2023-2024学年广西南宁三中高二上生物期末预测试题含解析

2023-2024学年广西南宁三中高二上生物期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（）A.可采用抽样检测的方法来统计培养液中酵母菌的数量B.将试管轻轻振荡几次后，再吸取培养液进行计数C.用血细胞计数板计数时，先滴加样液再盖盖玻片D.若小方格内的酵母菌数量过多，可将培养液适当的稀释2．下列有关植物生长素的叙述，错误的是（）A.生长素是以色氨酸为原料合成的蛋白质类化合物B.有些植物的向光性可能不是生长素分布不均所致C.能量供应会影响胚芽鞘中生长素极性运输的速率D.豌豆茎段中生长素浓度升高可能会促进乙烯合成3．进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，使血糖浓度降低，其作用机制如图所示（①一④代表细胞膜上的结构），下列推断错误的是（）A.通过注射胰岛素不能治疗因结构②受损导致的糖尿病B.与注射相比，口服葡萄糖会使体内胰岛素水平较低C.GIP能促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪D.图中②③④均为细胞膜上的受体，能够特异性识别信号分子4．下表为我国两次人口普查的部分数据。下列有关叙述错误的是（）年龄组成0—14岁15—59岁≥60岁第六次（2010年）16．6070．1413．26第七次（2020年）17．9563．3518．70A.人口普查可为制定人口政策和经济社会发展规划提供依据B.从年龄组成可知我国人口老龄化程度加重C.实施三孩生育政策将有利于调整年龄组成D.我国人口普查采用的方法是抽样检测法5．下列有关细胞呼吸与ATP的叙述，正确的是（）A.细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源B.稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂C.探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生D.ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质6．下列关于免疫的叙述正确的是A.吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与B.先天性胸腺发育不全的患者，特异性免疫力弱C.浆细胞能识别特定的抗原并合成相应的抗体D.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌二、综合题：本大题共4小题7．（9分）燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验。分析回答：（1）图中亲本中黑颖的基因型为____。（2）F1测交后代中黄颖个体所占的比例为____。F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为____。（3）现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计杂交实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用。实验步骤：_____________________________________________________________；F1种子长成植株后，按颖色统计植株的比例。结果预测：若结果为____________，则包内种子基因型为bbYY；若如果为____________，则包内种子基因型为bbYy。8．（10分）T细胞可以识别并杀死肿瘤细胞。研究发现，肿瘤细胞通过改变自身而产生免疫逃逸。为应对免疫逃逸，研究者分离出患者的T细胞，利用基因工程技术使T细胞表达特异性识别肿瘤抗原的嵌合抗原受体（CAR），培养后再输回患者体内，即可进行肿瘤免疫治疗，取得良好的效果。（1）T淋巴细胞是骨髓造血干细胞经分裂、_________产生，在________中发育成熟。由图1可知，通过___________的特异性结合，可刺激CAR-T细胞释放颗粒酶、穿孔素及多种细胞因子，高效杀伤肿瘤细胞。（2）研究发现，输入人体的CAR-T细胞，一部分转变为另一种非特异失去杀伤能力的细胞，导致其杀灭肿瘤的功能减退。为了研究这一变化的原因，研究者构建体外模型，设计一种针对胰腺癌等癌细胞表面特有抗原M的CAR-T细胞，简称M-CAR-T，开展如下实验：将制备的M-CAR-T细胞与胰腺癌细胞共培养不同时间，检测结果如图2所示。