《我做环保宣传员》教案

《我做环保宣传员》教案教学目标：

1、通过本次活动，学生能了解废物垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写处理废物垃圾的方案，学生的创新能力和想象能力有所提高。

3、通过本次活动，学生养成动手实践的能力和参与社会生活的意识。教学重点1、让学生了解废物垃圾的危害，增强环保意识2、让学生了解我们学校每天会产生多少废物垃圾，以及社会上人们是如何处理的。教学难点：

培养学生随手捡拾、保护校园和生活环境卫生的好习惯教学过程：

一、谈话导入:

1.出示学校东侧小河的图片：这张图片你们知道是什么地方吗？你们看到了什么？我们身处农村，按道理说，我们的小河应该是干净的，我们的空气应该是清新的。可事实呢？2．出示周边环境图片。“资料显示，目前，我国人均废物垃圾产量440公斤，已经高于人均粮食产量。现有城市近700座，生活废物垃圾日产1亿吨，每年以8～10%的速度递增着，2/3的城市被垃圾废物带包围，存放量高达66亿吨。将有200多座城市陷入垃圾的包围之中。全球每年产生450亿吨垃圾。”3．导入：这是一组多么惊人的数字啊！我们人类只有一个地球，它是我们赖以生存的家园，我们每个人都有责任来保护它，呵护它！今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些问题。4．板书课题：废物垃圾的危害及处理

二、引导探究1、垃圾有哪些类型?(请生汇报)师首先用PPT出示垃圾的种类（黑色加重字稍后呈现）生活垃圾：人们在日常生活中常会有一些旧的，坏的，无用的，被扔弃的废品。工业垃圾：在工业生产中，有一些旧的，坏的设备，零件和不用的边角以及生产后产生的废弃物。农业垃圾：在农业生产中，破损的塑料薄膜，化肥袋和农药瓶，养殖场得动物粪便，收割后的各种秸杆。矿业垃圾：在采矿时，产生的废矿石，矿渣和泥渣。2、垃圾的危害提问：这么多垃圾会对我们造成哪些危害呢？1、学生自由发表自己的看法。2、根据同学们的回答做小结补充。（1）侵占土地，污染空气和水源

（2）危害人体健康（3）滋生传播疾病3、PPT呈现学校垃圾桶及垃圾场的图片

（1）提问：你们现在看到的是老师在中午时间照的照片，短短的半天时间我们校内就产生了这么多垃圾！你们有什么想说的吗？（2）学生小组内交流。（3）汇报发言。（4）师小结：你们说的都很有道理，现在的问题是有了这么多的垃圾，我们如何处理呢？我们学校的主要处理办法是点火烧了。国际上处理垃圾的方法有：堆肥、填埋、焚烧。焚烧是我们能做到的一个处理垃圾的好办法，可是焚烧毕竟会给大气带来污染，怎样可以把对空气的污染减少到最小呢？三、如何处理垃圾再次出示垃圾场图片1、提问：你们仔细看看图片，这些废物垃圾都是由哪些东西构成的？2、学生观察后回答。3、再问：如果我们要减少焚烧量的话，你觉得哪些东西可以不烧？（废纸、易拉罐、塑料瓶等。）4、学生交流后回答。5、小结：其实，老师事先就和回收废品的人联系过了，你们刚刚说的这些东西他都要。也就是说，这些东西还是有利用价值的，比如废纸——再生纸、金属——回炉锻造、塑料——再次加工成其它塑料制品。你们愿不愿意把它们找出来呢？板书：垃圾分类

产生价值四、活动延伸（试一试）1、准备活动用的编织袋等承装垃圾的工具。2、注意事项说明：（1）注意做好卫生防护，穿戴好口罩、手套，活动完毕要认真洗手。（2）注意垃圾中是否有尖锐的东西，小心被刺伤、划伤。3、指导学生对垃圾进行分类处理。

五、课终总结

今天大家都谈了对垃圾的认识，那么我们知道了，其他人是否也知道了呢？我们可以在班里设计一个废物回收箱，让废纸，废塑料等分别得到回收；在班里举办一个信息发布会，汇报我国哪些废品比较好的回收效果。力争