2023年物理实验室教学计划(八篇)

第页共页2023年物理实验室教学方案(八篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。物理实验室教学方案篇一物理实验是学生进展科学探究的重要方式，实验室那么是学生学习和进展实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。因此，学校高度重视物理实验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析^p才能、动手才能和设计创新才能。初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的才能之一就是初步的观察、实验才能：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能理解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。1、制订规章制度，科学标准管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验方案表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极效劳于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进展分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充方案。10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。周次实验内容课时02周长度、时间的测量1课时03周科学探究：速度的变化1课时04周科学探究：声音的产生、传播1课时05周光的直线传播演示1课时06周光的反射1课时07周平面镜成像1课时08周探究凸透镜成像规律1课时09周色光的混合与颜料的混合1课时10周力的测量1课时11周重力与质量的关系1课时12周科学探究：摩擦力1课时13周科学探究：牛顿第一定律1课时14周二力平衡的条件1课时物理实验室教学方案篇二1.学生情况本学期我授八〔1〕一个班的物理课。通过几个学期的努力，多数同学学习数学的兴趣有所改观，学习的自觉性有进一步的进步，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生物理根底太差，尤其是大多数的男生，面对难一些的物理题，都做得不太好，学生甚至放弃学习，学生物理成绩两极分化的现象没有显著改观，给物理教学带来很大难度。我仍然把关注每一个学生，重视学生的全面协调开展是教学的首要地位。2.教材分析^p本学期教科书采用了符合学生认知规律由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造体系。每章下面分节，每节内有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识，归纳总结等环节，以及实验。插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。培养学生树立实事求是的科学精神。掌握科学的实验方法。培养学生初步的观察和实验才能。4.实验重点：本学期教学的重点是加强分组实验。5.实验难点：将探究方法和创新精神用于教学中，创造条件进展分组实验。1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2.严格要求，按程序进展操作。3.认真组织，精心辅导。4.开展形式多样的实验竞赛活动。4.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。5.保护学生的学习兴趣。6.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。活7.激发学生的学习积极性，实在使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是物理学习的主人，老师是物理学习的组织者、引导者和合作者”。周次时间教学内容备注第一周8.21-8.251.1长度和时间的测量1.2运动的描绘第二周8、28—9、11.3运动的快慢1.4测量平均速度第三周9、4—9、8第一章单元检测与讲评第四周9、11—9、152.1声音的产生与传播2.2声音的特性第五周9、18—9.222.3声的利用2.4噪声的危害和控制第六周9、25—9、29第二章单元检测与讲评，其中测试清明第七周10、1—10、8十一小长假第八周10、9—10.133.1温度3.2熔化和凝固第九周10、16—10.203.3汽化和液化3.4升华和凝华五一第十周10.23—10.27第三章单元检测与评估第十一周10、30—11、34.1光的直线传播4.2光的反射第十二周11、6—11、104.3平面镜成像4.4光额折射第十三周11．13-11、174.5光的色散第四章单元检测与讲评第十四周11、20—11、245.1透镜5.2生活中的透镜第十五周11、27—12、15.3凸透镜成像规律5.4眼睛和眼镜第十六周12、4—12、85.5显微镜和望远镜第五章单元检测与评价第十七周12.11—12.156.1质量6.2密度第十八周12.18.—12.226.3测量物质的密度6.4密度与社会生活第十九周12.25—12.29第六章单元检测与评价第二十周1.1—1.5期末复习物理实验室教学方案篇三以全面贯彻党的教育方针、加强根底教育全面开展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手理论造作才能为目的，以《物理新课标》和《教材》为根底，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。茅坪中学八年级共有三个教学班，一班55人，二班57人，三班54人共计166人。学校现有物理实验室一个，物理器材室一个(兼实验准备室)，器材保管员一名。从器材数量看，每班同时进展实验时最多只能分13组，每组3-5名学生，但为了保证分组实验的效果，每班每次学生分组实验分两批进展。三、物理实验教学目的教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯;在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法;运用根本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究才能，具有创新意识，能独立考虑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。(一)老师演示实验教学1、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活泼课堂气氛。2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。3、利用演示进展思维引导，培养学生的思维才能。1、老师充分准备，学生充分预习。2、学生分组做到科学化、合理化，每组按3至5人分。3、注意培养学生的物理实验素养:造作才能、数据处理才能、观察才能、创造性思维才能、团结协作才能。