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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班社会《毕业照》教案活动背景

毕业典礼的系列活动。

内容与要求

1、依据发型、脸型、五官、服饰等，画出伙伴不同的特征。

2、说说伴计的好，体会幼儿园伙伴的友情。

活动预备

历届幼儿的毕业照、本班孩子的个别照或合影、各种绘画工具、照相机。一块大泡沫板装饰成的相框内，有本班老师相互的画像剪贴。

过程与指导

一、说说自己的好伴计之间好玩的事情

1、我们在一起已经有三年了，这么多日子里，你肯定有了自己的好伴计吧。你喜爱你的伴计吗？你的伴计有什么好玩好玩的事情吗？这里有一些我们在三年里拍的各种活动的照片，你们去看看，再想想你伴计好玩好玩的事情，一会儿告知大家。

——回想是需要时间预备的，所以，让孩子在边看照片时边回忆伴计好玩的事，从而体会有伴计的乐趣。

2、把你伴计好玩好玩的事情告知大家。

——这时老师应当帮忙孩子提升一些熟悉，而不仅仅是从阅历到阅历的记录。

幼儿：有一次，我们上课要带橘子，我没带，小韩带了两个，给了我一个，我觉得他对我很好的。

老师：是啊，谁会没困难呢，帮忙别人解决困难，够伴计。

幼儿：有次老师给我们吃冰激凌，刘刘走到老师面前，眼睛看别的地方，一只手不去拿冰激凌，拿了老师另一只手上的纸放在嘴里，大家都笑死了。

老师：刘刘怎么会闹这个笑话？

幼儿：由于不用心。

老师：是啊，做事肯定要用心，不用心还可能闹出危急的事。

幼儿：有一次我们验血，开头的时候，浩浩吓得哭了，到了验血的时候，一点也没哭，还对我说“不疼的”，一会哭一会笑，真好玩。

老师：浩浩已经长大了当然要英勇啦。

二、为伴计画像

1、由于有这么多好玩的事情，我们才会把自己的伴计记得牢牢的。谁也忘不了谁。假如让你闭上眼睛，你能说出你的伴计长得什么样吗？

——让孩子说说伴计的长相特征，对为伴计画像有帮忙，此时能够是一个孩子说，也能够其他孩子补充说说而相互取长补短。

幼儿：音音的头发上总有好看的发夹……还有音音的嘴边有颗黑的痣。

幼儿：东东的眼睛大大的，还凹进去的……他的下巴尖尖的。

2、是啊，大家把自己伴计的样子深深地记在脑子里了。为了让大家在很多年以后还能记住自己的伴计，我们一起来把伴计画下来，就像应老师画孙老师，孙老师画应老师一样，然后剪下来，贴在一起组成一张我们自己画的毕业照。

——孩子画像，画时能够看着伴计画，也能够拿着伴计的照片画，老师适时地展现一些有显著特征的画像供伙伴观赏和借鉴。

三、在毕业照前留个影

1、把自己伴计的画像剪影贴在相框里组成一幅毕业照，边工边观赏伴计富有特征的.画像，猜猜是谁。

2、师生站在

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