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4.10最小公倍数的应用

人教版小学数学五年级下册四分数的意义和性质

求下列各数的最小公倍数。6和8 15和12 4和6 8和24 9和54 12和368和9 5和12 13和5246012245436726065新课导入探究点1用最小公倍数解决问题一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地砖铺一个正方形(用的地砖必须都是整块的),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?新课讲解新课讲解新课讲解答：正方形的边长可以是6分米、12分米、18分米等，

最小是12分米。（选题源于教材P70做一做）

参加跳绳比赛的学生分组进行计数，可以6人一组，也可以9人一组，都正好分完。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？答：可能是18人或36人。小试牛刀新课讲解夯实基础1．求下列每组数的最小公倍数。20和36 48和129和5 10和163，4和6 5，8和182，3和6 4，5和618048458012360660课堂练习2．一种瓷砖长4dm，宽3dm，如果用这种瓷砖铺成一个正方形的地面(用的瓷砖必须都是整块)，正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？4×3＝12(dm)答：正方形的边长最小是12dm，正方形的边长可以是12dm，24dm，36dm，48dm，…。课堂练习易错辨析3．金湖县城公交车调度站早上5时40分同时发1路车和2路车，1路车每隔10分钟发一辆，2路车每隔12分钟发一辆，这两路车几时几分第二次同时发车？(先填表再回答)1路车5时40分5时50分2路车5时40分

课堂练习1路车5时40分5时50分6时整6时10分6时20分6时30分6时40分2路车5时40分5时52分6时4分6时16分6时28分6时40分6时52分

10＝5×2

12＝3×2×25×3×2×2＝60(分)5时40分＋60分＝6时40分

答：这两路车6时40分第二次同时发车。辨析：灵活运用所学知识推理课堂练习这节课你有哪些收获？课堂总结用最小公倍数解决问题：要把实际问题转化为求两个数的最小公倍数。课堂总结

完

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