将与胰腺细胞接触过0天、28天的M-CAR-T细胞即M-CAR-T(0天)、M-CAR-T(28天)及不能特异性识别胰腺癌细胞抗原M的另一种CAR-T细胞（CD19CAR-T）分别与胰腺癌细胞共培养一定时间后，检测胰腺癌细胞的存活率，结果如下表。实验组别M-CAR-T(0天)CD19CAR-TM-CAR-T(28天)胰腺癌细胞存活率（%）0110%90%注：细胞存活率=处理组/对照组①图1、2和上表的实验结果是____________。②进一步研究发现，M-CAR-T细胞与肿瘤细胞共培养一段时间后，M-CAR-T细胞中S基因表达增加，同时其结构功能更倾向于非特异细胞。欲验证S基因的表达与非特异细胞形成之间的关系，请写出实验思路并预期实验结果。______________（3）结合上述实验，解释M-CAR-T失效的原因_________________。（4）M-CAR-T细胞免疫作用减弱除了（2）中提到的原因，推测实际使用中还可能会有哪些因素导致M-CAR-T作用减弱或者无法在治疗中使用？___________（至少写出2点）9．（10分）乳链菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，对引起食品腐败的细菌具有强烈的抑制作用，是一种高效无毒的天然食品防腐剂。研究人员从新鲜牛奶中获得多株产乳链菌肽的菌株，为了筛选出抑菌作用最强的菌株，进行了如下实验：将上述菌株在液体培养基中培养，离心后获取上清液。将革兰氏阳性菌涂布于平板上，将灭菌的大小相同的滤纸片均匀地摆放在培养基表面，在其上分别滴加等量备选菌株培养液的上清液，培养后对比观察，选取抑制作用最强的菌株。将相应的菌株按照下图所示的流程进行纯化培养。请回答：（1）滤纸片周围透明的抑菌圈______，相应菌株产生的乳链菌肽抑菌作用越强。（2）在菌株纯化培养过程中，A过程中除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持______。B过程常用的方法是______。D过程与C过程相比，培养基中增加的物质是______。E过程需将纯化的菌株接种于______培养基中4℃保存。（3）为了了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）还是非溶菌性杀死细菌，科研人员将乳链菌肽加入革兰氏阳性菌菌液中，随着发酵时间的延长，检测革兰氏阳性菌的活菌数、经离心除去菌体的上清液中核酸含量，实验结果如图所示。曲线1是对照组的活菌数；曲线2是对照组和实验组上清液中的核酸含量；曲线3是实验组的活菌数。对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为______。以上实验表明乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式为______，理由是______；______。（4）研究表明乳酸乳球菌不仅有合成乳链菌肽编码基因，还有相关的免疫基因以确保分泌的乳链菌肽对自身细胞不会产生伤害，其中可以用作基因工程中标记基因的是______。（5）乳链菌肽作为天然防腐剂，但不会改变人体肠道中的正常菌群，也不会进入人体内环境，这是因为______。10．（10分）已知水稻的抗病和感病是一对相对性状，由A和a一对等位基因控制，高杆（易倒伏）和矮杆（抗倒伏）是一对相对性状，由B和b一对等位基因控制。现有三种不同基因型的水稻进行杂交，实验结果如下图所示。请回答下列问题：（1）抗病和感病这对相对性状中，显性性状是________；（2）若将水稻③与感病矮杆水稻杂交，后代的表现型及比例分别为________。（3）为确定实验2中一株抗病矮杆水稻是否为纯合子，研究人员设计了最简单实验方案。实验思路：将该水稻种植后________，观察并统计子代的________。预期结果和结论：若子代________，则说明该水稻为纯合子。子代抗病矮杆和感病矮杆的比例为3:1，则说明该水稻为杂合子。11．（15分）下图表示人体内血糖变化调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，要控制好无关变量。在营养物质和生活空间充裕的条件下，酵母菌呈“J”型曲线生长；在体积恒定、营养物质一定的条件下，酵母菌呈“S”型曲线生长；但随着酵母菌数量的增多，营养物质的不断消耗，且生活空间恒定，种内斗争加剧，所以会导致酵母菌数量减少。培养后期的培养液中，酵母菌由于大量繁殖，数目太多，不易计数，所以应稀释。酵母菌是兼性厌氧型生物，在培养液中分布不均匀，所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡。