除法的初步认识

预习秘决随堂速练能力展示

新知密解难题答疑活学活用除法的初步认识第1课时平均分预习秘决1.下面哪些分法是平均分？在括号里画“√”。■预习课本第8页例1，完成下面的题目。

√预习秘决2.把12根小棒平均分给3个小朋友，哪种分法对？在里画“√”。√

同学们，过年的时候，你们去做客了吗？如果同学去你家做客，你准备用什么招待他们呢？新知密解情境导入

老师也为大家准备了一些食品，请同学帮老师一起来分一分吧！新知教学例题1新知密解方法探究

方法一：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。

方法二：6块糖分成3份，第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。

方法三：6块糖分成3份，第一份分2块，第二份分2块，第三份分2块。

规范解答：像分法三那样，每份分得同样多，叫平均分；像分法一和分法二，每份数量不相等，就不是平均分。新知密解教材第8页“做一做”帮你做一做思路分析：1.数一数，每份分得同样多，就是平均分。2.数一数一共有多少片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。规范解答：√××√2.1644新知密解例题2方法探究

方法一：可以1个1个地分，即1次1个依次放在6个盘子里，直到分完。如下图所示：新知密解

方法二：可以2个2个地分，再每盘放1个，直到把苹果分完。如下图所示：新知密解

方法三：可以3个3个地分，即每盘放3个，1次把苹果分完。如下图所示：

规范解答：把18个苹果平均分成6份，每份3个。新知密解教材第9页“做一做”帮你做一做思路分析：可以一盒一盒地分，也可以五盒五盒地分，直到分完。规范解答：把10盒酸奶平均分成2份，每份5盒。新知密解例题38个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。新知密解8个果冻，每次拿2个为一份，求能分成几份，就是2个2个地分，直到分完为止。如下图所示：方法探究

操作结果：8个果冻，每2个一份，能分成4份。

规范解答：8个果冻，每2个一份，可以分成4份。新知密解教材第10页“做一做”帮你做一做思路分析：可以实际地分一分、数一数能分成几份或可以装几盒。规范解答：1.（1）6（2）22.842随堂速练1.把6面小旗平均分给2个小朋友，在分法正确的下面画“√”。2.分一分，画一画，填一填。√6个△，平均分成2份，每份（）个。12个○，平均分成3份，每份（）个。34随堂速练4.填表。

3.看图填空。（1）一共有（

）朵花。（2）平均放在2个花瓶里，每个花瓶放（

）朵。（3）每4朵花放在一个花瓶里，需要（

）个花瓶。（4）平均放在8个花瓶里，每个花瓶放（

）朵。84216446难题答疑教材第11页练习二第4题

题意解读：这一题有两问，第一问是要求把24平均分成3份，求每份是多少；第二问是要求把24平均分成8份，求每份是多少。4.（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（

）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（

）根。

方法探究：把一些物品进行平均分，知道要分的份数，可以一个一个或几个几个地分，分的结果是看每份有几个。

规范解答：（1）8（2）3例1

有12个苹果，可以每次拿（）个，像这样拿（）次正好拿完。（每次拿的个数要相同，不能1次拿完）能力展示

分析：解答本题时可以采用动手圈一圈的方法，每次圈（相当于拿）1个、2个、3个……依次圈下去。在每次圈的过程中，如果哪次最后没有剩余，就说明正好拿完，同时记录圈的次数，即拿几次。

解答：每次拿（1）个，（12）次正好拿完；每次拿（2）个，（6）次正好拿完；每次拿（3）个，（4）次正好拿完；每次拿（4）个，（3）次正好拿完；每次拿（6）个，（2）次正好拿完。能力展示例2

有一些桃，比30个多，比40个少，把它们平均分，且分的份数和每份的个数同样多，这些桃有多少个？

分析：由题意可知：每份的个数×份数=桃的总数，且每份的个数与分的份数相等。乘法口诀中，两个因数相同，并且积在30~40之间，只有六六三十六。

解答：6×6=36（个）答：这些桃有36个。1.请在平均分的下面画“√”。

达标题库活学活用√√√2.分一分，画一画，填一填。活学活用44活学活用3.分苹果。（1）平均分成2份，每份分（）个。（2）平均分成3份，每份分（）个。（3）平均分成4份，每份分（）个。（4）平均分成6份，每份分（

）个。4.分铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（）支。（2）又来了两个人，这时平均每人可以分（）支。643253活学活用5.分橘子。（1）每3个装一袋，可以装（）袋。（2）每6个装一袋，可以装（）袋。（3）平均分给6个人，每人分（）个。6.看图填空。一共有（）个苹果，如果平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个；如果每个小朋友分3个，可以分给（）个小朋