《客舱安全管理与应急处置》教案 第8课 认识急救设备和其他应急用品

PAGE6PAGE6PAGE3PAGE3

课题认识急救设备和其他应急用品课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）认识各类型的急救设备和其他应急用品（2）掌握急救设备和其他应急用品的使用方法技能目标：能够熟练使用急救设备和其他应急用品解决客舱事故素质目标：增强法治意识和安全责任意识，严守相关法律法规教学重难点教学重点：急救设备和其他应急用品的使用方法教学难点：急救设备和其他应急用品的使用方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（23min）拓展训练（15min）第2节课：案例导入（5min）—

传授新知（20min）—

拓展训练（15min）—

课堂小结（3min）—

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入

（5min）【教师】讲述案例“合力开展救助——旅客突发疾病，机组上演‘空中急救’”（详见教材），并提出问题请思考：在救助旅客的过程中机组成员用到了哪些急救物品？除了这些物品外客机上还应该配备哪些急救设备？【学生】聆听、思考、回答通过案例导入的方式，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（23min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解急救箱、应急医疗箱及卫生防疫包根据《大型飞机公共航空运输承运人运行合格审定规则》第121.743条规定，航空公司应在其载客客机上配备与旅客座位数量相应的急救设备。急救设备应附加名称标识和使用方法提示，放置在便于机组成员取用的地方。乘务员应以6个月为周期，或根据所配物品的有效期，对急救设备进行检查和更新，以确保这些设备在紧急情况下能够正常使用。检查和更新的日期应当标注在急救设备的外包装上。一、急救箱急救箱是为客舱内的受伤人员进行止血、包扎、固定等应急处理的设备。客舱内的急救箱具备防尘、防潮的功能。使用急救箱前要详细询问病人的病史和过敏史，由经过训练的乘务员或在场的医务人员打开使用。航空公司规定，当非本航班机组成员使用急救箱时，使用人要出示自身的身份证明，并由乘务员做好相应记录。……（详见教材）✈【教师】多媒体展示“急救箱的数量”“急救箱的物品”表格（详见教材），并提出以下问题：（1）说一说旅客座位数和急救箱数量的对应关系。（2）说一说急救箱的里面各物品的数量。✈【学生】聆听、观看、回答二、应急医疗箱✈【教师】利用多媒体播放视频“应急医疗箱和急救箱”（详见教材），并提出以下问题：应急医疗箱和急救箱有什么区别？✈【学生】聆听、观看、思考、回答✈【教师】总结学生的回答，并讲解应急医疗箱是用于处理客舱内人员受伤或医疗急症的设备。当客舱内出现急重伤病旅客时，乘务员需广播寻找医务人员帮助，在得到专业医务人员帮助后，经机长同意，才可使用应急医疗箱。在医务人员使用应急医疗箱前，乘务员要确认并记录该医务人员的身份，并由机长在应急事件报告单上签字。每架客机至少配备一个应急医疗箱。应急医疗箱应具备防尘、防潮的功能，其存放位置应避免高温或低温环境。✈【教师】多媒体展示“应急医疗箱的物品”表格（详见教材），并讲解✈【学生】聆听、观看、记忆三、卫生防疫包卫生防疫包是用于清理客舱内血液、尿液、呕吐物和排泄物等潜在传染源（鼠疫、肝炎、流感等）的设备，一般存放在客机前、后排的行李架或储藏柜里。每架客机配备的卫生防疫包的数量不得少于每100个旅客座位1个（100座以内配1个），卫生防疫包应具备防尘、防潮的功能，其存放位置应避免高温或低温环境。✈【教师】多媒体展示“卫生防疫包的物品”表格（详见教材），并讲解✈【学生】聆听、观看、记忆在使用卫生防疫包清理客舱内的潜在传染源时，乘务员可按以下步骤操作。（1）取出卫生防疫包，依次戴上口罩、眼罩、手套、围裙。（2）取一片表面清理消毒片，放入250～500mL水中，配置成1∶500～1∶1000浓度的消毒液。（3）将消毒液均匀覆盖于污染物表面3～5min，该消毒液会使污染物固化，并对被污染的位置初步消毒。（4）拿出便携式拾物铲，将固化污染物铲入生物有害物专用垃圾袋里。（5）用泡过消毒液的吸水纸对被污染的位置进行再次消毒，此过程可重复多次，每次应尽量保持5min。（6）用清水清洗被污染的位置，之后把所有物品全部放入生物有害物专用垃圾袋中。（7）在生物有害物专用垃圾袋的封口处贴上“生物有害物垃圾”的标签，并将该垃圾袋放置在一个不会对客舱环境造成污染的地方。（8）在客机降落后，生物有害物专用垃圾袋由机长通知地面相关部门接收和处理。✈【教师】提出以下问题：哪些人群不宜乘坐飞机？✈【学生】聆听、思考、回答✈【教师】总结学生的回答，并讲解“不宜乘机的九类人群”的相关内容（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师讲解、课堂讨论、观看微课等方式，让学生了解急救箱、应急医疗箱、卫生防疫包的相关知识拓展训练（15min）【教师】组织学生分组开展“使用客舱急救设备”活动，讲解活动步骤步骤一：将同学分组，每6人一组，组内分别扮演乘务长、乘务员（2人）、急病旅客（1人）和其他旅客。步骤二：模拟背景资料中的场景（详见教材）并对急病旅客进行医疗救助。步骤三：乘务员在救助完成后，使用卫生防疫包，清理客舱污染物。【学生】分配角色、模拟练习【教师】点评各组的表现通过拓展训练，帮助学生巩固本节课所学知识，加深对所学知识的认识第二节课案例导入

