九年级下册化学科学生实验报告共5个学生用的

化学科学生实验报告学校姓名实验名称：配制一定溶质质量分数的溶液实验目的：掌握配制某A%溶液的方法实验器材：天平、药匙、烧杯、量筒（50mL）、细口瓶、食盐实验步骤：现象：分析及结论：1、计算：算出配制50g，6%的NaCl溶液中NaCl和H2O的质量。2、称量，溶解：用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的烧杯中，搅拌。3、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。1、m（NaCl）=gm（水）=gV（水）=mL3、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。m（NaCl）=V（水）=2.溶解过程中玻璃棒的作用:3.标签化学科学生实验报告学校姓名实验名称：酸的化学性质实验目的：由HCl、H2SO4归纳酸的化学性质实验器材：点滴板、滴管、试管2支、稀HCl、稀H2SO4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉实验步骤：现象：分析及结论：1、在点滴板上分别滴2d稀HCl、稀H2SO4，在其中滴入石蕊、酚酞试液。2、分别把Mg、Zn、Fe放入稀硫酸中3.往稀硫酸中投入生锈的铁钉，1分钟后取出，用水洗净铁钉。1、酸溶液紫色石芯试液无色酚酞试液HClH2SO42.镁与稀硫酸：锌与稀硫酸：铁与稀硫酸：3、投入生锈的铁钉后观察到现象:1、酸性溶液遇石蕊变红，遇酚酞不变色。2、3.化学科学生实验报告学校姓名实验名称：碱的化学性质实验目的：由NaOH、Ca(OH)2学习碱的化学性质实验器材：点滴板、滴管、NaOH、Ca(OH)2、紫色石蕊溶液、无色酚酞试液实验步骤：现象：分析及结论：1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和Ca（OH）2溶液，往其中滴入石蕊，酚酞试液。2、回忆检验CO2的反应。3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反应。碱溶液紫色石芯试液无色酚酞试液NaOHCa(OH)21.2.检验二氧化碳的现象:1、碱性溶液遇石蕊变蓝，遇酚酞变红。2、检验二氧化碳的化学方程式:3、二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式:化学科学生实验报告学校姓名实验名称：中和反应实验目的：1、学习判断酸碱反应完全的方法。2、认识中和反应。实验器材：烧杯、滴管、酚酞试液、稀盐酸、NaOH溶液实验步骤：现象：分析及结论：1、在小烧杯中加入10mlNaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液。2、再慢慢滴入稀HCl，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变成无色为止。1、2、1、碱性溶液遇酚酞变红。2、NaOH被HCl中和，溶液碱性减弱故红色逐渐减退。NaOH被完全中和时，溶液不再呈碱性，故变为无色。有关反应的化学方程式:化学科学生实验报告学校姓名实验名称：粗盐的提纯实验目的：1、掌握粗盐提纯的方法。2、了解混合物分离的概念。实验器材：天平、烧杯2个，玻璃棒、量筒、泥坑斗、铁架台、滤纸、酒精灯、蒸发皿、粗盐实验步骤：现象：分析及结论：1、溶解：用天平称取粗盐5g，投入到10ml水的烧杯中，搅拌，称出剩余粗盐的质量。2、过滤：过滤食盐水1～2次，直到滤液澄清。3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，结晶。4、计算产率。1、搅拌，促进粗盐进中NaCl的溶解。2、滤纸上有不溶的杂质。3、加热时搅拌防液滴飞溅，待有较多NaCl出现时停止加热，用余热蒸干。溶解过程中玻璃棒的作用: