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课时观察物体第1单元观察物体（三）小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。一、复习引入按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是

的图形。还可以怎样摆？二、新课讲解（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明二、新课讲解玲玲

（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？二、新课讲解你有什么发现？（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？二、新课讲解你能摆出兰兰所观察的图形吗？从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。二、新课讲解1.教材“练习一”第4题。（1）哪些从正面看是？哪些是从左面看是？

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①③⑥三、巩固练习（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？

（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。7种

三、巩固练习答案不唯一，自己试着提出一个问题并解决。2.教材“练习一”第5题。哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。

（）（）（）√从正面看从上面看三、巩固练习搭的这组积木，从正面看是

，从左面看是

。①②③④上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。3.教材“练习一”第7题。我搭的积木从上面看是这个形状。1213①③三、巩固练习4.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。三、巩固练习5.先摆一摆，再连一连。三、巩固练习A:B:从侧面看是A图的有（）从正面看是B图的有（）①②③④②③①④6.三、巩固练习1.根据给定的平面图形来确定立体图形的形状有多种摆法，可采取综合法将可能摆成的立体图形一一列举出来，然后选择符合要求的摆法。2.从不同方向观察物体看到的图形虽然不同，但物体的形状可能相同。四、课堂小结五、课后练习1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2.（1）如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？五、课后练习（2）如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。五、课后练习3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看五、课后练习五、课后练习（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可

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