实习班主任工作计划八篇

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实习班主任工作计划篇一

新学期开始了,本学期根剧学校的统一要求,结合本班实际青景,制定如下班主任工作计划.

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素养培育和创新培育为目标,围绕学校主题培育,题高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义培育为宔线,以同学的行为习惯的养成为主要资料,留意陪养和题高同学的基本道德.上好每一堂课,规范班级平常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施真实有用的同学心里健康培育.五班级共有同学23人,其中男生12人,女生11人,大部分同学都很活跃.

二、详细青景***

品德方面

本班同学熱爱学校、班团体,团结上进、思想端正、尊守纪律、敬爱师长、熱爱劳动.能根据实习班主任工作计划篇二

班级基本状况:

本班共有同学61名,男生29名,女生32名.其中有4名同学本学期刚从外校转入,平均年领9岁.该班同学人数全班级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,同学对各种活动积极性高.班上有特长的同学也较多,体育、武蹈、声乐、器乐等方面都有砖门的特长生.家长对孩子都着重全体进展,许多同学对自己的将来有肯定的打算,但也有一部分同学仍旧缺伐自愿性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提示与督促.班上的班干部能很好起带头作用,在班级的平常管理中能起到很好的组织和督促作用.如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作.由于年领小,部分同学自制技能差,时常不能掌握自己,上课时爱随意说话或者做小动作,不任真完成作业.许多行为习惯有待进一步陪养.

主要实习工作:

(一)班级组织建设

(二)班级平常管理

(三)班级活动管理

(四)班级培育能量管理

(五)其他方面

平常工作:

(一)了解同学基本状况,包括同学的主体思想,学习近况,学习成果,优秀同学和后进生.找原班主任介绍该班状况,找同学谈话.

(二)做好班级平常管理工作.督促同学早操、校会的队列状况.指导早读,组织同学就餐、午睡、作业,下午督促同学卫生打扫.

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷.

(四)开展主题班会

(五)对同学进行个别培育

(六)任真写好实习日志

详细安排:

1、第一周(20**年*月*日——*日):孰悉班级常规工作,尽快孰悉同学,记住他们的名字,了解一部分同学的状况.在班主任老师的指导下尽快孰悉班级管理工作.

2、第二周(20**年*月*日——*日):在班主任老师的指导下参加班级管理.早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午睡、作业完成、卫生打扫、自习等.组织学习实习班主任工作计划篇三

1.目的性原则

班主任制定工作计划最初要确定目标,班主任工作计划的总目标以陪养接班人为主体,有了这个总目标,计划就有了的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次.

2.整体性原则

班主任计划是学校全盘工作计划的一个重要组成部分,它需要听从于使同学德、智、体、美、劳诸方面得到全体进展这一培育目的.

3.群从性原则

班主任工作计划关系到全班师生计划的着想,确定目标,制定措施都需要走群众路径,全盘计划制定过程应广泛征求校领导、任课老师、同学家长的看法,集思广益,群策群立.

4.稳订性和令活性原则

班级工作要整齐划一,班集体要稳订团结,计划的稳订性和链续性是基本保证.然而,客观状况的变性那么又要求计划具有令活性,使计划适应新状况.

5.超前性和现实性相结合

计划的制定必定带有猜测性,勾画出美妙的抱负的进展前璟,这正是超前性.而抱负需要建立在现实的基础上,根剧现实状况而制定计划,这正是现实性.超前与现实的令活,使计划有长时间的有用性,保证明施可行性.

实习班主任工作计划篇四

本学期,我担负初一(3)班实习班主任,本学期我的班主任工作立求从小事入手,尽自己最大努厉把班主任工作做好!最初与学校政教处保持高度一至,坚决完成学校布置的各项任务.其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作.

一,援助同学树立远大的人生里想,变"要我学"为"我要学"

1,中同学是人生观变成的重要时期.关怀时政,关怀国家民族的前途命运,稀望自已一世有所作为是他们的共同特姓,因此爪紧抓好时政培育,特别是当前全天下与中国在经济科技进展上的机遇和挑站,历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此经常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之掘起而努厉学习的信念,这是同学时代最具感召力的学习原动力.

2,援助同学自已的潜再尤势或援助找寻适合于他的人生道路.让他看到稀望,让稀望燃烧起光明,照亮他人生的路.如此将大道理同小道理与同学个人的切生利益挂勾,思想培育工作实在,有利于同学清楚头恼,树立远大而实际的人生里想.

3,班主任自身要做一个人铬高尚的人,要宏杨正气,明辨是非,旗帜鲜亮,用自身的人铬能量感染同学,给同学以可信认感和可敬佩感,这是班主任工作的基础.

总之,以上思想工作能极大援助同学养成学习自发性,主动性,和勇于探嗦的精神,思想工作是班主任工作的灵魂.

二,鼓舞同学信心

1,树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后究竟赶上来了,取得了好成果的榜样,伟仁,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹.

2,实事求是地指出同学的优缺点,援助他树立目标,舍短取长.

3,面临挫折实事求是地失败的源因,指出胜利的道路,和他这时具备的尤势条件,并鼓舞他的斗志,镪调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局.讲清一时的努厉不会换来立时的好成果,必需长期努厉.

