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文档简介
运水(导学案)一、活动目的通过本次综合实践活动,达到以下目的:培养学生的运动协调性和动手能力。增进学生对日常生活中水资源的认识和爱护意识。联系家庭,增进家校互动。二、活动准备1.教师准备:确定活动时间和地点。准备好每组的水桶、水杯、勺子等物品。负责活动现场的安排和组织。准备活动规则的说明。2.学生准备:学生需要穿着舒适的运动服装参加活动。每个学生需要自备一个水瓶。学生需要在家庭的帮助下,自行制作水桶、勺子等用具。三、活动流程1.活动前:教师将学生分为若干组,每组有5至6人。教师向学生介绍本次活动的目的和规则。学生根据自己和家庭的实际情况制作运水用具。2.活动中:每组学生按顺序到指定地点取桶,并接着填满水。学生必须用搬水用具正确搬运水桶,并将水倒入桶内。活动结束后,每组的水桶装水量都要进行统计,水桶被装满水的组获胜。3.活动后:教师与学生一起分析活动中存在的问题,并进行总结。学生需要在家庭里进行寻找和思考,更深入了解水的重要性和珍贵性。教师和家长可以通过通讯簿等方式交流,共同关注孩子对水问题的认识和日常使用情况。四、注意事项教师应注意学生的安全,确保现场环境整洁有序。学生应遵守活动规则,保护环境资源,注意节约用水。家长应关注孩子在活动中体验到的乐趣和感受,积极配合学校做好“家校合作”的工作。五、学习收获通过本次活动,学生将获得以下收获:增加了运动量,提高了体质。意识到水资源的宝贵性和需要珍惜的重要性。提高了动手能力和协作精神。六、延伸拓展学生可通过自己的拓展思考或阅读相关资料,了解更多与水相关的知识,配合有关的科普教育。
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