（5min）【教师】讲述案例“尽职责守规章——旅客不系安全带，被机组人员拒绝乘机”（详见教材），并提出问题请思考：客舱中的应急用品有哪些？说一说这些设备有什么作用？该如何使用？【学生】聆听、思考、回答通过案例导入的方式，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（20min）【教师】讲解其他应急用品一、应急照明（一）应急手电筒应急手电筒是在紧急情况下供机组成员指挥、搜索、发布信号使用的设备。应急手电筒的主要构件有筒身、反光配件、镜片、开关组件等。使用时，使用人握住筒身将应急手电筒从储存支架上取下，应急手电筒会自动发光。通常情况下，应急手电筒可以持续发光约4h，使用过程中无法关闭。只有将应急手电筒重新放回储存支架复位，才能关闭应急手电筒，否则它会一直发光直至电池的电量耗光。（二）应急灯应急灯是在紧急情况下为旅客和机组成员提供目视帮助的设备，包括出口标示灯、滑梯灯、走廊灯、地板灯、应急圆顶灯等。应急灯可以照亮所有旅客出口标志和位置标志。其控制开关有“接通（On）”“断开（Off）”“待命（Armed）”三个挡位。在客机迫降后的临界条件下，应急灯的最少照明时间为10min。应急灯有人工式和自动式两种控制方式。客机飞行前，乘务员应打开应急灯开关检查是否所有应急灯都能正常使用。检查时，若连续2～3个应急灯不亮，则客机不能起飞。……（详见教材）【活学活练】【教师】组织学生分组开展以下活动使用应急照明设备，模拟客舱灯光检查。【学生】分组、模拟练习二、安全带安全带是安装在客舱座椅上保障机上人员安全的带状设备。在客机于地面移动、起飞和着陆期间，客机上的每一个人都应在自己的座位上坐好，并系好安全带。客机的安全带有成人安全带、婴儿安全带、加长安全带和机组安全带等。成人安全带提供给正常成年人及2岁以上儿童使用，使用时用两手从两边拿起安全带，将没有金属扣件的一端，顺沟槽穿入金属扣件，适当活动后背和臀部使自己紧靠椅背，拉好系紧安全带；解开时扳动金属扣件，安全带自动松开。婴儿安全带提供给2岁以下的婴儿使用，其用法是将婴儿安全带穿过成人安全带，而后拉紧固定。加长安全带是为了延长安全带的长度而接在现有安全带上的一条带子，专门提供给安全带长度不够用的旅客。机组安全带由腰部安全带和肩带组成，能够承受3000lb（约1361kg）的瞬间拉力，当客机起飞、滑行、落地及颠簸时，机组成员必须将腰部安全带和肩带全部系好。三、扩音器扩音器是在应急情况下发布命令和指挥旅客使用的设备，可以在客舱内外使用。在旅客座位数为61～99个的客舱内配备一个扩音器，通常安放在客舱后部易于乘务员取用处；在旅客座位数大于99个的客舱内配备两个扩音器，一个安放在客舱前部，另一个安放在后部，安放位置必须易于乘务员取用。