不知从什么时候起,年货的筹备悄然落在了我肩上,不仅要准备自己家的,还有父母和亲戚的,遇到了好货,总要问他们一句:“有没有,我这边先备上了。”这是过年的仪式感,点滴亲情在不经意间流淌。

20.文中加点的词“筹备"可换成“准备”,“抚慰"可换成“喂饱”,但表达效果不如原词,为什么请结合文本简要分析。（3分)

21.文中画横线的部分如话家常,读来倍感亲切温馨,这一表达效果是怎么取得的（4分)

22.语言文字运用I和II中画波浪线部分,都有“像",说说二者表意上的不同。（3分)

（1)像“禾下乘凉梦”“开渔第一网"这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。

（2)这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。

广东省三校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题

阅读下面的文字，完成20～22题。

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天"。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出

墙头的但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

文学作品往往借助标点来增强表现力。请分析文中画横线句子中引号所具有的表现力。（3分）

21．文中加点的词语中，前两处为什么用“你们”而不用“它们"，后三处为什么用“它”而不用“你"？谈谈你的理解。（4分）

22．文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时"相比，表达效果上有什么不同。（3分）

广东省台山市第一中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成20～21题。

2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱①，随行下舱的空间科学实验样品在东风着陆场交付空间应用系统，其中就包括了经过120天的空间培育生长、国际上首次在轨获得的水稻种子。

专家在培育新品种时，都是先挑选优质种子，再通过特定的环境使种子产生一定的变异，然后根据变异结果进行研究培育，形成新的品种。众所周知，太空环境和地球环境不同，太空环境中不仅没有重力、没有空气，②，这些宇宙辐射容易让地球生命发生基因变异，因此人类经常在进行航天任务时将农作物种子放在飞船上，让它们随飞行器的步伐进行一次太空遨游，回返地球后再进行研究。变异的种子经培育后，生长而成的农作物便可称为“太空农作物”。

而神舟十四号乘组在轨期间，完成了种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子"的发育全过程。经过太空诱变培育出来的“航育1号”水稻新品种，③，从出苗到收获的时间也比正常减少了13天，而产量却可以增长5%～10%：更矮的植株可以增强水稻的抗倒伏能力，更短的生长周期可以让水稻提前收获，并且还能够增加水稻的产量。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

21.中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院准备合作开展“太空玉米"的研究，下面是“太空玉米”获得的流程图，请根据材料完成甲、乙处的内容，每处不超过15个字。（4分）

语言文字运用Ⅱ

广东省2024届高三上学期第一次调研语文试题

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂、塵尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过塵尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。"刘姥姥道：“姑娘放心。”

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请",刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。"说着，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的接着宝玉叫“心肝";王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有风姐、驾鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

20.请指出文段中画横线句子使用的修辞手法并分析其作用。(4分)

21.文段第三段在刻画人物时主要运用了什么方法，其好处是什么(4分)

22.文段善用动词表现人物，请从中选择两个动词简要分析。(4分)

20.【参考答案】①使用了谐音双关、比喻和夸张的修辞手法。（１分）②“老刘”谐

音“老牛"，既指刘姥姥本人，也指动物老牛；把刘姥姥比喻成老牛，暗示刘姥姥食量

很大；“吃一个老母猪”用语夸张，暗示刘姥姥能吃东西。（１分）

作用：整个句子用语俚俗粗鄙，有滑稽幽默的效果，因而引得贾府中的人哈哈大

笑。（２分）

［４分。指出全部修辞手法得１分，结合例子说明得１分，分析作用得２分。］

21.【参考答案】使用方法：①细节描写，描写不同人物大笑时的动作、语言、神态等

的细微不同。如黛玉“笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’"是通过语言展现的，而宝

玉笑得“滚到贾母怀里”是通过动作展现的。（１分）②点面结合，既有众人哈哈大笑

的整个场面的全局描写，又有不同人物各自大笑时的详细描写。（１分）

好处：①更形象地表现各个人物的身份、性格、气质和心理状态等；（１分）②展

现环境氛围，更加凸显人物形象，使各人物形象更加饱满。（１分）

［４分。分点赋分。言之有理即可。］

22.【参考答案】

示例：①“湘云撑不住，一口饭都喷了出来"中的“喷”字。湘云身体健康，食

欲旺盛，她已经扒饭进口，此时听到刘姥姥的话，忍不住大笑，将饭喷了出来。“喷"

字展现了她开朗豪爽、率真活泼的性格特征。（２分）

②“宝玉早滚到贾母怀里”中的“滚"字。“滚”字写出了宝玉在贾母怀中翻转

撒娇的情态，既表现了宝玉顽皮随性的性格，也反映了贾府中最高权位者贾母对宝玉

的宠爱。（２分）

［４分。分点赋分，每点２分。若有其他答案，言之有理也可酌情给分。］

广东省佛山市南海区2024届高三摸底测试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

打苍蝇是件技术活，①，人类只靠双手很难找到准头。苍蝇乱飞，是应用了莱维飞行数学原理，这个原理使它们避免了被打中。莱维飞行属于随机游走，它的轨迹不能被准确预测。布朗运动也属于随机游走，但与莱维飞行不同。布朗运动是每步的步长集中在一个区域内，画成图就是钟形曲线；而莱维飞行图中，每步行走的距离却符合幂定律。

