河南省商丘市永城市第三初级中学2023-2024学年九年级上学期综合素养评估（一）化学试题(无答案)（月考）

2023——2024学年度九年级综合素养评估(一)第一、二单元一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.诗词是中国传统文化的一部分。下列诗词中涉及化学变化的是()A.只要功夫深，铁杵磨成针B.燦竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.遥知不是雪，为有暗香来2.人类生存需要新鲜的空气，下列情况不会造成空气污染的是()A.机动车排放尾气B.建筑工地产生大量沙尘C.工厂排放废气D.增加城市绿地面积3.工厂储运酒精的容器上应贴的标识是()A.B.C.D.4.下列不能作为反应容器的是()A.锥形瓶B.燃烧匙C.烧杯D.量简5.一块金刚石可以从不同的角度进行研究，下列不属于化学学科研究范畴的是()A.金刚石的性质B.金刚石的组成成分C.金刚石的微观结构D.金刚石的产地6.下列在通电时能发出不同颜色的光的气体是()A.稀有气体B.氧气C.氮气D.二氧化碳7.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是()A.取液体药品B.滴加液体C.振荡试管D.加热水样8.在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是()A.水槽B.锥形瓶C.集气瓶D.酒精灯9.将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生，小林同学认为产生的气体可能是氧气。这个环节属于科学探究中的()A.提出问题B.收集证据C.进行猜想D.设计实验10.工业上用的大量氧气，主要是用分离液态空气的方法制取的。这个方法利用了()A.氧气不易溶于水B.液态氧和液态氮的沸点不同C.分解空气得到氧气D.液态氧和液态氮的密度不同11.在化学实验室中，必须遵守实验室规则，下列做法没有违背实验室规则的是()A.实验过程中的废液应倒入水池B.为了方便快捷，用手直接拿块状药品C.如实记录实验现象和数据D.实验剩余的药品应放回原来的试剂瓶中12.下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是()A.镁条+氧气氧化镁B.氧化汞汞+氧气C.碳酸→二氧化碳+水D.甲烷+氧气二氧化碳+水13.下列根据某些性质区分-些常见物质的方法不正确的是()A.实验室中的食盐和白糖：尝味道B.食醋和白酒：闻气味C.空气和氧气：带火星的木条D.高锰酸钾和二氧化锰：观察颜色14.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是()A.先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B.装有高锰酸钾的试管口要放一团棉花，目的是防止反应时药品进入导管C.导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体D.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)15.空气的成分中可以供给人体呼吸的是___________，氮气常用作食品保护气，其原因是_________。16.现有以下物质：①雨水；②液氧；③五氧化二磷；④牛奶；⑤空气；⑥二氧化碳；⑦一氧化碳。其中属于混合物的是__________(填序号，下同)；属于空气污染物的气体是___________。17.过氧化氢是一种无机化合物，其具有以下特点：①纯过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体；②能与水以任意比例互溶；③一般情况下能缓慢分解出水和氧气；④过氧化氢有较强的氧化性；⑤过氧化氢的水溶液可用于伤口消毒和环境消毒；⑥常用作棉织物的漂白剂。描述过氧化氢化学性质的是_____________(填序号，下同)；描述过氧化氢物理性质的是_________；描述过氧化氢用途的是____________。18.某同学用量筒量取一定体积的液体，下图所示液体的体积是___________mL；若该同学要量取30mL的液体，仰视读数时，量取的液体实际体积_________(选填“大于”或“小于”)30mL。19.下图是铁丝在氧气中燃烧的示意图。实验前要将铁丝打磨光亮，其目的是____________；实验中观察到的现象为_______________；有关反应的文字表达式为_____________。20.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示(“一”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件已略去)。已知：A、C是无色液体，E是黑色固体。(1)C的名称是__________。(2)反应①的文字表达式为______________，B在该反应中起______________作用。(3)反应②的文字表达式为_______________。三、简答题(本题包括4个小题，共10分)21.(2分)做实验时应严格按操作要求进行实验，请写出下列错误操作可能造成的后果。(1)向燃着的酒精灯中添加酒精。(2)倾倒液体时，标签没有朝向手心。22.(2分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行探究。(1)点燃蜡烛，把一根火柴梗迅速平放入火焰中(如图)，约1s后取出，可以观察到火柴梗的a处最先炭化，此现象说明了什么？(2)将一个干燥的烧杯眾在蜡烛火焰上方观察到的现象是烧杯内壁有水珠生成：取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。该实验说明蜡烛燃烧的生成物有哪些？23.(3分)某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。(1)红磷燃烧的现象是什么？写出有关反应的文字表达式。(2)如果实验测定的氧气体积分数小于空气总体积的，则可能原因是什么？(写出一条即可)24.(3分)某校兴趣小组的同学设计了下图所示实验，验证呼出的气体与吸入的空气各成分含量的不同。(1)向收集有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入相同滴数的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是__________，由此可知呼出的气体中_______的含量比空气中的高。(2)将燃着的小木条分别伸入盛有吸入空气和呼出气体的集气瓶中，观察到空气中木条仍然在燃烧，呼出的气体中燃着的木条很快熄灭，由此得出的结论是什么？四、综合应用题(共10分)25.化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。(1)下图是实验室制取气体的常用装置。请结合图示回答问题：①仪器a的名称是_____________。②实验室制取氧气，在连接好装置后，首先应进行的操作是____________。③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式____________________。应选择的发生装置是________(填字母)。若选择装置E收集氧气，当观察到_________，表明气体收集满了。④装置B、C均可用来制取氧气，其中装置C的优点是_____________，若用装置G且采用排水法收集氧气，简述实验操作步骤：_________