羽毛球-正手发高远球教学设计

羽毛球——正手发高远球教学设计一、指导思想本课以“终身体育、安康第一”为指导思想，选择中学《体育与安康》中羽毛球发球为教材，以培育学生自主熬炼意识为宗旨，以进展状况，充分合理利用各种资源。通过合理的教学手段，让每个学生都育奠定根底，形成长期坚持体育熬炼的习惯。学情分析:二、学情分析次羽毛球教学课中重点强调学生技术动作的标准性，通过师生互动，教师引导，同学间的合作探讨，肯定能顺当达本钱次课教学目标。三、教学目标：远球根本要求。技术动作。集体意识。四、教材分析本课依据《体育与安康》羽毛球的根本技术教学内容，将此课安42练习，提高学生正手法高远球的技术动作。五、教学重点、难点：教学重点：击球时机及重心的转移。教学难点：发球时的协调用力。六、设计思路进展。开头热身局部：通过玩耍、徒手操激发学生主动学习的兴趣，的运动状态。技术，再由教师示范正确的正手发高远球技术动作，提出问题，通过练习检验学生练习成果。师进展课后小结了，对学习状况作出评价，表扬优点、鼓舞缺乏、提教学内容羽毛球——正手发高远球教学内容羽毛球——正手发高远球1.认知目标：通过讲解，使学生初步了解羽毛球羽毛球正手发高远球根本要求。教学目标2.技能目标：通过学习，使多数的同学初步把握正手发高远球的技术动作。—体育委员整队，报告人数。二师生问好，宣布本课的教学内容及要求。2分钟三安排见习生。图1要求：快、静、齐所能及的练习。创设轻松情境，七、本课所需场地器材羽毛球场地3块 羽毛球拍16付 羽毛球30个3.情感目标：培育学生乐观思考，觉察问题的力量及团结协作的集体意识。教学重点击球时机及重心的转移。教学难点发球时的协调用力。过程教学内容及手段 组织教法及要求 阶段目标时间组织：▽开前后间隔1.5米左右，如以下图：

始一玩耍：教师喊“钱”数抱团方法，每名男同学代表一块钱，而每名女同学代表五毛热5次俯卧撑身部 二徒手操：肩部运动分腹背运动膝关节运动体转运动腕、踝关节活动

2要求：留意力集中，组团快。2教法：教师领做，学生跟做到位

任务。8分钟体的各项机能都到达最正确的运动状态。动作要领

1生依据自己的理解发正手高远球，教师做示范发高远球。预备姿势。在教学中培育学上沿半弧形做盘旋引拍动作，前下方击球点瞬间前臂快速内旋展腕发力用正拍面将球学渐由右脚移至左脚上。习持拍手臂遂击球动作完成提后的自然惯性向左上方挥动。升部分二、练习原地仿照正手法高远球技术动作分解练习学生依据教师的口令做动作

34之处。学生共同学习正手法高远球。教师通过不同角度的示范建立完整的技术动作影像Δ

生擅长观看擅长 5分钟总结的学习习惯，让学生主动地去学习。1”时，学生引拍至右侧前下方；教师喊“2”时，学生做击球动作，收拍于左肩上方。 图5学

原地仿照正手发高远球技术动作完整练习。分组进入羽毛球场地进展正学捡球，下一位同学连续练习。

教法：口令指挥、走动指导、到位。5教法：口令指挥、走动指导要求：动作连贯协调6的错误，鼓励表扬。错误准时向教师请教。

8分钟在教学中培育学思考、相互学习，相互帮助的友爱人际交往力量。18分钟习提升部分1集合整队 组织：2“拍拍操”放松手臂、肩部肌肉。恢复整理 3.手拉手抖腕放松。 教法教师指导学生做好放松活部 动，讲评练习状况。分 要求认真做放松练习认真听归纳总结

培育学生互帮互 4分神钟