【详解】A、通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，计算其平均值，可以估算培养液中酵母菌总数，A正确；B、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需对培养瓶进行振荡，以便使酵母菌分布均匀，计数准确，B正确；C、用血球计数板统计酵母菌数量时，应先盖上盖玻片后再滴加培养液，C错误；D、如果小方格内酵母菌数量过多，不易计数，应该将培养液适当的稀释后再进行实验计数，D正确。故选C。2、A【解析】生长素是由植物的芽、幼嫩的叶和发育中的种子等部位产生，能够促进植物生长的一类激素。【详解】A、生长素的化学本质是吲哚乙酸，A错误；B、植物生长受多种激素影响，B正确；C、生长素极性运输需要耗能，C正确；D、生长素促进乙烯的合成，D正确。故选A。3、B【解析】分析题图：进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，GIP可作用于胰岛细胞使该细胞分泌胰岛素；GIP和胰岛素通过结构①、②作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，从而降低血糖水平；图中结构

①～④是细胞膜上和信息分子结合的受体。【详解】A、结构②受体受损，注射胰岛素仍不能被识别，不能使葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，降低血糖，A正确；B、与注射相比，口服后葡萄糖是通过消化系统进入血浆，而消化系统中小肠K细胞可分泌GIP促进胰岛素分泌，而注射的葡萄糖直接进入血浆，不会引起该反应，故血浆胰岛素水平更高，B错误；C、由图可知，进食后GIP和胰岛素通过结构①、②作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，C正确；D、图中②③④都表示受体，受体具有特异性，因此其结构不同，D正确。故选B。4、D【解析】种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。【详解】A、人口普查可形成年龄组成、性别比例等数据，为制定人口政策和经济社会发展规划提供依据，A正确；B、分析表格数据，从年龄组成上看，我国人口老龄化程度加深，B正确；C、实施三孩生育政策可增加出生率，将有利于调整年龄组成，C正确；D、全国人口普查是对全国所有人口逐一进行调查，并不是采用抽样检测法进行调查，D错误。故选D。5、D【解析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸是将葡萄糖等有机物彻底氧化分解并产生水和CO2，释放能量，生成大量ATP的过程；无氧呼吸包括乳酸发酵和酒精发酵，产物分别是乳酸、酒精和CO2。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，合成ATP的能量主要来自光能和细胞呼吸释放的能量，细胞内的ATP含量很低，会与ADP迅速互相转化，ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，体现了生物界的统一性。【详解】A、细胞呼吸是生物体内ATP的主要来源，而不是全部来源，绿色植物光反应阶段也产生ATP，A错误；B、水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精，不是乳酸，因此稻田定期排水是为了防止根细胞因缺氧进行无氧呼吸产生酒精而腐烂，B错误；C、探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用酸性条件下的重铬酸钾溶液检测有无酒精的产生，检测有无CO2的产生用澄清的石灰水或者溴麝香草酚蓝溶液，C错误；D、ATP是一种高能磷酸化合物，是驱动所有细胞生物生命活动的直接能源物质，D正确。故选D。6、B【解析】1、免疫细胞的起源：吞噬细胞、T细胞、B细胞起源于造血干细胞，T细胞在胸腺中发育成熟，B细胞则在骨髓中发育成熟；2、识别抗原和消灭抗原的细胞或物质：能识别抗原的细胞或物质有吞噬细胞（无特异性）、T细胞、B细胞、记忆细胞、抗体、效应T细胞；能消灭抗原的细胞或物质有吞噬细胞、抗体、效应T细胞；3、免疫系统抵御病原体的攻击，有三道防线：（1）第一道防线：皮肤、黏膜；（2）第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶溶解细菌和吞噬细胞）；（3）第三道防线：细胞免疫和体液免疫，其中第一道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。