在走了相同的步数或路程的情况下，莱维飞行的位移更大，能探索更大的空间。这对于需要在未知领域捕猎的生物来说至关重要。像鲨鱼等海洋掠食者在知道附近有食物的情况下,采用的是布朗运动，因为布朗运动有助于“光盘"——打开和清空一小片区域内的隐藏食物；但当食物不足，需要开拓新地盘时，②，转而采取莱维飞行的策略。

不仅如此，土壤中的变形虫、白蚁、熊蜂以及大型陆地食草动物、鸟类、灵长动物在觅食时的路线也有类似规律，莱维飞行似乎是生物在资源稀缺的环境中生存的共同法则。最后，别以为人类行为能摆脱莱维飞行的支配。人类在旅游和购物时的轨迹也属于莱维飞行。没想到买买买的剁手党和乱飞的苍蝇③吧。

21.请在文中①②横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字；在文中③横线处填入恰当的成语。（5分，其中①②空各2分，第③空1分）

22.“像”和“似乎"除了作为比喻词外，在具体的语境中还有其他的用法。请分析文中加点两词在具体语境中表意上的不同。（4分）

21.①因为苍蝇飞行轨迹诡异/因为苍蝇乱飞/因为苍蝇随机乱飞）；②就会放弃布朗运动；③毫无二致（一模一样、半斤八两、不相上下等也可）

（前两空每空2分，最后一空1分，共5分。①填因为苍蝇随机游走给1分）

22.①“像”，是“例如"、“比如”之意，是对上文观点的举例，表示例举相同的现象。（2分）

②“似乎"表推测，“大概”、“或许"之意，语境中上文例举了不少昆虫、动物在觅食时同样采取莱维飞行的策略，但由于例举有限，因此结论用“似乎”一词，体现了准确性和严谨性。(2分)

广东省六校2023-2024学年高三上学期第一次联合摸底考试语文试卷

（二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题,10分)

阅读下面的文字,完成20～22题。

儿时的春节,其实和现在没有太大的不同,这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节,是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服,再加上爸爸妈妈给买的新衣服,瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢初次参加工作的大舅用自己的工资给我买了人生的第一双红皮鞋；从上海出差回来的大伯,从西装口袋里掏出一双棕色搭扣的小牛皮鞋,把上海滩的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到,姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。

后来,筹备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地,爸爸会买好年画、对联、福字,给我讲倒着贴“福"字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食,抚慰过年那几天家人和亲友的胃。

不知从什么时候起,年货的筹备悄然落在了我肩上,不仅要准备自己家的,还有父母和亲戚的,遇到了好货,总要问他们一句:“有没有,我这边先备上了。”这是过年的仪式感,点滴亲情在不经意间流淌。

20.文中加点的词“筹备"可换成“准备”,“抚慰"可换成“喂饱”,但表达效果不如原词,为什么请结合文本简要分析。（3分)

21.文中画横线的部分如话家常,读来倍感亲切温馨,这一表达效果是怎么取得的（4分)

22.语言文字运用I和II中画波浪线部分,都有“像",说说二者表意上的不同。（3分)

（1)像“禾下乘凉梦”“开渔第一网"这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。

（2)这种喜庆团圆的氛围,在我们的生命里汩汩流淌,像万古长存的精神图腾。

20.①“筹备”指筹划、考虑，比“准备"更加周到、更加全面，多指重大的事情。"准备”指预先安排，多指一般行动。这里将“筹备"大词小用，更能够突出春节在作者家人心中的重要性，表现出作者对春节的浓厚的感情。②“喂饱”指让对方吃饱，而“抚慰"意思是抚恤、安慰。此处使用“抚慰”一词将胃与心相连，体现了妈妈准备的美食不仅让家人和亲友的胃得到满足，心灵也得到安抚，表现了浓浓的亲情和大家对春节的期盼。(每点

1.5分，意思对即可)

21.画横线句运用朴实日常的口语，情境化地再现了作者筹备自家、父母和亲戚的年货的情形，充满生活气息，流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让人觉得亲切温馨。(4分，意思对即可)

22.①“像‘禾下乘凉梦’……"中的“像”表示举例，以“禾下乘凉梦"“开渔第一网”为例，说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。②“像万古长存的精神图腾"中的“像”表示比喻，将喜庆团圆的氛围比作图腾，凸显了春节对于中华民族的精神意义。(每点1.5分，意思对即可)

广东省三校2023-2024学年高三上学期开学联考语文试题

阅读下面的文字，完成20～22题。

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙"，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出

墙头的但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

文学作品往往借助标点来增强表现力。请分析文中画横线句子中引号所具有的表现力。（3分）

21．文中加点的词语中，前两处为什么用“你们"而不用“它们”，后三处为什么用“它"而不用“你”？谈谈你的理解。（4分）

22．文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时"，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。（3分）

(二)(10分)

20．①“出墙"暗含“红杏出墙，不守正道”之意，“参天"意指“高踞在上，不理睬根”。（2分）②借助引号不仅说花木长得高，还隐含了对它们向上发展却张扬忘本的批评嘲讽。（1分）

21．①前两处：比起“它们"，“你们”更便于直接抒情，当面斥责，使要表达的批评愤怒之情更加强烈。（2分）②后三处：比起“你"，“它”拉开了彼此间的距离，使对杨柳的歌颂赞美显得更加冷静客观。（2分）

22．①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。（1分）②叠词具有强调作用，“条条、常常、时时"强调了枝条之多、频率之繁、时间之久，更突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。（2分）

广东省台山市第一中