第五专题 领悟人生真谛 创造人生价值

第五专题

领悟人生真谛创造人生价值一、什么是人生观？二、当代大学生要树立什么样的人生观？三、如何才能创造有价值的人生？一、什么是人生观？1.人的本质是什么？人是什么？人的本质是一切社会关系的总和。人的属性有自然属性和社会属性。社会属性是人的本质属性。人生是什么？有人说：人生就像一张单程车票，无论你是谁。上帝都不会再给你一张回程票。有人说：人生或许又像是四季，总是不断变换。还有人说：人生就是哭着来，笑着去。也有人说：人生是握着手而来，撒着手而去。人生就是自然人的生命历程。2.人生观是什么？世界观是人们关于整个世界的根本看法和观点。世界观包括自然观、人生观和社会历史观三部分。人生观是指人们关于人生目的、人生意义（价值）和人生态度的根本看法。人生观包括人生目的观、人生价值观和人生态度观。人生观是世界观的重要组成部分，它是世界观在人生问题的具体表现；世界观是人生观的重要理论基础，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。第一，人生目的，是指对人为什么活着的观点和看法，是人生的根本望愿和目标。一个人的人生目的观决定他走什么样的人生道路；持什么样的人生态度；选择什么样的人生价值标准。厦大校主陈嘉庚。现在一些土豪。第二，人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种比较稳定的心理倾向和基本意愿。当代大学生在对待个人人生上，应当持有什么的态度呢？人生须认真。严肃思考人生意义，明确生活目标和肩负的责任。人生当务实。从人生实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。人生应乐观。心胸豁达，热爱生命，乐观向上。人生要进取。要积极进取、自强不息、在创造中书写人生。

桑兰，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾获得全国跳马冠军。1998年7月在纽约友好运动会上意外受伤，至今为止都只能在轮椅度过。但她表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，她说：知道自己再也站不起来了，但也绝不后悔练体操，我对自己有信心，我永远不会放弃希望。多年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人希望！感动中国2005年人物--------湖南怀化学院大学生洪战辉视频地址：

/v_show/id_XMjM3MDI1NjQ=.html在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位男生都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是他犯精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。作为一名出身寒微的大学生，洪站辉的生命历程并没有波澜壮阔的人生篇章；他能够为人所感的全部内容，只是曲折生活中显现的执着和坚韧。洪战辉说：我从来也没觉得自己是个贫困生，我只是觉得自己处于一个很艰难的环境中，我觉得改变才是最重要的，在这个过程中奋斗才是最重要的。我也不知道我怎么能够做过来的，但就是很简单的坚持下来了。回过头来看看自己走过的路的时候，也感到很难，但是我觉得本来做的事情很简单，能够做好就是坚持。他说：我觉得一个人自立、自强才是最重要的!苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本!一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的!视频地址：/v_show/id_XMjg5MDM5MDQ=.html第三，人生价值，是指人的实践活动对社会和个人的意义和作用。人生价值包括自我价值和社会价值。二、当代大学生要树立什么样的人生观？1.当代大学生树立科学的人生观。社会的多元化，利益的多样化，环境的复杂化，使得现代社会人们的人生观也越来越多元、多样和复杂。当代大学生应当树立科学的人生观！什么是科学的人生观？为人民服务的人生观是科学的人生观。大学生应当树立为人民服务的人生观，人生目的和人生价值，可以在为人民服务当中得以实现。首先，要科学认识“为人民服务”。其次，“为人民服务”并不排除物质利益，也不排除正当的个人利益。什么是正当的个人利益？合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都受我国法律保护。再次，要科学评价人生价值。现代社会每个人都在追求个人利益的最大化，实现人生的自我价值，但是，又不能只追求个人利益，还必须履行社会责任和义务，实现人生的社会价值。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，表现为物质和精神的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会、对他人所具有的价值。表现为对他人、对社会的价值。因此，这里就涉及到人生价值的评价标准和评价问题。评价标准是个人对他人、社会的贡献。而不是个人从社会上获取的多少。也就是一个活着是否有意义，不是看他从他人、社会上获得多少，而是看他对他人、社会贡献多少。人生价值评价，是指人们依据一定的标准，对他人的人生实践活动所作出的肯定或者否定的评价。评价他人人生价值应当坚持：第一，能力有大小与贡献须尽力相统一。第二，物质贡献与精神贡献相统一。第三，完善自身与贡献社会的统一。