使用时，将扩音器靠近身前，按下开关按钮，以洪亮的声音慢速讲话。注意不要将手放在送话口附近，这样会影响声音的传送。出话筒不要对着人的耳朵，避免过大的声音损伤人体内耳。四、安全演示用包安全演示用包是乘务员进行客舱安全演示时使用的物品，包内一般放有旅客救生衣、氧气面罩、安全带及安全须知卡。安全演示用包一般存放于乘务员座位附近的存储柜或行李架内。客机飞行前，乘务员应检查安全演示用包的存放位置，核实包内物品是否齐全。五、应急斧✈【教师】提出以下问题：应急斧有什么作用？✈【学生】聆听、思考、回答✈【教师】总结学生的回答，并讲解应急斧是在客舱应急时，清理客舱内障碍物，劈凿门窗、舱壁的设备。应急斧的手柄包着橡胶绝缘材料，能承受2400V的电压，可以防止使用者与电线接触时遭到电击。每架客机应当至少配备一把应急斧。六、隔烟罩隔烟罩是用于隔离客舱烟雾的设备，一般存放在客机楼梯侧壁的壁板处。按照航空公司的规定，隔烟罩只能在客机于地面失火时使用。当客机失火时，拉上隔烟罩，可以阻隔客舱内的烟雾，为客舱人员撤离提供更多的时间。七、防护手套防护手套具有防火隔热的作用，在驾驶舱失火时，驾驶员可穿戴防护手套继续操作客机或抓取高温金属及易燃物件。八、防烟镜当烟雾充满驾驶舱时，防烟镜可以保护驾驶员的眼睛不受伤害。使用时，将防烟镜的密封边紧贴在眼部，橡胶带拉至脑后，再配合氧气面罩一起戴在脸上。九、防火衣防火衣用于灭火时使用。在进入火场前，灭火者应先穿戴好防火衣，再进入着火区域。防火衣可以保护灭火者的四肢躯干不受火的侵害。✈【教师】展示几个应急设备图标，让学生说一说这些图标的含义✈【学生】聆听、观察、思考、回答✈【教师】总结学生的回答，讲解“识别应急设备图标”的相关内容（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师讲解、课堂讨论等方式，帮助学生了解应急照明、安全带、扩音器、安全演示用包、应急斧、隔烟罩、防护手套、防烟镜、防火衣等应急用品的相关内容拓展训练

（15min）【教师】组织学生开展“使用应急设备”活动，讲解活动内容1．请根据以下几种应急情况，列举需要使用到的应急设备。（1）客舱左侧壁板高温冒烟，并伴有烟雾溢出。（2）客舱“安全带指示灯”亮起，乘务员广播即将遇到强烈颠簸。（3）驾驶舱着火并伴有浓烟，驾驶员操控客机迫降。（4）夜航期间，客机的灯光供电装置高温自燃，机长驾驶客机紧急迫降而后指挥旅客撤离客机。2．请检查客舱内的手电筒、安全带、扩音器、应急斧、防烟镜和防火衣，并练习使用这几种设备【学生】列举设备、检查、练习【教师】点评学生的表现通过拓展训练，帮助学生巩固本节课所学知识，加深对所学知识的认识课堂