《科举制的创立》繁荣与开放的社会课件4

第4课科举制的创立寒门苦读一朝登天原因：改变不合理的人才选拔制度朝代：隋朝人物：隋文帝、隋炀帝过程：文帝：分科考试选拔官员炀帝：正式设置进士科意义：打破门第限制，将选官权集中到中央科举制的诞生上品无寒门，下品无士族。——《晋书·刘毅传》公门有公，卿门有卿。——《晋书·王沈传》世胄蹑高位，英俊沉下僚。——西晋·左思《咏史诗》只注重门第科举制诞生的背景隋文帝杨坚隋朝文官俑

607年丁卯，大业三年设十科举人，中有“学业优敏，文才秀美”一条，或即进士科之始。——沈起伟《中国历史大事年表》（古代史卷）杨纂大业中进士举。——《旧唐书·杨纂传》科举制正式创立的标志隋炀帝开设进士科2.科举制的完善朝代：唐朝人物：唐太宗、武则天、唐玄宗过程：唐太宗：扩充国学规模

进士科第一名称状元

武则天：开殿试、设武举唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容

科举制的完善(生员，俗称秀才)童试(举人，第一名称“解元”)乡试(贡士，第一名称“会元”)会试(进士，第一名称“状元”)殿试考试程序宋人殿试图李白杜甫

唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高，是有利的；对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。

你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？

?登科后唐·孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

新科进士要在曲江聚会。聚会后，新科进士们相互邀约，共游长安城内的大慈恩寺。他们登上寺内的大雁塔遥望长安美景。曲江盛会与雁塔题名陈子昂王昌龄岑参韩愈王维苏轼苏辙柳公权进士及第的历史名人欧阳修人生四大喜事久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时3.科举制的影响

对隋唐：对后世：在中国延续了1300多年，清朝末年时被废除。(1)改善了用人制度，使真正有真才实学的人能做官；(2)促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；(3)促进了文学艺术的发展，特别是为唐朝诗歌的繁荣奠定了基础。科举制的影响1864年,在狄更斯主编的英文周刊中刊载了一篇题为《中国的科举考试》的文章,指出科举的独一无二之处在于:“科举这个教育机器几乎是从不间断地实施其功能:它是唯一没有被动摇过基础的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛地影响的制度,当其他帝国统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时,它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所。”

英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的科举制度，及其定期举行的考试。”科举制在世界文明史上的重要地位这部小说讽刺的是什么制度？《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺银和房屋，范进的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范进得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。袁世凯张之洞1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。1.隋文帝时期：分科考试选拔官员2.隋炀帝时期：正式设置进士科科举制正式诞生二、唐朝科举制的完善1.唐太宗时期：扩充国学规模2.武则天时期：形成殿试创设武举3.唐玄宗时期：诗赋成为进士科主要的考试内容三、科举制的影响1.改善用人制度2.促进教育事业的发展3.促进文艺事业的发展一、隋朝科举制度的诞生1.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制C2.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（)A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗B3.下列关于科举制的说法中，正确的是（）A.开创于唐初，废除于清末B.通过分科考试选拔官员的制度C.毫无公平公正性可言D.看重门第，不利于选拔人才B4.民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们的美好愿望。阅读下列材料：材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”——《墨子》材料二(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

——《唐摭言》材料三科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。

——梁启超《变法通议·论科举》参考答案：(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。(3)维护封建统治秩序；“天下英雄，入吾彀中矣”。课堂讨论：古今考试制度比较相同点：(1)公平竞争，使有能力的人有施展才能的舞台；(2)按考试成绩选拔人才，择优录用；(3)考试纪律严格。为社会主义国家的发展选拔人才。为封建统治者选拔人才，缓和矛盾