2.当代大学生要摒弃错误的人生观。社会上存在的错误人生观主要有：享乐主义人生观；个人主义人生观；悲观主义人生观；实用主义人生观；存在主义人生观；拜金主义人生观等。/v_show/id_XNTIyMzcxNzY=.html第38分钟开始10分钟左右三、如何才能创造有价值的人生？人往高处走，水往低处流。不想当将军的士兵，不是好士兵。要创造有价值的人生，当然要有一个良好的社会客观环境，这是很重要的。从个人主观方面讲：1.要不断提高个人综合素质。2013年北大新任校长王恩哥给北大学生的十句话：第一句，结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆。第二句话，培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事。第三句话，乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。第四句话，具备“两种力量”：一种是思想的力量，一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量。这是拿破仑的名言。一个人的思想走多远，他就有可能走多远。第五句话，追求“两个一致”：一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，就能使你的潜力最大限度地得以发挥。恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。第六句话，插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。第七句话，构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。第八句话，配备两个“保健医生”：一个叫运动，一个叫乐观。运动使你生理健康，乐观使你心理健康：日行万步路，夜读十页书。第九句话，记住“两个秘诀”：一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。第十句话，追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。清华大学著名生命科学家施一公教授，8月27日给清华15级研究生做报告中说：研究生要具备哪些素质？无论什么学科，物理、工程、生物、文科，我认为最不重要的是IQ。那么，什么才是最重要的呢？他说：第一，时间的付出。不要以为你可以耍小聪明，世界上没有免费的晚宴，这是亘古不变的道理。第二个，方法论的改变。学习思维方式、学习批判性思维。2.要处理好几个人生矛盾第一，树立正确的得失观

不要惧怕一时的失。

不要满足一时的得。

不要拘泥于个人利益的得失。第二，树立正确的幸福观第三，树立正确的生死观生命的历程是一个从生到死的过程，有生必有死，这是恒常不变的自然现象。要意识到生命的宝贵、人生的紧迫，要珍惜、保护自己和他人的生命，合理地规划，不让时间无谓流逝。

人的生命只有投入到实现社会价值的过程之中，才能开发出生命所蕴含的巨大潜能。

要有生命底线意识，人与人之间可以有矛盾，但不能超越底线，即不能超越法律的底线。3.要处理好几个关系。第一，与自已的关系。身指人体的生理以及身体的机能的物质基础。心指人的心理活动或身的精神机能。身体健康的界定：世界卫生组织（WHO）的定义：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”这表明，人的健康是以生理健康和心理健康相互协调为基础，具有良好社会适应性三方面的有机统一，一个人只有生理、心理和社会适应都处于完满状态，才算是真正的健康。保持心理健康的主要方法：树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握应对心理问题的科学方法和知识。积极参与集体活动，增进人际交往。健康的心理是健康素质的重要内容，是大学生实现人生理想和成才目标的必要前提。心理健康的大学生具有相对稳定的人生观和理想信念，并以其为中心把自己的需要、愿望、思想、目标和行动统一起来；健康的心理是大学生掌握科学文化知识的必备条件。健康的心理能保证大学生的智力和体力处于和谐统一的状态，从而奠定完成学业所必需的身心基础。大学生心理健康的一般标准是：一是智力发展正常。二是情绪反应适中。三是自我意识正确。四是人际关系和谐。五是环境适应良好。六是心理符合年龄。大学生常见的心理疾病主要有：心理疾病是一种精神疾病，多数是由于精神疾病引起的。如精神病、人格障碍、神经症、心理变态等。神经病则是一种神经系统的疾病，多数是由于神经系统组织的病理性改变引起的。大学生常见的心理疾病主要有：第一，人格障碍，也称人格异常。表现为：不安全感；行为过分小心；过分反复核对；过分要求自我等。第二，神经症。国际疾病分类标准的定义是：神经症是指没有任何可查明器质性基础的精神障碍。大学生当中这种心理疾病最常见。主要表现为：神经衰弱、强迫性神经症、焦虑性神经症、疑病性神经症、抑郁性神经症等。第三，抑郁性神经症：临床表现为：情绪低落、心情压抑、认知改变、自责心增强、内疚、自认为前途暗淡、失眠、想自杀等。抑郁性神经症是神经症中的“感冒”，百分之十到二十左右的人一生中有抑郁性神经症的体验。但只有绝望、失眠、压抑等症状发展到一定程度才算是患上抑郁性神经症，才需要