【详解】A、非特异性免疫过程中吞噬细胞吞噬病原体不需要抗体的参与，A错误；B、先天性胸腺发育不全的患者，T淋巴细胞缺乏，而体液免疫和细胞免疫都需要T细胞的参与，所以特异性免疫力弱，B正确；C、浆细胞可以合成相应的抗体，但是没有识别抗原的能力，C错误；D、抗体存在于细胞外液，只能与细胞外的抗原结合，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).BByy(2).1/4(3).1/3(4).将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子(5).全为黄颖(6).既有黄颖又有白颖，且黄颖：白颖=3：1【解析】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖，可判断黑颖的基因型为B-Y-和B-yy，黄颖的基因型为bbY-，白颖的基因型为bbyy。【详解】（1）由于子二代黑颖∶黄颖∶白颖≈12∶3∶1，说明Fl基因型为BbYy，又因为只要基因B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因型为B-Y-和B-yy，黄颖的基因型为bbY-，白颖的基因型为bbyy，故亲本黑颖的基因型是BByy。（2）Fl基因型为BbYy，测交后代中黄颖（bbY-）个体所占的比例为1/2×1/2=1/4，F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，说明基因型是BB--，占F2黑颖燕麦的比例为1/4×1÷（9/16+3/16）=1/3。（3）黄颖植株的基因型为bbYY或bbYy，要想鉴定其基因型，可将待测种子分别单独种植并自交，得F1种子，统计燕麦颖片颜色；若后代全为黄颖则该植株基因型为bbYY；若后代既有黄颖又有白颖，且黄颖∶白颖=3∶1，则该植株基因型为bbYy。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同表现型对应的基因型，再根据子二代的性状分离比确定子一代是双杂合子。8、（1）①.分化②.胸腺③.CAR与肿瘤抗原（2）①.随着M-CAR-T细胞与肿瘤细胞培养时间的延长，M-CAR-T细胞表面特异性受体减少，逐渐失去杀伤能力②.敲除（抑制）M-CAR-T细胞中的S基因（的表达），检测非特异性细胞的数目或占比，与对照组相比，若占比下降，说明S基因表达升高，促进M-CAR-T细胞向非特异性细胞转化（3）CAR-T与肿瘤细胞接触时间延长，导致S基因表达提高，使M-CAR-T细胞向非特异性细胞分化，杀伤力下降（4）肿瘤细胞表面抗原改变；对正常细胞的有较强的杀伤力【解析】1.免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体。

免疫系统的功能：免疫防御：是机体排除外来抗原性异物一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能。该功能正常时，机体能抵抗病原体的入侵;异常时，免疫反应过强、过弱或缺失，可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题。免疫自稳：是指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节，维持内环境稳态的功能。正常情况下,免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应;若该功能异常，则容易发生自身免疫病。免疫监视：是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时，可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除；若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。【小问1详解】T淋巴细胞是由骨髓造血干细胞经分裂、分化产生的，在胸腺中发育成熟的免疫细胞，是细胞免疫的中心细胞。由图1可知，通T细胞表面的CAR与肿瘤抗原发生特异性结合后，可刺激CAR-T细胞释放颗粒酶、穿孔素及多种细胞因子，从而实现对肿瘤细胞的杀伤。【小问2详解】实验结果显示，随着将制备的M-CAR-T细胞与胰腺癌细胞共培养时间的延长，M-CAR-T细胞中能表达M-CAR受体的比例越来越低，据此结合表中的实验结果得出相应的结论如下：①图1、2和上表的实验结果是随着M-CAR-T细胞与肿瘤细胞培养时间的延长，M-CAR-T细胞表面特异性受体减少，逐渐失去杀伤能力。②进一步研究发现，M-CAR-T细胞与肿瘤细胞共培养一段时间后，M-CAR-T细胞中S基因表达增加，同时其结构功能更倾向于非特异细胞。