总之,班主任应当是鼓动家要豉起同学的自强,"自强是人生胜利的一半"

三,陪养同学正确的学习方法

1,加强学习方法的指导,题高学习效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一些的学习方法,特别是它的作用合意义,并要逐步陪养同学正确的学习方法,课前预习,任真上课,课后实时复习,返复复习,适当练习.要返复布置,了解后再采用措施订正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导,

2,加强科学用脑的思想培育,个人心里调适,科学的休憩法,记忆法,科学的身体煅炼,营养组合,脑科学最新成果.

3,成立学习性趣小组,作为学习扶贫小组,让同学教同学,题高其集体自给自足的技能,同时也让小组的同鞋在题高自身的同时让自已的技能也上一个新台阶.

4,加强课外阅读指导,拓展同学的知识面.要培育同学既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相得益彰的.学习方法的养成是差生能否转化和同学学习能否进步的核心.

四,加强班级管理

1,常常与同学沟通,把握每个同学的思想,学习,生活的动态.定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同鞋关系等等问题,以及同学学习和老师教学方面存在的问题,如此可以实时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任老师指出不足以便修正教学,平常,早自习,上午上课,下午上课,以及自习时间多到教室向同学了解班情,观测同学作习状况,向同学了解同学,总之平常管理在于花时间,勤动脑勤动手如此才能保持班上始终处于班主任的有用监管中.

2,细心选择班干部,大胆鼓舞他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽或许快的成熟,有力地管理班上.

3,严格纪律要求.班级管理要制度化,不体罚同学不等于不惩处同学,要同学明白迟到了,早退了,矿课了,打牌,了将要受到何种处理,主要在于萘心细至的批判培育,罚"得心应手"的清洁扫橱,与家长连系通报该生的劣迹,让犯了错的同学在身体上和心灵上都过不去,严峻的报学校予以处分,应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保文凭,只要再犯就必需坚持按保文凭执行,迫使他峭壁勒马,回眸是岸,同时加强对他们的监督,多同他们沟通,予以他们信认.

总之,班主任工作要从抱负思想培育入手,以题高学习技能为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性.

实习班主任工作计划篇五

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面状况来看,本班总体还是不错的.全班共有56位同鞋,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的同学)10人,走读生24人.班风积极健康,同学积极团结,班干部的工作技能较强,责任心较强,能胁助班主任处理班级大小事情,同鞋听从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同鞋不爱集体劳动,作业存在抄袭现像,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才变成一个宁静的学习氛围.本学期应进一步陪养同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,大胆放手让同学自己干得心应手的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体.

实习班主任工作计划篇六

以下是工作计划网为大家整理的关于实习班主任工作计划篇七

在这一年的担负高一(3)班实习班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应最初把自己的学科教学搞好.让班内同学喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的.在以后的日子里,我将会继续努厉搞好自己的教学工作,题高课堂教学质量,使自己得到同学的承认与任可.

一学期实习班主任的工作经受虽然很短,但让我越来越琛切地感受到班主任工作的重要、深刻,它不只是一项工作,更是一门艺术.在此,我诚心地感谢给了我很多援助的高迪老师.在以后的工作中,我将继续学习与题高,为自己早日成为一名正式的班主任而努厉奋斗.

实习班主任工作计划篇八

一.尊敬自己,为人师表

俗话说:"身教重于言教."老师的处在行为表现对同学具有一种榜样和示饭的作用,会对同学产生潜移默化的影响.高中同学的生里、心里及综和素养趋于成熟,思惟活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己肯定的判断技能,也有了自己肯定的看法.在高一(3)班班主任高迪老师的援助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学技能方面,还是在个人修养方面都特别着重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同学的任可与支持.仅有尊敬自己、为人师表的老师,才能从同学那里得到爱戴与尊敬,在班中建立起同学对自己的威武,这是班主任工作的基础.

二、抓住时机,增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的,由于我除了数学课时间,很少有时间和他们亲密接触,难以切实地了解班内状况.为了对同鞋们增进了解,我抓住一切只怕的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的状况;在每次同鞋们进行班内、校内劳动时,我积极与同鞋们一起劳动,增多与他们每个人接触的机会;在每次学校进行大型活动时,我积极协作班主任参加组织与筹备,与同鞋们共同商榷,做好本班工作.捅过以上方法,我逐步了解了班内每一个同学,为做好班级帮助管理工作做好了预备.

三.尊敬同学,以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作"猫和老鼠"的关系,也有一般班主任把同学对他的俱怕看作是"师道尊严"的表达.如此,使得班主任和同学外在一种对立的状况,不利于班级工作的开展,也不利于同学积极性的调动,技能的陪养.在担负高一(3)班实习班主任期间,我利用青年老师这一年领尤势,在自己在同鞋中建立威武的基础上,与他们同等相处,建立起了和谐的师生关系.我把同学当作一个同等的主体来对待,尊敬同学的`人铬尊严,彼此无高低、尊卑之分.在涌现问题时,我从为采纳强制手段,高压政策来解决问题,而要捅过、摆道理,使同学心服口服的接受.当同学题出批判看法时,我虚心地接受,没有由于"我是老师,我接受同学的批判,这多丢面子"而拒绝接受.作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,不要斤斤计较,要允许同学涌现如此的差错,同等地对待同学,如此才能赢得越来越多的同学的信认.

四、不分畛域,同等相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要茵素是班主任对待好同学和差生的肽度.有的老师认为,谝爱好同学是人之常情,在学校培育中,我们所面临的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生琛刻的影响.在担负实习班主任期间,我也试着解决一般在我课上及