(三)家庭探究实验的教学1、内容:课堂内容的进一步探究;生活中常见现象的探究;物理前沿知识的探究。2、培养实际应用才能，灵敏解决问题的才能。物理实验室教学方案篇四1、学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验；有8个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班。2、学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没方法完成。物理是一门以实验为根底的学科。实验教学是物理教学的重要组成局部，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，开展学生的动手动脑才能，培养学生实事求是的科学精神。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探究物理现象，提醒隐藏其中的物理规律，并将其应用于消费生活实际；培养学生终身的探究兴趣、良好的思维习惯和初步的科学理论才能。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探究精神、理论才能及创新意识。科学探究应浸透在教学过程的各个局部。通过科学探究，使学生经历根本的科学探究过程，开展初步的科学探究才能，形成尊重事实、探究真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学形式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。1、培养学生树立实事求是的科学精神。2、掌握科学的实验方法。3、培养学生初步的观察和实验才能。4、培养学生的创新精神和团结协作精神。本学期实验教学的重点是局部演示实验分组实验。1、将探究方法和创新精神用于教学中。2、将演示实验变为分组实验。1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2、严格要求，按程序进展操作。3、认真组织，精心辅导。4、开展形式多样的实验竞赛活动。5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。每学期1~2次，每次2课时。由学生自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进展，一是对学生进展实际操作方面，主要考察学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进展调整，是否能按正确步骤进展实验，能否在实验中正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要考察学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考察学生的创造才能。八年级探究实验：1、凸透镜成像的规律2、水的沸腾3、电流和电路4、串、并联电路电流的规律八年级老师演示实验：1、停顿沸腾的水浇上冷水后会怎样2、用放大镜看物体3、乒乓球会下落吗4、光是怎样传播的5、光的折射6、光的色散7、透镜对光的作用8、凸透镜使光会聚9、投影仪成像10、凸透镜成实像11、凸透镜成虚像12、自制温度计13、电荷间的互相作用14、电荷在导体中定向挪动15、串联和并联九年级探究实验：1、测物体的质量2、用量筒和天平测量液体和固体的密度3、如何使用刻度尺4、弹簧测力计的使用5、重力的大小与什么因素有关6、杠杆的平衡条件7、比拟定滑轮与动滑轮的特点8、浮力的大小等于什么九年级演示实验：1、钟表2、阻力对物体运动的影响3、二力平衡的条件4、模拟引力5、摩擦力的大小与什么因素有关6、压力的作用效果跟什么因素有关7、液体压强的特点8、托里拆利实验9、空气流速与压强的关系10、金属箔漂浮水面物理实验室教学方案篇五高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。这一学期的教学和学习都非常重要。作为一名老师，制定一份教学方案尤为关键。备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。团结一致，精诚合作。充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目的明确，方案详细，有条不紊。认真钻研新教材，新课标。明确教学重点和难点，把“教学六认真”落到实处。针对不同层次的学生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为。贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”，积极探究“减负增效”的新思路，新方法。按照区教研室下发的教学进度表，结合本校的详细情况制定详细可行的教学方案。做到方案明确，任务、责任到人。认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷。吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势。充分利用课堂45分钟时间，突出重点，进步教学效率。集体备课活动常态化。根据教学方案，集体讨论、研究教学重点和难点。每周备课组活动内容明确，任务明确。布置作业、练习统一。编制练习任务分工到人，责任到人。积极探究“减负增效”的新思路，新方法。研究学生的学习心理，进步学习兴趣，调动学生的主观能动性。既要充分利用课堂教学时间，又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节。积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去，不断进步教学效果。充分利用新教材，培养学生“探究”性学习才能，逻辑思维才能。吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的资料，拓展学生的知识面，培养反散思维才能、创新思维才能和实用思维才能。1、充分发挥备课组的集体力量，团结协作，经常性地进展教学研究，认真执行教学“六认真”，严格做到复习进度、作业、练习“三统一”实在把握教学各个环节。2、认真研究教材、考试大纲，夯实根底，注重根底知识的复习和根本才能的培养。3、因材施教，积极配合学校安排，扎实做好分层教学，认真做好尖子生的培养和关键生的补差工作，努力进步合格率和优秀率，全面进步教育、教学质量。4、认真研究“教法”、“学法”，认真搜集高考信息，努力进步教学效率，为在2023年的高考中获得优异成绩做最后冲刺。5、充分利用有关资料，科学合理选编作业，精练精讲。物理实验室教学方案篇六教育对于全面建立小康社会和施行第三步战略目的，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的十六大的要求，落实教育优先开展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些详细的设想：1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理理论活动新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物