实验目的是验证S基因的表达与非特异细胞形成之间的关系，据此可知实验设计的自变量是S基因的有无，因变量是非特异性细胞的数目，据此实验设计思路如下：敲除（抑制）M-CAR-T细胞中的S基因（的表达），然后与为处理的细胞分别与肿瘤细胞培养适宜时间，然后检测非特异性细胞的数目或占比；相应的结果和结论应该为：与对照组相比，若占比下降，说明S基因表达升高，促进M-CAR-T细胞向非特异性细胞转化【小问3详解】根据上述实验推测M-CAR-T失效的原因应该是随着CAR-T与肿瘤细胞接触时间延长，导致该细胞中S基因表达提高，进而使M-CAR-T细胞向非特异性细胞分化，导致杀伤力下降。【小问4详解】题中显示，肿瘤细胞通过改变自身而产生免疫逃逸，据此可推测，M-CAR-T细胞免疫作用减弱的原因可能是肿瘤细胞表面抗原改变，导致无法被相应的细胞识别而实现逃逸，导致M-CAR-T细胞免疫作用减弱；也可能是M-CAR-T细胞对正常细胞的有较强的杀伤力，从而减弱了对肿瘤细胞的免疫作用。【点睛】熟知免疫系统的组成和功能是解答本题的关键，正确辨析图示的信息和实验结果对应的结论是解答本题的另一关键，本题重点考查学生获取信息和利用信息的能力。9、①.越大②.渗透压③.高压蒸汽灭菌（湿热灭菌）④.琼脂⑤.固体斜面（固体）⑥.稀释涂布平板法⑦.非溶菌性杀死细菌⑧.曲线3表明活菌数降为零，说明是杀死细菌，而不是抑制细菌生长⑨.曲线2表明除去菌体的上清液中核酸含量没有明显变化，说明不是溶菌⑩.免疫基因⑪.可能被消化道中的蛋白酶所降解【解析】1、微生物常见的接种的方法（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、实验室中微生物的筛选的原理：是人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长，用于筛选目的菌株的培养基称为选择培养基。【详解】（1）由于含有杀菌物质的滤纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上，经过培养，杀菌物质杀死细菌后会在滤纸片周围形成抑菌圈。抑菌圈越大说明杀菌物质的杀菌能力越大。（2）A过程配制时除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持渗透压。B过程对培养基灭菌，常用的方法是高压蒸汽灭菌法。D过程所需的是固体培养基，而C过程所需的是液体培养基，因此D过程培养基中增加的物质是凝固剂--琼脂。E过程需将纯化的菌株接种于固体斜面培养基中4℃保存，这是菌种临时保存的常用方法。（3）为了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式究竟是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）、非溶菌性杀死细菌，实验组为加入乳链菌肽的革兰氏阳性菌菌液，对照组为加入等量灭活乳链菌肽的革兰氏阳性菌菌液，对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为稀释涂布平板法，由图可知，对照组的种群数量变化呈S型。由于曲线3活菌数降为零，说明是非溶菌性杀死细菌；除去菌体的上清液中核酸含量没有明显变化，说明不是溶菌。（4）研究表明乳酸乳球菌不仅有合成乳链菌肽的编码基因，还有相关的免疫基因以确保分泌的乳链菌肽对自身细胞并不会产生伤害，其中可以用作基因工程中的标记基因的是免疫基因，因为有免疫基因就可抗乳链菌肽，用于目的基因的筛选。（5）乳链菌肽作为天然防腐剂，它是由34个氨基酸组成的多肽，使用乳酸菌链球菌防腐的优点是不会改变人体肠道内正常菌群，也不会进入内环境。推测可能的原因是是食用后可能被消化道中蛋白酶所降解而被被人体消化。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，解题关键是识记培养基的制备过程，掌握接种微生物常用的方法，能结合图中信息答题。10、（1）抗病（2）抗病高杆：抗病矮杆：感病高杆：感病矮杆1:1:1:1（3）①.自交②.表现型及比例③.全为抗病矮杆【解析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、题意分析，实验1中抗病高秆和感病高秆杂交，产生的后代的性状分离比为抗病高秆∶抗病矮秆=3∶1，说明高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性，亲本的基因型为AABb和aaBb。根据实验2的结果可知控制这两对相对性状的等位基因的遗传符合基因的自由组合定律，且亲本的基因型为AaBb。【小问1详解】实验1抗病与感病个体杂交后代全表现为抗病，